新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第二冊(cè)《Unit 1 I like football》說課稿
一、說教材
在前面的說課中我已經(jīng)把本教材進(jìn)行了分析，在此不再贅述�，F(xiàn)在我來(lái)說一下3、4模塊在本教材中的地位與作用。3、4模塊在本書的中部，它具有承上啟下的作用，對(duì)后面的第三人稱單數(shù)的學(xué)習(xí)有著重要的鋪墊作用。
在第三模塊中，主要學(xué)習(xí)是兩個(gè)句型：Ilike。Idon’tlike。以及7個(gè)與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的單詞和短語(yǔ)，最后進(jìn)行字母的書寫。第一單元中學(xué)習(xí)主要句型，和幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，第二單元進(jìn)行內(nèi)容的延伸以及對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)并學(xué)習(xí)字母的書寫。
第一單元中，課文主要是圍繞兩個(gè)句型展開的，所以我認(rèn)為本試課的教學(xué)重點(diǎn)是：兩個(gè)句型以及運(yùn)動(dòng)單詞和短語(yǔ)的掌握。難點(diǎn)是：?jiǎn)卧~exercisestabletennis的發(fā)音以及如何讓學(xué)生掌握這兩個(gè)單詞。我利用復(fù)習(xí)舊的來(lái)引入新的，加上自己的`肢體語(yǔ)言來(lái)突破重點(diǎn)單詞，然后充分利用表情和肢體語(yǔ)言來(lái)導(dǎo)入并突破Ilike，Idon’tlike兩個(gè)句型。對(duì)于難點(diǎn)單詞我要通過多練習(xí)多活動(dòng)的方法來(lái)達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目的。
二、說教法
本課時(shí)我主要采用活動(dòng)教學(xué)法。由于本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容提要主要是運(yùn)動(dòng)單詞和短語(yǔ)，所以這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性。
三、說學(xué)法
通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生主要采用自主的學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行。
四、說教學(xué)程序
1、教學(xué)目標(biāo)
（1）四個(gè)單詞和短語(yǔ)：football、basketball、tabletennis、exercises
（2）兩個(gè)句子：Ilike。Idon’tlike。
2、教學(xué)重、難點(diǎn)上述。
3、教具：錄音機(jī)單詞卡幾個(gè)實(shí)物球一個(gè)筐子
4、教學(xué)步驟：
（1）熱身：上課與學(xué)生打招呼，進(jìn)行幾分鐘的語(yǔ)言交流鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
�。�2）導(dǎo)入新課：Thisclass，let’sdosomeexercises。導(dǎo)入exercises后，邊做動(dòng)作邊教學(xué)生說，以5遍為單位，這樣的讀法有節(jié)奏，學(xué)生記得快，然后將單詞貼在黑板上。
�。�3）利用上一模塊的句型和實(shí)物來(lái)導(dǎo)入新單詞，拿出球問：What’sthis？從而引出新詞ball（注意發(fā)音，尾音舌頭要卷起來(lái)）
Game加速度游戲來(lái)進(jìn)行練習(xí)。（跟隨老師拍手的節(jié)奏越來(lái)越快，看誰(shuí)跟不上）
�。�4）lookatme指腳說foot，然后用腳踢球，說football邊做動(dòng)作邊教讀（5遍）Game利用手勢(shì)進(jìn)行高低聲游戲（淘汰制）
（5）拿出筐子，告訴學(xué)生thisisabasket，教讀幾遍basket，拿起籃球扔進(jìn)去，So，guess，What’sthis？引導(dǎo)學(xué)生說出basketball，邊做動(dòng)作邊教讀（5遍）。
Game左右手游戲
（6）指著桌子問學(xué)生：What’sthis導(dǎo)入table教讀幾次，拿球拍打一下（做動(dòng)作）導(dǎo)入tabletennis，注意發(fā)音小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)WWw。xxjxsj。cn
Game復(fù)習(xí)四個(gè)單詞進(jìn)行一個(gè)猜單詞卡的游戲。
（7）舉起football說：Footballismyfavourite，soIlikefootball。此處的關(guān)鍵是老師一定要做好表情與肢體動(dòng)作幫助學(xué)生理解這個(gè)句子。板書句型。注意like的發(fā)音。然后把四個(gè)單詞和短語(yǔ)都代進(jìn)句子里進(jìn)行練習(xí)，整個(gè)連在一起每句兩遍，有節(jié)奏地邊做動(dòng)作邊說。
�。�8）舉起football說：Idon’tlikefootball。邊搖頭邊說，此處的關(guān)鍵是老師一定要做好表情與肢體動(dòng)作幫助學(xué)生理解這個(gè)句子。板書句型。注意like的發(fā)音。然后把四個(gè)單詞和短語(yǔ)都代進(jìn)句子里進(jìn)行練習(xí)，整個(gè)連在一起每句兩遍，有節(jié)奏地邊做動(dòng)作邊說。
（9）通過句子的學(xué)習(xí)已經(jīng)復(fù)習(xí)了所學(xué)過的內(nèi)容，所以打開書，①聽一遍錄音：要求聽完以后能復(fù)述故事，盡量用英語(yǔ)，并回答老師的問題：Whatdoesthepandalike？②一句一句放跟讀進(jìn)行鞏固練習(xí)。③抽人讀
�。�10）復(fù)習(xí)整課內(nèi)容布置作業(yè)：①背誦課文②用學(xué)過的句型表達(dá)自己的喜好
（11）板書：Module3Unit1Ilikefootball
football
Ilike。basketball
Idon’tlike。tabletennis 
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