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【優(yōu)秀】聆聽的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的聆聽的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽的作文1
聆聽雨聲,可以洗耳;聆聽雨聲,更可以凈心。
喜歡聽雨,因?yàn)橛曷暿且环N與繁雜社會(huì)格格不入的天簌之聲;是一種悠悠的爽朗之聲;是一種灑脫澎湃之聲。雨聲,是凈之曲,永遠(yuǎn)地牽動(dòng)內(nèi)心深處的那一份純真。
聆聽柔情的小雨,小雨的脈脈綿綿!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”聽春雨,似乎聽到小草在沙沙發(fā)芽的聲音。這種雨聲好像夜晚茉莉花飄出淡淡的清香,不絕如縷。聽小雨讓我想起李清照,她的詞與人一樣,給你留下淡淡的景,淡淡的愁,打在梧桐葉上,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)牽動(dòng)了離人的心。想起了柳永,“對(duì)長(zhǎng)亭晚驟雨初歇”把對(duì)朋友分手的依依惜別的哀愁在凄清的`環(huán)境發(fā)揮得淋漓盡致,令人融入悲涼的場(chǎng)面中去,是離愁。這時(shí),靜謐無聲,倚著窗兒,一夜聽雨靜無眠。這雨聲,可以拂去纖塵。
“簾外雨潺潺,春意闌珊!边@是聆聽中雨的利索和爽朗。中雨聲就是打在芭蕉葉上的清脆,均勻細(xì)膩,猶如潺潺流水。正如沈從文先生筆下給我們譜就了一曲清新爽朗的樂曲,聽到湘西水輕輕流淌,聽到船夫純樸的歌聲,聽到翠翠和爺爺美好生活的心聲。又想起王維,他的詩是“清泉石上流”的清快。詩中有畫,畫中有詩,譜成了一曲自然的樂章。聆聽中雨,讓人感覺爽朗歡快,沖走心靈的煩惱。
“雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。”是聆聽大雨的灑脫,大雨的激昂澎湃。聽大雨聲讓我想起李白,他夢(mèng)游天姥山像一位登山者的無畏無懼在傾盆大雨向上攀爬,任衣衫盡濕,像大雨縱橫肆虐一樣豪邁放縱,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?”的肆無忌憚讓人變得灑脫奔放。
聆聽的作文2
“被遺棄的創(chuàng)傷,他看到嗎,被忽略的悲慟,他聽到嗎?無聲的祈求他知道嗎,無家的孩子,他了解嗎……”
優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。
凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈,這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌,更是一首有寫給世界的歌,一段段歌詞,便是華晨宇帶給上帝的話。
這是一首帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的歌,希望就算是相隔千里,也能讓敘利亞女孩聽到他的祝福。
這是一首帶給動(dòng)物的歌,希望長(zhǎng)江白鱘可以聽他到他的歌唱……
當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時(shí),華晨宇已經(jīng)在唱社會(huì),他要將一個(gè)個(gè)音符變成一把把鋒利的劍,刺向戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者,刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人,刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽,曲中帶著哭泣的聲音,可能是為世界嘆息與憐憫吧,華晨宇讓音符散到每個(gè)角落,讓世界聽到他的聲音。
我想要,世界擁有更多微笑,那怕我心如刀割,我想要用我雙眼,來換取愛的顏色……
節(jié)拍從緩慢變成了激昂,一下又一下的.打動(dòng)人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望,那是謳歌世界的聲音,是愛與和平的聲音,這個(gè)轉(zhuǎn)折,就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣,歡快的曲調(diào)將希望的火花一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃,讓世界充滿愛的顏色。
當(dāng)我第二次聽的時(shí)候,我的心靈就開始沉浸其中無法自拔,我的小情緒跟著這首歌上下起伏,這首歌徹底灌穿了我的大腦,當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時(shí),我的心也慢慢的提升,又緩緩的落下……隨機(jī)而來的是背景音樂,最后的獨(dú)唱。
因?yàn)闊釔郏宰屗h(huán)播放:
“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé),我想要幸福降臨,哪怕超出我負(fù)荷……”
聆聽的作文3
你悄悄落下,來時(shí)總要扮個(gè)鬼臉,讓我們知道你將來臨,生怕我們不把你當(dāng)回事。你淅淅瀝瀝的飄下,為伏案工作的人舒緩緊張的心情,為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來歡喜,為花草帶來洗禮。
或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤(rùn)物細(xì)無聲,在我們不知道的時(shí)候。偷偷地和花草講悄悄話。
雨呵,雨呵,我也來親近你了。我走進(jìn)了你的世界,靜靜聆聽著你對(duì)我說的竊竊私語。你輕聲的對(duì)我說:“我偷偷的跑了下來,從天宇到大地,多么遙遠(yuǎn)的距離,盡管我一直唯一的在飄搖,可我卻從不感到孤獨(dú)。在高空,鳥兒陪我一起飛過,和他一起暢談自由翱翔的快意。當(dāng)?shù)竭_(dá)大地時(shí),我認(rèn)識(shí)了鮮花,她告訴我佇立在泥土中,那種不屑一顧的堅(jiān)定。當(dāng)落入溪流中,我隨流水漂泊,自那以后,我便不是唯一了。如果你聽到了“沙沙…沙沙”的聲音,那是幸福地笑出了聲。”
聆聽雨,聆聽它的孤寂與滿足。
我躺在草坪上,張開雙臂,盡情的感受雨的歡樂。
小雨滴輕輕撫摸著我的臉。絲絲涼意讓我覺得格外平靜。我閉起眼,靜靜地聽著!岸_硕_恕边@是雨落在了溪流里吧!暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹葉吧!皣W啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的'屋頂上吧。我不禁嘴角上揚(yáng)。
雨仍快樂地下著。似乎永遠(yuǎn)不知道疲憊。它勇敢地?fù)湎虼蟮氐膽驯В,它?huì)消失,但它無怨無悔。它愿意把自己奉獻(xiàn)給每一個(gè)生靈。它用自己的全部去給萬物洗禮,或許這也是它的快樂。我問它:“值得嗎?”“值得啊。”在“刷刷”的聲音中,我明白了。
聆聽雨,聆聽它的奉獻(xiàn)與歡樂。
梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
聆聽的作文4
你喜歡下雨嗎?你聆聽過雨嗎?當(dāng)一場(chǎng)雨過后,雨水沖刷走了一切,無論是城市還是農(nóng)村,都變得越發(fā)靜謐?諝庾兊迷桨l(fā)新鮮,鳥兒的歌聲也越發(fā)婉轉(zhuǎn)。
早晨,一場(chǎng)雨如期而至,由小變大,由遠(yuǎn)而近。讓剛剛睜開眼的人們耳目一新,讓半睡半醒的人們頓時(shí)清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都格外清晰:敲打在窗臺(tái)上的,是嗒的聲音;墜落在水塘中的,是嘀的.聲音;拍打在水泥地上的,是啪的聲音;而落在泥土中的,則是稍縱即逝的嘶溜聲;ú菰谟曛形⑽㈩澏吨,樹的枝干在雨中上下?lián)u動(dòng)著。落下來幾片葉子和花瓣,使憐香惜玉的人頓感生命的脆弱。幾個(gè)行人,頂著雨傘,飛快的跑著,臉上露出擔(dān)憂的神情,邊走邊濺了一身的泥土。
淅淅瀝瀝,雨還在下著,不緊不慢,似乎無視路邊的花、草、人。
已是午夜,雨仍沒有停。有人會(huì)關(guān)了燈,躺在床頭,細(xì)細(xì)聆聽雨的聲音,仍然是由小變大,由遠(yuǎn)而近,仿佛是一連串珍珠散落了敲打在地上。街坊鄰居們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),一個(gè)人戴上耳機(jī),里面緩緩流出古箏的聲音。聽罷,摘下耳機(jī),再次聆聽雨在深夜的密語。它比古箏更清脆,更有節(jié)奏感,雨聲中聽得見每一個(gè)音符,每一個(gè)節(jié)拍,每一聲它濺落在泥土上的聲音。這是大自然碰撞產(chǎn)生的火花。聽著它,如同身臨其境,仿佛細(xì)密的雨絲從臉上滑下。耳畔有蛙鳴、蟲鳴雨中,池塘正吐露著它對(duì)雨的深情,魚兒也在睡夢(mèng)中挽起一尾銀色感受雨露。一切,都是大自然的恩賜和鬼斧神工。
這場(chǎng)雨或許從千百年前就開始了,但它永遠(yuǎn)如此沉靜,聆聽雨,聆聽錦瑟之繁弦,那是時(shí)間的刻痕,那是人生的春花秋月……
聆聽的作文5
自從我開始記事起,不知怎么的,我?guī)缀跏且幌伦用詰偕狭擞。它柔如水,輕若風(fēng)。給人一種清新的感覺。一個(gè)人在發(fā)悶呆時(shí),若是窗外下起了雨,我決不會(huì)錯(cuò)過。推開窗,遠(yuǎn)處的紅墻,窈窕的翠柳,曲折的石徑,玲瓏的白塔,在瀟瀟細(xì)雨中迷迷蒙蒙,如同一位少女,隔著一層層紗幔。久之,雨便成了我的“知己”,它似乎了解我的煩惱,總把一絲絲涼風(fēng)向我這邊吹。一絲絲,一屢屢,闖入我的心田。盡管心里有一大堆煩惱與委屈,都在這一瞬間,被雨沖得無影無蹤。
在一個(gè)放學(xué)的傍晚,天空忽然閃過一道道白光,像揮舞著一把把雪白的利劍;接著,又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥,我拿著書包當(dāng)雨傘,一路小跑。也就在這時(shí),黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落了下來,漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里,清新,濕潤(rùn),如詩、如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步,這不正是我所要的感覺嗎?一絲絲雨,從天上落到地下,打了一個(gè)個(gè)旋渦。我任憑雨打在我的頭上,淋濕了我的書包,也融入了我的心靈。大約半小時(shí)后,雨慢慢的'小了,狂風(fēng)變成了微風(fēng)。雨簾斜了,像一根根細(xì)絲散向樹木,墻壁。這時(shí)的我,才忽然想起,父母正在家干著急呢!于是,我加快腳步,往家的方向奔去,還時(shí)不時(shí)地回過頭去望那茫茫煙雨……
雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏.它奏響了城市的樂章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!
聆聽的作文6
我個(gè)人認(rèn)為,世界什么都會(huì)改變,唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的,所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨,她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中,生怕驚醒這正在熟睡的萬物。而等到天亮后,她又匆匆離去,不留下一絲痕跡,就連被她滋潤(rùn)過的植物也以為是露水的功勞?赡芤舱?yàn)槭沁@樣,詩人杜甫才會(huì)寫下“潤(rùn)物細(xì)無聲”這樣的詩句吧!
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的`。坐在家中的你可以聽到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲,好像要把這地面打碎一樣;若你行走在雨中,你可以聽到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲,好像把傘布打破,把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏,給人一種磅礴的氣勢(shì),讓人感覺這雨是無所不能的。
秋天的雨音邁著輕快的步伐向我們奔來。聽!那雨音“叮叮當(dāng)當(dāng)”的,如天籟一般純潔。同時(shí),這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮(zhèn)壓”了下去,配合秋風(fēng)給人們送去了一絲涼爽,讓人們?cè)谶@勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的雨音是凄清的。在太陽即將要落山的傍晚散步,寒風(fēng)“簌簌”地向臉上撲來,把你的臉蛋涂了個(gè)通紅。雨水就這樣斜打了過來,無情地刺著你的皮膚。在向四周看看,空無一人,頓時(shí)心生一股從未有過的寒意,冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變?yōu)榘姿?/p>
世界在變,萬物在變,唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野,從秋雨的輕快到冬天的凄清,都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢?
聆聽的作文7
夏天,是個(gè)多雨的季節(jié)。
夏日的一天,又下雨了。這時(shí)已經(jīng)是期末將至,而我卻因?yàn)榱芰擞辏昧烁忻岸荒苋W(xué)校上課。這不得不使我對(duì)我的復(fù)習(xí)感到擔(dān)憂,因而我十分的煩躁,整天望著窗外的雨發(fā)呆。雨下大了,那密雜的雨聲如同一個(gè)無形的攪棒,把我的思緒打亂,使我更加心煩意亂。窗外的雨不時(shí)的打在玻璃上,那聲音似乎在嘲笑我因?yàn)樯《⒄`了復(fù)習(xí)迎考,同時(shí)也如蠶般一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼食著我復(fù)習(xí)迎考的信心。
一陣突如其來的短促而急切的敲門聲打斷了我紛亂的思緒,打開門原來是我的同學(xué)。“咦,你怎么來了?”“先別說話,讓我進(jìn)屋再說,這雨下的`好大,衣服都淋濕了。”他的似乎在雨中跑了很久,發(fā)絲間的雨水不時(shí)地順著額頭往下淌著,那本就不怎么清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻,面對(duì)一臉疑惑地我他說明了來意——幫我復(fù)習(xí)功課。窗外的雨依舊那么大,我的心頭卻有一股暖流在彌漫。
華燈初上,幫我復(fù)習(xí)完功課的他準(zhǔn)備回家了,我迎上他想將他送至樓下,他看著因?yàn)樯《撊醯奈,說了聲你在家好好休息,把功課在溫習(xí)一遍便消失在已經(jīng)漸小的雨中。
雨已經(jīng)小了很多,淅淅瀝瀝的下著,我坐在窗前,看著窗外沿著樹葉不時(shí)滴下的雨水,突然覺得它們是那么的美好,那不是滴落的雨水,在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲,又如一條匯成的小溪,承載著友情的音符,捎帶著溫暖涌進(jìn)了我的心頭。
那一場(chǎng)雨,成了我對(duì)友誼最美好的回憶。
聆聽的作文8
日子雖然很平凡,但它就像踩在秋天的落葉上,踩出許多許多的聲音,無數(shù)音符縈繞在我身邊,伴我走向人生的道路。
快樂的音符
“哈哈哈……”草坪中傳來一陣銀鈴的笑聲。幾個(gè)人影出現(xiàn)了,他們興高采烈的玩著,他們就是我和朋友們,我們手拉著手在草坪中打著滾,蹦蹦跳跳,像幾個(gè)調(diào)皮精靈一般,在大地的懷抱中玩耍著,嬉戲著。我的眼瞇成一條線,就算跌倒了,也只會(huì)笑一笑,爬起來繼續(xù)與朋友們一起玩?鞓返囊舴恢眹@在我身邊,聽著它們就算不高興聽著聽著也就高興了。
無奈的哭訴
一張?jiān)嚲砣琦Z毛一般飄落,我的心不知被什么揪住了,時(shí)時(shí)放不下來,我仿佛看到一只打滿叉的老虎朝我撲上來,大聲叫喊卻無人回應(yīng),又如掉下了一個(gè)無窮的懸崖,深不見底的!(dāng)我醒來,那張?jiān)嚲硪呀?jīng)被翻開,是同桌干的,我眼中似乎都冒著火花,狠狠地盯著同桌,可他一點(diǎn)也不怕,而是捂著嘴偷笑,我這才想起了試卷,79。5?天啊!就給我再加一個(gè)0。5分吧!我失望的看著試卷,不管三七二十一就塞進(jìn)書包里了,我回到家里,躺在床上,呆呆地把試卷蓋在頭上。唉,我已經(jīng)盡力了!
蒼勁的吶喊
媽呀!老師你也太……我邊抓狂邊想著,老師竟在我亳無準(zhǔn)備之下讓我們蛙跳。體育是我最不擅長(zhǎng)的科目,而蛙跳則是我最不擅長(zhǎng)的.科目中最不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。不一會(huì)兒,就輪到我了,我蹲下來,咬著嘴唇跳了出去,到了半路我實(shí)在堅(jiān)持不住了,倒了下來,“加油!你可以的!”一個(gè)聲音灌入我的耳朵里。我又站了起來,向前跳去,到了終點(diǎn),我再也沒力氣站起來了。但那聲音一直在我腦海里。
成長(zhǎng)的路上,人生的路上,從少不了那一串串音符,沒有它們就沒有我們美妙而精彩的生活。
聆聽的作文9
不管那雨是淅淅瀝瀝的下,或是嘩啦啦的倒;也不管是隆隆雷雨,或是綿綿細(xì)雨,春雨,梅雨,急雨,秋雨……它總是不拘一格的滋潤(rùn)著萬物,帶給萬物生靈以無限的生機(jī)。
在雨中,可以懷古憶人,也可以獨(dú)自漫步;更可以真實(shí)地感悟造物者的神奇;當(dāng)然有時(shí)也可以淋得像落湯雞后,再喝那兩碗甜辣的姜湯,細(xì)細(xì)回味苦盡甘來的疲憊,放松,感受那溫馨和愜意。
我最喜歡那春雨的柔情,當(dāng)它從天空飄落下來時(shí),整個(gè)世界就變得靈動(dòng),透明了。他仿佛將世間一切的喧囂期全部抹去了,只留下那淅淅瀝瀝的雨聲,只留下那萬物滋潤(rùn),生長(zhǎng)著的聲音……
春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上,小草用它努力的生長(zhǎng)聲音來感謝她;春雨打在芭蕉上,那柔情的`雨聲緊扣心弦;春雨打在屋瓦上,那種帶著古韻的雨水,敲擊出獨(dú)特的韻味。是春雨帶著圣潔的光芒,是大地從沉睡中蘇醒。當(dāng)所有的生硬交織在一起時(shí),猶如一曲靈動(dòng),美妙的交響曲,那是它對(duì)天地的愛戀……
春雨也是柔情的。她曾領(lǐng)略過憂心天下的岳陽樓;她曾吻過那亦真亦幻的西湖;她曾撫摸過那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白;她愛豁達(dá)的蘇東坡;她愛歷史偉人毛澤東……古時(shí)的雨,早已無聲的飄落,今日的雨,卻曾淋濕過那片記憶。聽!那多情的春雨!
靜下心來,打開心扉的窗戶,聽聽那如同歌曲一般如泣如訴,唯美動(dòng)聽的雨聲吧。
雨,是需要用心去聆聽的,去聆聽它所獨(dú)有的心曲!去聆聽她那喃喃的囈語!
夢(mèng)醒雨落,聽那雨聲,將你我內(nèi)心的琴弦來回?fù)軇?dòng)。
聆聽的作文10
春天,像是一個(gè)學(xué)著走路的孩子,跌跌撞撞的闖入我的視野。春天,喜歡玩捉迷藏,你瞧,它無聲無息地來了,若不是風(fēng)兒告訴了我,我可就找不到它啦!
你瞧,你瞧,春躡手躡腳地溜進(jìn)了田野,跑進(jìn)了公園。讓我們靜下心來吧,聽一聽春輕盈的腳步聲!放學(xué)了,我背著有些沉重的書包,滿腦子都是那“堆積如山”的作業(yè),心里仿佛是被什么堵住了,悶悶的.,很不舒服。一陣風(fēng)兒拂過我的臉頰。我抬起頭,那溫潤(rùn)的春風(fēng)!讓我感到像喝了一杯甜酒一般,有些陶醉于其中了。我聽到了風(fēng)兒在我耳邊低語,它告訴我,春天來了,它在玩捉迷藏,春天,就在藏某個(gè)角落,等著我發(fā)現(xiàn)它呢。
這時(shí),一簇枝丫被一陣微風(fēng)吹動(dòng),在我眼前輕輕晃動(dòng)著。幾點(diǎn)嫩綠闖入了我的視線。我抬手抓住那簇枝丫。不知什么時(shí)候開始,這幾點(diǎn)嫩嫩的綠色便像精靈一樣躍上了枝丫。那嫩綠的色彩!哪怕最優(yōu)秀的畫家,也無法描繪出這種充滿清新活力的色彩。它是屬于大自然的,那生機(jī)勃勃的色彩!我笑了。幾天來一直籠罩心中的那塊陰霾,被這春天獨(dú)有的色彩一掃而光。我找到了春天,春天送給了我一件禮物。那就是信心和活力。
我回頭,再次望了一眼樹上的枝丫,無數(shù)點(diǎn)嫩綠的顏色讓我心曠神怡。從那一片綠色里,我聽見了一陣輕幽的腳步聲,我知道,春天來了,它悄悄的躲起來,找到它,為你的心靈,添一些活力吧!
聆聽的作文11
“聲喧亂石中,色靜深松里。”自然是最美麗的。我欣賞著山水美景,聆聽著大自然的聲音。青蔥的樹、雄壯的山、湍急的水、颯颯林木聲。我發(fā)現(xiàn)聆聽自然是多么美好。
剛到天目山時(shí)我就感覺到自己好像進(jìn)入了另一個(gè)世界,這個(gè)世界遠(yuǎn)離了城市的喧鬧和污染,充滿了綠色,讓我有種遠(yuǎn)離塵世的感覺。在這兒我聆聽到了最自然的聲音,鳥兒的鳴叫聲,石子的摩擦聲,還有我喊叫時(shí)的回聲。
我從山腳慢慢往上走,一路上聽到的全是水聲。但這水聲中也有許多不同。
在山腳時(shí)聽到的是潺潺的水聲,我聆聽著,水流沖擊石頭的聲音是那樣清脆透亮,有種“小橋流水”的感覺,我有一種想要變成魚兒在水中嬉戲的沖動(dòng)。
根據(jù)我出游前的調(diào)查,聆聽到“小橋流水”的柔和后,聽到的水聲會(huì)越來越好大有力。
果然不出意料,在半山腰的可不是柔和的水了,眼前的是聲勢(shì)浩大的'東瀑大瀑布。仰望著大瀑布,我領(lǐng)會(huì)到到了很麼叫做“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!蔽荫雎犞@硬朗的聲音,水聲有急又快又猛,這瀑布就像一只雄健的猛虎在草原上不停的奔跑,充滿力量,心里不斷告訴自己一定要努力越過石頭的阻擋。
辛苦爬到頂風(fēng)的昭明寺,我俯瞰著瀑布,感覺好像有掉下去的危險(xiǎn),聲音很有力量。
下山時(shí),我還是沿著沿著瀑布邊的那條小路走下去,我看到一個(gè)僧人坐在瀑布邊的一個(gè)小亭里打坐,游人注視著他,仿佛他也是其中的一道美麗風(fēng)景。我很佩服這位僧人,心無雜念的平靜的坐在那里聆聽著水聲、風(fēng)聲。一切大自然的聲音。在城市中長(zhǎng)大的我早已習(xí)慣了城市的嘈雜喧鬧,性情變得浮躁,在這種佛門清凈之地才能把心靜下來。
在緊張快節(jié)奏的城市生活中難得清靜,在樸實(shí)的自然中,我學(xué)會(huì)了聆聽。
聆聽的作文12
現(xiàn)在,請(qǐng)你閉上眼睛,沉下心來,去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音,把那份美?那份激情帶給我們……
當(dāng)我們呱呱落地的那天,母親給予了我們每人一顆種子,那顆種子的名字就是美。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候,美也跟著我,她告訴我,她有無數(shù)的聲音,每一種都綻放出她的活力。瞧,這不,她含著笑,拉著我的手來了。
你聽!“起立!老師好……”同學(xué)齊聲叫道!斑@是我的聲音,不管男女老少都能發(fā)出來!”她邊說邊拉著我走了……
你聽!“老師早!”全班同學(xué)齊聲叫道。“你們的`聲音就是我的!我愿同你們一起展翅飛翔!”一眨眼的工夫,她又不見了。
“呀,你怎么帶我到這兒?雞飛狗跳的,真亂!”我望著這個(gè)說大不大?說小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)!鞍,好疼呀!”一位年過80的老太太說!按髬專鷽]事吧?要我扶您出去嗎?這路滑著呢!”一位大嬸說!皼]啥,謝謝!”老太太心懷感激地說。
“美的聲音是無處不在的,想要聆聽美的聲音就必須有一雙善于聆聽的耳朵!泵雷谝粋(gè)板凳上說。
“我的美是千變?nèi)f化的,在哪兒都能瞧見!現(xiàn)在我是美在聲音上,聲音代表了我!不信,咱去找!”美高興地說!拔揖筒恍,要不到我家看看!有沒有你說的聲——音!”我拉長(zhǎng)了聲調(diào)。
“撲通”一聲,我來到了自己的房間,那時(shí)我在寫作業(yè)。之后,“咚,咚,咚!”門開了,媽媽進(jìn)來了,手里端著一盤切成片的蘋果!皝,孩子,吃幾口再做,輕松一下吧!”媽媽笑著對(duì)我說!爸x謝您!”我說!澳闱,不錯(cuò)吧!一句謝謝就是我的一種聲音!泵篮茏缘玫卣f。
……
生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音,我們要學(xué)會(huì)聆聽美的聲音,這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦,讓你的心靈顫動(dòng)。
聆聽的作文13
春天,四季中最美妙的季節(jié)!}記
“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!贝禾,是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮,蓮女纖纖照清影!毕奶欤菬崆楸挤,灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖,瀟瀟難會(huì)此時(shí)心!鼻锾,是清寒孤寂,天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!倍欤羌儩崯o暇,柔美無聲的象征。
在這四季中,我不愛豪放的夏天,不愛涼爽的秋天,也不喜愛潔白的冬天,我只愿聆聽美妙的春天。
用心聆聽,大地上積雪漸漸融化,溪水汩汩,慢慢流淌。那是春天的腳步,是春天的.和諧,是充滿生機(jī)的步伐。
聽,淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚!靶且灰孤牬河,深巷明朝賣杏花!币粓(chǎng)春雨過后,各種花兒含苞欲放,小草變得格外嫩綠,似乎又長(zhǎng)高了一截兒。春雨,洗去了這個(gè)世間太多的不愉快,帶給人們的是無盡的歡樂與煥然,帶來了希望,溫暖和生機(jī)。春雨,滋潤(rùn)了人們干涸的心靈,讓人們的心靈有了依靠。
聽,陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺,在你失意落魄之時(shí),撲面而來的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮,讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng),在你耳畔輕輕地呢喃,吹走了你耳邊的噪音,吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親,她在用心去撫摸你,讓你感受到這世間的美好,讓你有了對(duì)未來美好的憧憬。
用心聆聽春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;
用心聆聽春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女,如此地溫柔美麗;
用心聆聽春天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年,引領(lǐng)我們向前去。
聆聽春天,春天是如此的美妙。
聆聽的作文14
生活中,我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱,蟬的歡鳴。人生的旅途上,我們同樣要聆聽他人的語言。
在一次百家講壇中,主持人向季羨林先生請(qǐng)教:“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。(?)”季老回答:“在這個(gè)問題上,我不知道是否有捷徑可走,以我之見,學(xué)會(huì)聆聽當(dāng)是最好的選擇!
仔細(xì)回味這句話,感慨頗多。所謂“金無足赤,人無完人”每一個(gè)人都是在進(jìn)步中不斷成長(zhǎng)。而這進(jìn)步的泉源不就是他人的一句話嗎。當(dāng)局者迷,旁觀者清。有時(shí)候,我們可能無法發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,但可能正是他人的一句話使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn),從而改正。聆聽不僅可以使自己進(jìn)步,還能保護(hù)他人的心靈。
眾人皆知,有一次,美國知名主持人林克萊特采訪一個(gè)小朋友,問他以后想要做什么。小男孩揚(yáng)起幼稚的臉天真的答道:“我以后要開飛機(jī)!绷挚巳R特打趣道:“那如果你以后有一天開飛機(jī)時(shí)沒油了,你會(huì)怎么做!毙∧泻⒒卮鸬溃骸拔視(huì)叫乘客系好安全帶,然后我背著降落傘跳下去”話未說完,臺(tái)下的觀眾便已笑成一片:這孩子,這么小,就這么自私。林克萊特沒有隨波逐流,而是繼續(xù)聆聽,只見小男孩強(qiáng)忍淚水回答:“我要去取汽油,我還要回來”。
正是因?yàn)榱挚巳R特的聆聽,不僅保住了一顆幼稚的`童心,也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng),得到了更多觀眾的支持。
其實(shí)聆聽又何止限于道德和文化修養(yǎng),人生不也是如此嗎?學(xué)會(huì)聆聽,聆聽他人心中的苦與樂,與別人一起分享,你會(huì)得到更多的朋友,聆聽,無須去用嘴說,只需要用心體會(huì)。
學(xué)會(huì)聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。
聆聽的作文15
當(dāng)山巔的第一縷晨曦灑向大地時(shí),蓬勃的生機(jī)向全世界昭示春天的到來。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染,大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰,整個(gè)世界就像花一樣地綻開了。
最先預(yù)感到的無疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來,在略帶寒意的微風(fēng)中蘇醒。一枝枝,一叢叢,完美的勾勒出春的弧度,讓這一刻成為永恒。
杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子,張開它似粉似白的臉頰,炫耀著它獨(dú)有的嬌嫩。春風(fēng)拂過,一瓣又一瓣的花朵飄落,既有隨風(fēng)飄揚(yáng)的自由,又含不約而同的默契。
在我家的客廳中央,兩盆白鶴芋也盛開的不亦樂乎。他們的花蕊始終朝著陽光的方向,有著說不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿了晶瑩剔透的露珠,在陽光下?lián)u曳生輝。
木蘭也在風(fēng)雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開來,整個(gè)天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來時(shí)無痕,去時(shí)無聲,靜靜的.在那里,看時(shí)光流逝,聽風(fēng)聲漸遠(yuǎn)。正如它的花語一樣:高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海,它總是搶在綠葉長(zhǎng)出時(shí)盛開,欣賞完幾時(shí)的風(fēng)景,它就敗落了——因?yàn)檫@可以滋潤(rùn)綠葉更加繁茂的生長(zhǎng)。
在它的美麗中,我懂了。我會(huì)強(qiáng)迫讓自己微笑,澆灌悲傷的心靈;我會(huì)珍惜每一次相遇,這也許是上天賜予的緣分;我不會(huì)彌留在他人的譏諷里,這或許也是對(duì)我的一份許可;我不會(huì)讓自己的淚水輕易滴下,盡管沐浴在狂風(fēng)暴雨中。你,也會(huì)懂嗎?
閉上眼睛,去閱讀春風(fēng)的文字,感悟細(xì)雨的溫暖,回憶童時(shí)的遐想,聆聽,花開的聲音。
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