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理解作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的理解作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

理解作文

　　理解作文篇1

　　父母賦予我們生命，把我們帶到這個(gè)美好的世界。我們應(yīng)該好好的感謝他們，理解他們，體諒他們。

　　在父母累的`時(shí)候送杯茶，在父母?jìng)臅r(shí)送上安慰……我們生活在這90年代，我們是幸福的，然而父母卻是勞累的，幸苦的。經(jīng)濟(jì)的衰退，使父母悲哀。作為子女的我們，難道不該體諒嗎？也許你會(huì)體諒，但一些人卻不會(huì)的。他們說(shuō)的是什么？“都說(shuō)了，別買(mǎi)了，就不聽(tīng)。真該死!“

　　我們可以來(lái)到這世界，都是父母給的。如果沒(méi)有父母。我們會(huì)在這世界上嗎？答案只有一個(gè)：不可能。

　　孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該去孝敬父母，而不是去傷害父母。也許，你的父母會(huì)把你當(dāng)作出氣筒。但他們也不想啊，只是太沖動(dòng)。也許，你的父母說(shuō)你這，說(shuō)你那，拿你和別人比。但，這都是父母的愛(ài)啊。在這世界上，父母只有一個(gè)，不會(huì)有第2個(gè)。所以我們要珍惜父母，體諒父母，理解父母。

　　讓我們一起來(lái)孝敬父母吧��！

　　理解作文篇2

　　這也許是現(xiàn)在我最想說(shuō)的一句話(huà)了。理解，大概是現(xiàn)在父母和孩子之間最難的事。

　　代溝，也許真如它的.意思一樣，是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，橫在家長(zhǎng)和孩子之間，很難跨越。

　　可是當(dāng)真的跨過(guò)那道深深的溝渠時(shí)，面臨的是雨后彩虹的燦爛。

　　“你又在干什么？”

　　當(dāng)我偷偷躲在房間里上天，媽媽主動(dòng)來(lái)找我談。她說(shuō)讓我學(xué)習(xí)也是為了我的將來(lái)著想，她理解我的辛苦。以后允許我用課余時(shí)間玩一會(huì)兒電腦。

　　理解？多么珍貴的一個(gè)詞？或許平常我們都是缺少理解，才出現(xiàn)這么多的矛盾。

　　也許只有處處充滿(mǎn)理解，生活才會(huì)安寧、平靜。

　　我也理解媽媽的苦心，她是為了我好。

　　我望著媽媽真誠(chéng)的臉，歡呼：

　　“理解萬(wàn)歲！”

　　理解作文篇3

　　生活中常常會(huì)有很多事情不盡如人意，此時(shí)安慰你的人正是理解你此時(shí)心情的人。

　　生活需要理解。生活中因?yàn)椴焕斫猱a(chǎn)生的誤會(huì)實(shí)在太多太多，可惜你來(lái)不及解釋?zhuān)藗儾幌肼?tīng)你解釋?zhuān)@種方法是不可取的。正因?yàn)楸舜酥g的不理解，爆發(fā)的爭(zhēng)吵也是很多。每個(gè)人都可以理解他人，但不可能每時(shí)每刻都理解一個(gè)人的思想。再好的.親朋好友也有誤會(huì)的時(shí)候。

　　且不說(shuō)誤會(huì)，我們要理解，去認(rèn)識(shí)“理解”就只是明白某人的意思嗎？其實(shí)，不不僅是這樣。我認(rèn)為，“理解”是結(jié)合一個(gè)人的處境而考慮到他正處的狀況。能看透人全部心思的人根本就沒(méi)有。盡管你長(zhǎng)久以來(lái)都能理解一個(gè)人，但下一刻你會(huì)理解他嗎？

　　父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會(huì)，盡管子女此時(shí)如何的解釋?zhuān)改覆恍捱叿刂v了一大堆話(huà)，沒(méi)有容你插嘴的時(shí)候。可能大多數(shù)子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過(guò)多，子女也會(huì)感到厭煩。有時(shí)候一沖動(dòng)就頂上兩句，或是跑進(jìn)房間，“彭”的關(guān)上門(mén)，這種現(xiàn)象都是存在的。爾后，子女應(yīng)該多想想父母的心，明白這樣的舉動(dòng)是對(duì)愛(ài)的一種的踐踏，應(yīng)主動(dòng)與父母認(rèn)錯(cuò)，進(jìn)行溝通，說(shuō)出自己的想法，相互理解。

　　同學(xué)之間的誤會(huì)在學(xué)業(yè)中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會(huì)。

　　其實(shí)，不管是父母還是同學(xué)，可以說(shuō)社會(huì)上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因?yàn)槔斫�，人與人之間才能夠順暢的進(jìn)行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會(huì)破壞人際關(guān)系，從而導(dǎo)致不和諧。

　　所以，我們的生活需要理解。

　　理解作文篇4

　　今天是星期日，媽媽等姑姑一家來(lái)做客。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑帶著小表弟和奶奶來(lái)了，媽媽很高興，我卻若旁無(wú)人，坐著一動(dòng)一不動(dòng)，連聲喊著姑姑的兒子；“我的小寶貝，來(lái)，讓舅媽看看。吃過(guò)飯我拿出呼啦圈轉(zhuǎn)，弟弟在一旁看。1，2，3……他數(shù)到100以后就不數(shù)了大聲喊；“停停停!”我知道他想玩就對(duì)他說(shuō)；“想玩就直說(shuō)，別不好意思�！彼麧M(mǎn)意的笑了。他怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)，他急的哭了，媽媽看見(jiàn)了就放下手中的活來(lái)給弟弟，媽媽正轉(zhuǎn)的起勁的時(shí)候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉(zhuǎn)幾圈，就上前去勸他，他不聽(tīng)。我拉住他，弟弟用力一掙，咚!頭撞在墻上，額頭鼓起了一個(gè)小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來(lái)。

　　媽媽停下來(lái)沖過(guò)來(lái)，揚(yáng)手就給我一個(gè)巴掌，媽媽不聽(tīng)的罵著死丫頭，你干什么惹弟弟啊!奶奶和姑姑過(guò)來(lái)了；曉玲，你是姐姐，怎么惹起弟弟來(lái)了!訓(xùn)責(zé)聲，指責(zé)聲鋪天蓋地的向我沖來(lái)，我忍不住了，跑進(jìn)屋里，關(guān)上房門(mén)，躺在床上嗚嗚的'哭起來(lái)，流下了一連串委屈的淚水，我很傷心媽媽的怒吼，奶奶和姑姑的指責(zé)，這些畫(huà)面在我腦海中交替出現(xiàn)，最后變成冷風(fēng)涼意，我的心好涼好涼……

　　我的心里只有一個(gè)念頭；媽媽?zhuān)Ｍ�，希望長(zhǎng)輩們像關(guān)心，體貼，愛(ài)護(hù)弟弟那樣關(guān)心我，好嗎？

　　理解作文篇5

　　理解，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，可有幾人能真正做到？理解是一門(mén)藝術(shù)，需要用心去體驗(yàn)。在每個(gè)人的心里都有許多的委屈、痛苦想對(duì)別人說(shuō)，我也不例外。自己一個(gè)人徘徊，心想其實(shí)我真的'需要理解。

　　星期天下午，我坐在床上，攤開(kāi)了日記本默默出神，上午的事兒，又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　這一天上午，我獨(dú)自在家，為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，我決定做一些家務(wù)，我先打來(lái)了一桶水，然后把拖把放進(jìn)去洗了洗，拿出來(lái)后，我就開(kāi)始忙碌起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒地拖完了，我一看時(shí)間還早，我突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)今天早晨吃飯的碗還沒(méi)有涮，我便又打來(lái)了一些水。倒進(jìn)了盆里，我小心翼翼地將碗放在了盆里，我涮好了一個(gè)后，正準(zhǔn)備涮第二個(gè)，一不小心胳膊肘一動(dòng)，將第一個(gè)摔到了地上。不巧，這時(shí)媽媽回來(lái)了，聽(tīng)到這一聲響，媽媽急忙趕進(jìn)來(lái)，一看到地下被我摔碎的碗，頓時(shí)火冒三丈，大發(fā)雷霆，媽媽一邊罵著，我一邊俯下身去撿那些摔碎的碗，打掃干凈以后，我來(lái)到房間里把門(mén)鎖上趴在床上，向窗外望著，咦——怎么什么也看不見(jiàn)，原來(lái)眼淚又像斷了線(xiàn)的珠子一樣淌了下來(lái)。

　　我含著淚寫(xiě)著：媽媽?zhuān)M管兒子有錯(cuò)，但是你為什么不問(wèn)明白原因，你能理解兒子的心情嗎？其實(shí)，媽媽我真的需要您的理解。

　　在日常生活中，我們應(yīng)該理解別人，才能讓別人理解自己，讓我們架起理解之橋，通向別人心靈的窗戶(hù)。

　　理解作文篇6

　　有時(shí)，自己的奶奶或是媽媽做了自己不高興的事情，我們從不想一下父母或別人的難處，只管生氣。

　　而奶奶的手正反應(yīng)了這一幕，李美愛(ài)的`奶奶為了媽媽珠生活負(fù)擔(dān)輕，奶奶上山挖野菜。她很討厭奶奶挖野菜。有一次，班主任讓全班同學(xué)把家長(zhǎng)帶來(lái)，她怕別人嘲笑她。第二天，有同學(xué)讓她去教室，她奶奶的手是如何呀？原來(lái)，奶奶很清楚孫女的心理，于是在家不停的用鐵屑擦手，卻裂了許多口子。

　　父母和別人都時(shí)時(shí)為我們傾注心血，而我們心中卻有時(shí)還生氣，在不知道的情況下有多少人為我們的件心事而耗了許多的心血��！

　　理解作文篇7

　　理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹(shù)需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。

　　雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上�？粗鴣�(lái)參加比賽的學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜?lái)，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長(zhǎng)相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來(lái)呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來(lái)考試？我的心中已劃滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對(duì)于已經(jīng)聽(tīng)厭的'“加油”，“下次我一定會(huì)來(lái)”之類(lèi)的藉口，也許，我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。

　　我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周?chē)囊磺�，好像變了另一個(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒(méi)有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來(lái)，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專(zhuān)心的情緒。正打算答卷，翻開(kāi)筆盒來(lái)，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬(wàn)分歡喜。我小心翼翼地打開(kāi)紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來(lái)是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道，你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油！”

　　猶如一股油然而生的清泉正濕潤(rùn)著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽(yáng)光。那一次考試，我顯得異常的認(rèn)真，終于發(fā)揮出自己的水平。

　　生活需要理解，理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧！

　　理解作文篇8

　　我是一名轉(zhuǎn)校生。剛來(lái)到這時(shí)，總是很害羞，不敢和同學(xué)們打招呼，不敢和他們一起玩耍。不過(guò)還好，在班里有一個(gè)我在老學(xué)校認(rèn)識(shí)的朋友，她也是剛來(lái)的，比我早點(diǎn)，于是我倆就相依為命。

　　我在學(xué)校里，最希望的就是老師會(huì)重視我，我好害怕，害怕我一不小心做錯(cuò)了什么，讓老師生氣，就不再理我了。

　　記得有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師便對(duì)我說(shuō)，讓我在課外找個(gè)輔導(dǎo)老師，把數(shù)學(xué)好好補(bǔ)補(bǔ)，沒(méi)人知道

　　我聽(tīng)了這話(huà)以后有多難過(guò)，我就是因?yàn)樾W(xué)的.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，所以來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我媽媽就特意給我找了一個(gè)班主任是一個(gè)數(shù)學(xué)老師……

　　我總是覺(jué)得老師現(xiàn)在總是忽略我，每當(dāng)老是在我們旁邊時(shí)，在他的課上時(shí)，我總是不斷的告誡自己：一定要給老師留下好印象……

　　唉，有誰(shuí)理解我呢？

　　理解作文篇9

　　我曾經(jīng)不理解母親，后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)并不是如此……上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試的前一晚，我打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)本準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。以前都是媽媽陪我一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的，這次，我也要媽媽幫我一塊復(fù)習(xí)。我便叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)！”“媽媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)！”我叫了媽媽好幾次，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“干什么？”媽媽心不在焉的問(wèn)了一句，就不再理我，自顧自坐在電腦桌前上網(wǎng)。

　　我看到媽媽的態(tài)度，生起了悶氣，心里狠狠地想：“你平時(shí)經(jīng)常教育我‘別迷戀上網(wǎng)’，可你自己倒是玩得起勁。我馬上要期末考試了，你還有時(shí)間上網(wǎng)，也不知道來(lái)幫助我一起復(fù)習(xí)�！蔽掖舸舻刈跁�(shū)桌前，咬著筆桿，也沒(méi)有了復(fù)習(xí)的心情。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽站起身，走到我的身旁，問(wèn)：“媽媽剛才沒(méi)聽(tīng)清你說(shuō)的話(huà)，你叫我干什么？”我用眼睛瞟了一眼媽媽?zhuān)锲鹱欤f(shuō)：“你為什么不來(lái)幫我復(fù)習(xí)？”“哦，是這樣��！媽媽忽略了你，真對(duì)不起！”“哥哥即將高考，我在了解大學(xué)招生的有關(guān)信息，這關(guān)系到哥哥的前途和命運(yùn)，媽媽必須認(rèn)真對(duì)待啊�！眿寢屢辉僬f(shuō)著對(duì)不起，并一再解釋沒(méi)有理我的原因，我還是沒(méi)有原諒媽媽。

　　第二天，我的心情開(kāi)始平靜下來(lái)，想到媽媽既要上班，又要忙家務(wù)，還要管好我和哥哥學(xué)習(xí)上的.事情，她真的是很忙，可我還要求她做這做那，復(fù)習(xí)是應(yīng)該我自己做的事情，媽媽忙不過(guò)來(lái)，我怎么可以這么要求她，并且這么不理解她呢？我感到非常的慚愧�；叵雼寢尩慕忉�?zhuān)兴碾y處，相比之下，我的期末考試不如哥哥高考重要，我真正理解了媽媽的愛(ài)。事后，我和媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽也認(rèn)識(shí)到自己不該忽略我的復(fù)習(xí)，我們互表歉意。這件事使我們母女加深了理解，增進(jìn)了感情。

　　理解作文篇10

　　從來(lái)，考試都是孩子們的恐懼癥，只有少數(shù)同學(xué)能自信面對(duì)這場(chǎng)“大雨”考試前是大雨前的寧?kù)o，而考完試厚就會(huì)下起大雨，接受爸媽大雨般的口水。大人們總喜歡把孩子的.成績(jī)放在第一，每次去做客，第一句或第二句肯定是“你孩子考了幾分��？”他們從來(lái)不能理解我們孩子整天要面對(duì)的是那作業(yè)，童年似乎不在屬于我們，知道爸媽是為我好，可他們從來(lái)不會(huì)諒解

　　開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)更是我最怕的，因?yàn)橹灰_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，一些大人就會(huì)說(shuō)“真沒(méi)面子”大人從來(lái)只想到我孩子成績(jī)好，我好有面子，哦，我孩子成績(jī)差，我太沒(méi)面子啦，誰(shuí)不想考好？但是又用功不上去，真的好想幼兒班的時(shí)候，那些自由自在，快樂(lè)的我。大人永遠(yuǎn)無(wú)法理解，壓力，真的好大，書(shū)包重了，童年流失啦，快樂(lè)逃走了，留下的是作業(yè)，留下的是那副厚厚的眼鏡，留下的是爸媽那句“真沒(méi)面子”大人不能理解我們孩子的痛

　　理解作文篇11

　　一個(gè)本該風(fēng)平浪靜的下午，卻引起一場(chǎng)不可承受的風(fēng)波。下了公交車(chē)站，到小店買(mǎi)點(diǎn)零食，穿行鄰近一個(gè)飯攤，準(zhǔn)備回家。就在這時(shí)，一個(gè)打工小伙子突然闖進(jìn)來(lái)，撞著了我，用不耐煩額的眼神看了我一眼，罵了一句：“小屁孩，走這里過(guò)，找死��！”我心中一股無(wú)名之火涌上心頭，但出于禮貌，我并沒(méi)有反應(yīng)。只是加快腳步走了出去�；氐郊液�，我實(shí)在咽不下這口氣，找媽媽訴苦了一番，可媽媽卻跟我說(shuō)：“你懂得理解嗎？”這句話(huà)是我糊涂了，媽媽為什么要這么跟我說(shuō)。

　　晚上，躺在床上，思來(lái)想去，終于琢磨出了媽媽這句話(huà)的意思：其實(shí)我并沒(méi)有站在那個(gè)小伙子的角度去想，他們經(jīng)營(yíng)的飯攤不是當(dāng)作一條通道。我似乎懂了，從禮貌上來(lái)說(shuō)，小伙子錯(cuò)了。但從道德上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是我錯(cuò)了。因?yàn)樵陲垟偸鞘迕鬃笥业牡胤剑陀袀€(gè)小區(qū)入口，但像我一樣的人，為了早點(diǎn)到家，不選擇正規(guī)的路走，而去走那些捷徑。我們?nèi)松埠帽热绱�，一條艱難正規(guī)的路和一條舒適的捷徑，兩條路都通往成功但大多數(shù)人都走捷徑。在捷徑上，你學(xué)或了許多你意想不到的壞毛病并且得到了成功，而在正規(guī)的`路上，你卻獲得了一些常人無(wú)法擁有的高尚平直和成功。

　　我們往往需要理解，有些人的建議和批評(píng)不會(huì)錯(cuò)，跟信賴(lài)一樣，理解，也會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！

　　理解作文篇12

　　�！�，隨著這個(gè)鈴聲，我們走出了考場(chǎng)，“��！好難��！我根本不會(huì)�！蓖瑢W(xué)甲說(shuō)著。

　　過(guò)了一個(gè)禮拜天，試卷下來(lái)了，考試名次下來(lái)了，這是我的心里已經(jīng)知道回家又是一陣吵架了。

　　“你看看你，考的什么呀！20名，你們一共才幾個(gè)，復(fù)習(xí)麼不好好復(fù)習(xí)�！币魂囻R上在空中回蕩，而我隨手一甩門(mén)，直接就走進(jìn)了房間，對(duì)于這些，已經(jīng)是習(xí)慣了，父母就是這樣，他們?cè)趺粗牢也慌�？怎么知道我沒(méi)復(fù)習(xí)？他們從來(lái)就不管我！我沒(méi)考好又怎么？考好不就行了？這是的我一個(gè)人躲在房間靜靜地哭泣。

　　經(jīng)過(guò)好幾次的分?jǐn)?shù)下降，名次下降，爸爸說(shuō)：“妮妮，星期六我們?nèi)ズ＿�，你好好的想一想這幾次是為什么會(huì)這樣的�！蔽覒醒笱蟮腵吐出兩個(gè)字：隨便。

　　星期六如約而至，我們也去了海邊。我記得我在書(shū)上看到過(guò)說(shuō)：“海也是有心情的，灰暗色失落，黑色是難過(guò)，傷心。而此時(shí)的我感覺(jué)這一片大海竟是灰暗色調(diào)，它怎么了？它也傷心了嗎？我往海邊走去，想知道大海它怎么了，走進(jìn)，走進(jìn)，再走近，海，你是因?yàn)槲叶奁鼏�？海，我懂了，懂了我該怎么做。海，是因�(yàn)橐郧暗姆謹(jǐn)?shù)使他們對(duì)我的期望很高，而這次的成績(jī)，讓他們從期望變成了失望對(duì)嗎？只是，爸爸跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”妮妮，我想你應(yīng)該想通了，我們回去吧！“我開(kāi)心地說(shuō)：”恩�！斑@時(shí)水上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。是太陽(yáng)使海變得開(kāi)心了嗎？海，你也在為我高興對(duì)嗎？海，你會(huì)隨我一起悲傷一起歡樂(lè)對(duì)嗎？

　　哪一個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的？父母的教訓(xùn)使我們更加的懂事，父母的關(guān)心使我們健康的成長(zhǎng)，父母的一切都是為我們好，我們應(yīng)該理解他們，理解他們是成長(zhǎng)中的必修課。

　　理解作文篇13

　　親愛(ài)的爸爸，有些話(huà)在我幼小的心里已存很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直沒(méi)敢說(shuō)，今天，我趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，就把這些忍在心頭的話(huà)說(shuō)給您聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　爸爸，我知道，您工作總是很忙，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)好好陪陪我，與我說(shuō)些心里話(huà);可您有時(shí)間的時(shí)候，也只是一味的讓我好好學(xué)習(xí)，多看些書(shū)，不論我怎么勸您不要老說(shuō)這些，但您還是像以前那樣，還是一如既往地對(duì)我張口就是：多看些書(shū)吧!別整天只知道玩。我其實(shí)特別想反抗的：哪里是天天玩，偶爾玩一次嘛!我知道您望女成鳳的.心，但學(xué)習(xí)不是逼著學(xué)就能學(xué)好的，這樣做，會(huì)給孩子帶來(lái)很不好的感受。

　　您找來(lái)許多關(guān)于教育方面的書(shū)和光碟讓我看，可這些大多是讓大人看的關(guān)于教育孩子的方法，我自然不愿看，有時(shí)也看不懂，可您一點(diǎn)也沒(méi)有改變的意思。我有時(shí)也搞不懂，是讓我看了，說(shuō)給您讓您改進(jìn)教育我的方法，還是要讓我自己教育自己改進(jìn)呀!