UNIT4 I like評課稿
UNIT4 I like評課稿1
這是一節(jié)精彩的4年級(jí)英語課。
本課是牛津小學(xué)英語4A中的Unit4 I like... Part A部分。通過教學(xué)What’s this /that in English ?It’s a …使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能運(yùn)用這些話語向周圍的老師,同學(xué)和朋友請教,從而促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。除此之外,還要求學(xué)生能用Do you like…?Yes ,I do /NO ,I don’t .的句式了解對方對某物是否喜歡。
授課老師以新的課程理念為指導(dǎo),充分考慮孩子的年齡特點(diǎn),在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。
1.游戲?qū),充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否,起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始,教師就以“物品閃現(xiàn)”的'游戲?qū)胄抡n,使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)間里,被激活。
2.多媒體輔助教學(xué)集圖象、聲音、文字于一體,使教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)、形象,吸引學(xué)生的注意力,使其在輕松、愉快的氛圍中接受新的知識(shí)。
3.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩,有效,訓(xùn)練方式多樣,有全班活動(dòng),師生互動(dòng),小組活動(dòng),雙人活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)等,在活動(dòng)中突破難點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng):有歌曲,chant,游戲,內(nèi)容非常豐富不但使單詞、句型的操練面廣,練習(xí)次數(shù)多,而且還調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
4.關(guān)注教學(xué)方法,體現(xiàn)了一個(gè)活字。教師的教學(xué)方法靈活,新句型呈現(xiàn)形式多樣。整堂課中,教師在引入新句子時(shí),都是比較新穎而又自然,而且具有生活化的。教師還注意利用實(shí)物,圖片,卡片,身體語言,表情動(dòng)作等作為教學(xué)資源,創(chuàng)設(shè)講解,操練和運(yùn)用英語的情景。
本堂課主要以現(xiàn)代化電教多媒體輔助教學(xué),貫穿整個(gè)教學(xué)過程。增加了直觀性和趣味性,加大了課堂密度,提高了教學(xué)效果。
UNIT4 I like評課稿2
褚岑老師的這堂展示課是比較成功的一節(jié)課,備課思路正確,過程的安排符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,直觀教具的使用充分得當(dāng),給學(xué)生留下了比較深刻的印象。
教師整節(jié)課能用英語組織教學(xué),語言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,直接體現(xiàn)了老師扎實(shí)的基本功素養(yǎng)。英語歌曲是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。課堂開始先請大家Sing a song動(dòng)聽的英語歌曲既能感染學(xué)生,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,讓學(xué)生進(jìn)入英語氛圍。
Unit4這一單元的新單詞是學(xué)生感興趣的玩具類名詞。老師抓住這一特點(diǎn)巧妙的把玩具的實(shí)物模型展示在課堂上以此來吸引學(xué)生。讓學(xué)生直接感受真實(shí)的玩具強(qiáng)化記憶所對應(yīng)的單詞。這樣有助于學(xué)生快速形象的把所學(xué)的單詞掌握。同時(shí),也通過個(gè)別朗讀,開火車等形式使每一個(gè)學(xué)生更好的在課堂上掌握新學(xué)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)又穿插了句型。又通過玩游戲“大聲”“小聲”的形式集中學(xué)生的注意力。又創(chuàng)新的把所學(xué)的新內(nèi)容總結(jié)復(fù)習(xí)了一遍。接著又出示圖片,由學(xué)生回憶所學(xué)的單詞。
整堂課思路清晰,教學(xué)目標(biāo)明確,讓學(xué)生在輕松愉快的過程中獲得了新的知識(shí)。
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