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人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（精選8份）
每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測(cè)，對(duì)這學(xué)期知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。下面小編整理了人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，供大家參閱。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
xīn shǎnɡ xiōnɡ pú máo dùn pǔ sù
zī rùn qiān xū hú dié zī shì
二、比一比，再組詞。(6分)
膠( ) 瓣( ) 絡(luò)( ) 坊( ) 評(píng)( ) 搖( )
郊( ) 辨( ) 駱( ) 防( ) 坪( ) 遙( )
三、用"/"劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。(2分)
1、今天的試驗(yàn)十分成攻，大家興高彩烈地拍手祝賀。 ( ) ( )
2、我們只有克苦學(xué)習(xí)，才能取得好成積。 ( ) ( )
四、用多音字組詞。(3分)
cān liánɡ luò
參 量 落
shēn liànɡ lào
五、巧填詞語(yǔ)。(5分)
沒( )打( ) ( )頭( )氣 ( )( )仆仆
大( 顯 )神( ) 滿( )而( ) 千( )萬( )
( )( )不息 舍( )求遠(yuǎn)
( )口 同 聲 如( )以( )
六、寫出相應(yīng)的近義詞或反義詞。(4分)
近義詞：快活 艱苦 涼爽 熱情
反義詞：寒冷 沉重 巨大 落后
七、下列詞語(yǔ)你能歸類寫一寫嗎?(6分)
垂頭喪氣 打量 憂傷 注視 寶藍(lán)
翠綠 觀察 心神不定 火紅
1、 表示心情的詞：_____________________________________________________
2、 表示顏色的詞：_____________________________________________________
3、 表示看的詞：_____________________________________________________
八、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在( )里填上序號(hào)。(2分)
“冒”的字義：(1)冒充 (2)不顧
(3)向外透，往上升 (4)冒失
1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 ( )
2、李老師冒雨把生病的同學(xué)送回了家。 ( )
3、今天我冒昧來打擾，很不好意思。 ( )
4、冒名頂替別人考試的同學(xué)，將受到嚴(yán)重的懲處。( )
九、選詞填空。(4分)
熱烈 強(qiáng)烈 猛烈 激烈
(1)( )的太陽(yáng)光對(duì)人體是有害的。
(2)經(jīng)過( )的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊(duì)趕跑了侵略軍。
(3)狂風(fēng)( )地?fù)u動(dòng)著校園中的小樹。
(4)他剛演講完，會(huì)場(chǎng)上就響起了( )的掌聲。
果然 突然 雖然 竟然
(1)天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，早晨( )就下起了雨。
(2)( )他的身體不好，但是他仍堅(jiān)持工作。
(3)這枝筆( )是一向表現(xiàn)良好的小明偷的。
(4)剛剛還是晴空萬里，( )狂風(fēng)大作，一會(huì)兒就下起了大雨。
十、查字典方法填空。(2分)
“酬”字，按音序查字法查，應(yīng)查音序_______;按部首查字法，先查_______ 部，再查_______畫�！俺辍痹谧值渖系慕忉層校孩倬淳�;②報(bào)答;③報(bào)酬;④實(shí)現(xiàn)。
在“酬謝”一詞中的“酬”應(yīng)取第___________項(xiàng)。
十一、把下列詞語(yǔ)排列成通順的句子。 (2分)
1、病毒 流行性 的 感冒 引起 由 就是
2、白刺果 陽(yáng)光下 鮮紅的. 耀眼 在 顯得 金色的 格外
十二、用圈圈出下列句子中運(yùn)用的不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并在( )中改正。(4分)
1、大家的掌聲給了英子極大的獎(jiǎng)勵(lì)。( )
2、正確的意見我們應(yīng)該堅(jiān)定。( )
3、小剛十分愛護(hù)時(shí)間，每天都抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
4、小紅已經(jīng)學(xué)會(huì)了三國(guó)英語(yǔ)。( )
十三、我積累了好多古詩(shī)名句，不信，你們看。(12分)
1、 ，眼見為實(shí)。
2、明月松間照， 。
3、聰明在于 ，天才在于 。
4、 兩岸青山相對(duì)出， 。
5、山重水復(fù)疑無路， 。
6、《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，“ 、 ”贊美了西湖景色之美，比喻十分貼切。
7、 ，陽(yáng)朔山水甲桂林。
8、寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
__________ __ 。
9、《九月九日憶山東兄弟》是 朝的詩(shī)人 寫的，九月九日是中國(guó)的 節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是 。
10、愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是 ，愛是 。
閱讀樂園：讀下面短文，回答問題。(共20分)
(一)選自《盤古開天地》(8分)
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……
1、這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。(1分)
2、你知道文中省略號(hào)的作用嗎?(2分)
3、請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分)
他的牙齒變成了 ，他的頭發(fā)變成了 ，
他的 變成了 。
4、《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。(1分)
(二)誠(chéng)實(shí)的孩子 (12分)
華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。
有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這試試，一會(huì)兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試。”說著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優(yōu)良品種，用來做試驗(yàn)的。
不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發(fā)雷霆：“是誰(shuí)砍了我的樹?要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)，我要，我就要......”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請(qǐng)您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就......”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動(dòng)地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。”
1、寫出近義詞。(2分)
鋒利( ) 特別( ) 激烈( ) 慚愧( )
2、用橫線__畫出文中描寫爸爸“大發(fā)雷霆”的語(yǔ)句。(2分)
3、用波浪線﹏﹏畫出文中描寫爸爸“轉(zhuǎn)怒為喜”的語(yǔ)句。(2分)
4、爸爸轉(zhuǎn)怒為喜的原因是什么?(2分)
5、學(xué)了這篇短文，你有什么收獲和體會(huì)?(2分)
6、父親說的最后一句話是什么意思： 。(2分)
習(xí)作天地(20分)
我們每天生活在學(xué)�；蚣依�，接觸許多的人或事，有的讓你快樂，有的讓你煩惱，請(qǐng)你選擇一件成長(zhǎng)中讓你最難忘的事寫下來。……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
要求：
1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。
2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
一、拼音漢字。(25分)
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(20分)
bēn tnɡ huānɡ zhānɡ rnɡ y fn wǎn rěn ni
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ln jū tnɡ b zī ti ǒu ěr měi fnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān kǔ qnɡ kunɡ pn hn ɡǔ l fǎn f
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn xǐ li l shī tu f ho wi ro
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在音節(jié)下畫橫線。(3分)
撒腿( sǎ sā ) 玻璃( l li ) 瞬間( shn sn )
眨巴( zhǎ zh ) 盡管( jǐn jn ) 漁翁( wōnɡ wēnɡ)
3.用查字典知識(shí)填空。(2分)
廊字，用音序查字法查，應(yīng)查音節(jié)( );用部首查字法查，應(yīng)先查部首( )，除去部首再查( )畫。
語(yǔ)字常用義項(xiàng)有：①話; ②代替語(yǔ)言的動(dòng)作或方式; ③說 。在笑而不語(yǔ)中，應(yīng)選義項(xiàng)( )。
二、詞語(yǔ)。(22分)
1. 比一比，組成詞語(yǔ)。(8分)
即( ) 幼( ) 芒( ) 刻( )
既( ) 幻( ) 茫( ) 該( )
2. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
( )紅皂白 ( )奮人心 流連忘( ) ( )流不息
呆若( )雞 名列前( ) ( )武揚(yáng)威 清澈見( )
3. 填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6分)
( )的斧頭 婉轉(zhuǎn)地( ) 郁郁蔥蔥的( )
( )的目光 敏捷地( ) 一碧千里的( )
三、句子。(18分)
1. 按課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)春到人間人似玉， 。
(2)千山鳥飛絕， 。
(3)讀書破萬卷, 。
(4)兩岸猿聲啼不住, 。
(5) ，只留清氣滿乾坤。
(6)高低不平的草灘上，嵌著 ，水面映出 ，就像 。
2.照樣子寫句子。(4分)
�、� 例：他打開門。
他把門打開。
他仍然肯輸血給妹妹。
�、� 例：我們登上了廬山。 我們看到了迷人的云霧。
我們登上廬山，看到了迷人的云霧。
達(dá)爾文揭開蓋子。 達(dá)爾文看到那條蟲子。
3. 把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)
( )露珠滾滾的'白玉蘭花在朝陽(yáng)下顯得特別好看。
( )校園里那株白玉蘭花樹綻放了一朵朵玉蘭花。
( )聞著花香，看著姿態(tài)各異的玉蘭花，人們久久不愿離去。
( )每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，玉蘭花的花瓣上，露珠閃閃發(fā)光。
( )夕陽(yáng)西下的時(shí)候，玉蘭樹靜靜地站在那里，滿樹的白玉蘭散發(fā)出陣陣清香。
( )中午，朵朵玉蘭花向陽(yáng)怒放，引來了無數(shù)的蜜蜂。
四、默讀下段話，按要求完成各題。(15分)
家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦!陣陣秋風(fēng)吹來，湖面上泛起的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹上的葉子一片片飄落下來，真像飛舞的彩蝶。菊花開得正艷，那紅色、黃色、白色、紫色的菊花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外艷麗。那迷人的清香，引來了勤勞的蜜蜂、美麗的彩蝶。
1.這段話共有 句，全段是圍繞第 句來寫的。(4分)
2.這段話是抓住秋天的 、 、 來寫家鄉(xiāng)的景色美。其中重點(diǎn)描寫的是 ，分別寫了它的 和 。(6分)
3.文中畫橫線的句子寫得真優(yōu)美，請(qǐng)你試著仿寫一句。(2分)
4、 用//把這段話劃分為兩層。(2分)概括第二層大意。(1分)
五、習(xí)作。(共20分，其中書寫質(zhì)量4分)
提示和要求：
1. 生活中、學(xué)習(xí)中你一定參加過很多有趣的活動(dòng)吧，請(qǐng)自擬題目把最有趣的一次活動(dòng)寫下來。
2. 做到語(yǔ)句通順連貫，有一定條理，把活動(dòng)經(jīng)過敘述清楚，沒要求會(huì)寫的字可寫音節(jié)代替，字?jǐn)?shù)200字以上。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn sū xǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù xiū jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
辮（ ） 推（ ） 側(cè)（ ） 據(jù)（ ） 插（ ）
瓣（ ） 堆（ ） 測(cè)（ ） 鋸（ ） 播（ ）
嬌（ ） 壯（ ） 姿（ ） 糖（ ） 郊（ ）
驕（ ） 狀（ ） 資（ ） 塘（ ） 膠（ ）
三、詞語(yǔ)填空。
1、在下面括號(hào)里填上合適的字，組成成語(yǔ)。
（ ）然大（ ） （ ）顏（ ）色 高（ ）大（ ）
沒（ ）打（ ） 日（ ）兼（ ） （ ）不（ ）傳
�。� ）不轉(zhuǎn)（ ） 相（ ）并（ ） 千（ ）萬（ ）
2、按要求寫四字詞語(yǔ)。
�、勹蜩蛉缟ˋABC式） 、 、
�、谒拿姘朔剑ê袛�(shù)字的） 、 、
�、酆诤� （ABB） 、 、
�、艽_確實(shí)實(shí)（AABB） 、 、
⑤又細(xì)又長(zhǎng)（又A又C） 、 、
3、詞語(yǔ)搭配
匆匆地（ ） （ ）的世界 水繞（ ）
輕輕地（ ） （ ）的石級(jí) 大陸（ ）
快活地（ ） （ ）的鐵罐 山花（ ）
四、查字典填空。
“端”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（ ）。它在字典中的解釋有：①頭；②開頭；③項(xiàng)目；④端正；⑤平舉拿著�！白兓喽恕敝械摹岸恕钡囊馑际牵� ）；“五官端正”中的“端”的意思是（ ）。（填序號(hào)）
五、古詩(shī)句、名句展示臺(tái)。
�。�1）明月松間照， 。
�。�2） ，水村山郭酒旗風(fēng)。
（3）欲把西湖比西子， 。
（4）兩岸青山相對(duì)出， 。
�。�5）五岳歸來不看山， 。
�。�6） ，眼見為實(shí)。
（7）玉不琢， 。 ， 。
六、按課文內(nèi)容填空。
�。�1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《刻舟求劍》、《 》、《 》等成語(yǔ)故事，還學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》、《 》等神話故事。
�。�2）這學(xué)期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是《 》，因?yàn)?，所以我喜歡這本書。
七、句子練習(xí)。
（1）在原句上修改病句。
A.學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。
B我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。
�。�2）按要求改寫句子。
A.漳河發(fā)大水，把天地淹沒了。（改寫“被”字句）
B.這美麗的奇觀怎么不是真的呢？（改成陳述句）
C樹葉落下來。（把句子寫具體）
第二部分：快樂閱讀。（閱讀短文，完成后面的作業(yè)。）
（一）《和時(shí)間賽跑》
時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說：“我要比太陽(yáng)更快回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。
1. 從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
快樂 近義詞：（ ） 反義詞：（ ）
2、用“ ”畫出文中擬人的句子。
3、填空。
“我”小心眼里“著急”、“悲傷”的原因是（ ）。
“我”快樂、高興的原因是：（ ）。
�。ǘ┪壹业男@
我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng)（的 地 得）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放�；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個(gè)個(gè)玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實(shí)，我感到小園的`可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛喜歡）？
冬天，一場(chǎng)大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道 好美 小園
我家的小園如此（驕 嬌）美，真是一幅誘人的四季畫。
1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖�、詞。
2、聯(lián)系上下文解詞。
豐碩：______________________________________
3、給第5自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。
4、文章是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出來。
5、文章分別從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）幾方面描寫小園的（ ）。
6、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種？為什么？
____________________________________________________________
第三部分：習(xí)作天地
可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……寫的時(shí)候，先想一想，要把想表達(dá)的意思寫清楚。題目自擬。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 4
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（40分）
一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 預(yù)（ ） 鏡（ ）
給（ ） 稚（ ） 項(xiàng)（ ） 境（ ）
三、 根據(jù)意思寫出寓言故事三則。（3分）
1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)；（ ）
2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān):（ ）
3、與明確方向有關(guān):（ ）
四、寫出下列近義詞。（4分）
立刻（ ） 贊嘆（ ） 節(jié)儉（ ） 觀賞（ ）
五、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） （ ）（ ）玲瓏 學(xué)而（ ）（ ）
提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）
六、 選詞填空。（5分）
鼓勵(lì) 勉勵(lì)
1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來________________我們：“有志者，事竟成�！�
嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（8分）
1、①光線強(qiáng) ②聲音響亮 ③開朗、清楚 ④顯露、顯示
�。�1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）
�。�3）洪亮（ ） （4）明亮（ ）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③沒有效果 ④沒有加上什么東西
�。�1）一窮二白（ ） （2）不白之冤（ ）
�。�3）白費(fèi)力氣（ ） （4）東方發(fā)白（ ）
八、默寫古詩(shī)：（8分）
嫦 娥
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、 閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分）
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
出現(xiàn)——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是__________、___________。我自己還能分別寫兩個(gè)，__________、__________。（4分）
3、 坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）
4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了__________的修辭手法，意思是_________________________________________________.（3分）
5、 你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。（3分）
二、閱讀下面的短文，回答文后的問題。（15分）
會(huì)飛的蒲公英
初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋后面的'山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。
“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”
媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
1、在文中的空格處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）
2、 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）
3、 文中寫顏色的詞語(yǔ)有：
這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分）
4、 填空。（3分）
廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）
5、 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說說理由。（2分）
6、 你還能介紹幾種花嗎？（2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
小朋友,在這過學(xué)期里,一定發(fā)生過不少讓你難忘的事情吧!請(qǐng)你選擇其的一件告訴大家.請(qǐng)按照一定的順序把事情寫清楚,不寫錯(cuò)別字,字?jǐn)?shù)在200字左右。（文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。） 題目:一件難忘的事
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 5
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(35分)
1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)
裝載(zǎi zài) 海參(cān shēn) 胳臂(bì bei)
凌亂(líng lín) 根莖(jìng jīng) 玫瑰(gui guì)
2．下列書寫有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A．坪壩 糊涂 鑰匙 猶豫
B．迅速 姿勢(shì) 蝌蚪 理睬
C．腦怒 孵蛋 鸚鵡 匯聚
D．飄揚(yáng) 饑餓 偶爾 基礎(chǔ)
3．給下面句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填字母)(3分)
A．猛烈，強(qiáng)烈 B．剛直，嚴(yán)正 C．為正義而死難的
(1)我們永遠(yuǎn)懷念那些革命烈士。( )
(2)那場(chǎng)烈火燒了整整一夜。( )
(3)他稟性剛烈。( )
4．看拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)。
fú zhuāng qiáng bì suí biàn
yáo yuǎn shì xiàn gǎn shòu
zhǔn bèi hēi àn chì bǎng
5．把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)寫一句話。(5分)
眼( )手快 搖頭( )腦
四( )八達(dá) 目瞪口( )
成( )結(jié)隊(duì) 一( )正經(jīng)
細(xì)嚼( )咽 鴉( )無聲
______________________________________________
6．句子練習(xí)。(10分)
(1)啊 刺猬 高明 偷棗 真 本事 的(連字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn))
________________________________________________
(2)大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？(改成陳述句)
________________________________________________
(3)小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)
________________________________________________
(4)茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏(qī)的。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)
________________________________________________
(5)偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(用修改符號(hào)修改病句)
________________________________________________
二、綜合展示廳(13分)
7．填空。(10分)
(1)隔壁的張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒有理總要跟人爭(zhēng)論，我真想告訴她：“______________________，______________________�！�
(2)秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起描寫秋天的成語(yǔ)：__________、__________；還讓我想起《山行》中寫楓葉美的詩(shī)句：________________，________________。
(3)《采蓮曲》一詩(shī)中，讓人感覺到這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是“__________________________，__________________________”。
(4)《孟子》中告誡我們要做一個(gè)仁愛之人的句子是：______________________，______________________。
8．同學(xué)們，愛玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職。可是我們常常聽到這樣的批評(píng)：“張三就喜歡玩，不是好學(xué)生�！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生是不是壞學(xué)生呢？請(qǐng)把你的.看法寫出來。(3分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
三、課本直通車(7分)
9．課文背誦：補(bǔ)充句子。(3分)
(1)兩岸青山相對(duì)出，______________________。
(2)______________________，淡妝濃抹總相宜。
(3)湖光秋月兩相和，______________________。
10．請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)寫出你對(duì)課文中這些人物的印象。(4分)
(1)孫中山：__________________ (2)司馬光：__________________
(3)列 寧：__________________ (4)白求恩：__________________
四、閱讀檢閱臺(tái)(20分)
11．課內(nèi)閱讀。(12分)
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
(1)從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
慌張——( ) 難聽——( )
短暫——( ) 果斷——( )
(2)“猶豫”在選文中的意思是__________，“我”知道英子在猶豫__________，因?yàn)開_____________。在掌聲里，英子的淚水流下來是因?yàn)開_____________，英子在想：______________________________________________________________。(5分)
(3)用“——”畫出直接描寫掌聲的句子。同學(xué)們的兩次掌聲，第一次是為______________________________________而響起；第二次是為__________________________________而響起。(3分)
(4)如果你是英子的同學(xué)，在英子不敢站到講臺(tái)上時(shí)，你會(huì)對(duì)英子說些什么？(2分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
12．課外閱讀。(8分)
我要一本書
羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。
有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。
狂風(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你，給你買件麂(jǐ)皮上衣，好嗎？”
羅蒙諾索夫搖搖頭。
“那你要什么呢？”
“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要�！�
“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？”
“爸爸，我要一本什么知識(shí)都有的書。比如，天上的星星為什么不會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”
父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。
(1)用文中的“不顧一切”說一句話。(2分)
____________________________________________________
(2)爸爸要獎(jiǎng)賞羅蒙諾索夫時(shí)，他想要什么？(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
(3)父親和水手們聽了羅蒙諾索夫的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？(2分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
(4)聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會(huì)到羅蒙諾索夫____________________之情。(2分)
五、習(xí)作百花園(25分)
13．以“我喜歡________”為題，寫一篇作文。我們喜歡的東西很多，可以寫人或?qū)懳铮劝杨}目補(bǔ)充完整，再構(gòu)思一番，然后就動(dòng)筆寫吧。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 6
一、我能在拼音下面正確地寫出漂亮的字。（8分）
bǎoɡuì ɡuān chápái liè
�。� ） （ ） （ ）
shuì jiào piào liɑnɡhū rán
�。� ） （ ） （ ）
yǒnɡqì zhěnɡ jié
（ ） （ )
二、用“√”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（6分）
1.他們的臉和胳臂（bei bì）也鍍上了一層金黃色。
2.女孩不假（jiǎ jià）思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去�！�
3.老師是剛調(diào)（diào tiáo）來的，她并不知道英子因小兒麻痹癥（zhèn zhènɡ）而落（luò lào）下了殘疾（jí jǐ）。
三、詞語(yǔ)大盤點(diǎn)。（16分）
1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）
各種（）（ ） 一（ ）知（ ）
�。� ）高（ ）淡 秋風(fēng)（）（ ）
五（ ）十（ ） （ ）牙（ ）爪
2.把詞語(yǔ)分類寫下來。（6分）
慢騰騰靜悄悄 興沖沖 空蕩蕩
描寫人物動(dòng)作和神態(tài)的詞語(yǔ)有：
描寫環(huán)境的詞語(yǔ)有：
像這樣的詞語(yǔ)我還知道很多，如：
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，使句意更通順。（4分）
不管……總是…… 不是……而是……
�。�1）信鴿有很強(qiáng)的方向辨別能力，（ ）飛到哪里，（ ）可以回到原處。
（2）蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無法解釋的本能。
四、查字典，并選擇帶點(diǎn)字在句子中的意思。（把序號(hào)填在括號(hào)里）（8分）
1.“深”的音序是（ ），音節(jié)是（ ）�！吧睢钡囊馑加校孩�?gòu)谋砻娴降谆驈耐饷娴嚼锩婢嚯x大，與“淺”相對(duì)。②深?yuàn)W。③久，時(shí)間長(zhǎng)。
（1）海水有深有淺。（ ）
�。�2）夜深了，老師還在工作。（）
�。�3）這些道理很深,不是一朝一夕能弄懂的。（ ）
2.“封”的部首是（ ），除部首外還有（ ）畫�！懊苊軐訉拥闹θ~把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。”一個(gè)“封”字形象地寫出了。
五、句子大變臉。（9分）[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]
1.黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）
2.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）
3.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）
六、佳句積累。（4分）
1.仁者( )，有禮者( ) 。
2.兩岸猿聲啼不住，( )。
3. ()，無理寸步難行。
4. ()，芙蓉向臉兩邊開。
七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（√）誤（×）。（4分）
1.《夜書所見》一詩(shī)題目中的“書”是“書本”的意思。（ ）
2.“黃黃的'葉子像一把把小扇子。”這是一個(gè)比喻句。 （ ）
3.“橘子、柿子你擠我碰，睜著要人們?nèi)フ兀 边@是一個(gè)比喻句。
（ ）
4.《金色的草地》中，草地早晨是綠色的，晚上就變成金色的了。（ ）
八、快樂閱讀。（15分）
尾 巴
下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來，討論誰(shuí)擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見歸納起來有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽了這些言論，沒有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個(gè)故事吧——
從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來是一群水族在哭。艾子問：‘你們?yōu)槭裁纯蓿俊鍌冋f：‘龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。’艾子聽了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：‘你沒有尾巴為什么哭？’青蛙說：‘我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒��！’
同學(xué)們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了。”
1.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）
贊成——（ ） 謙虛——（ ）
分裂——（ ）
2.照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）
竊竊私語(yǔ) 紛紛議論
不慌不忙 自作自受
3.文章題目“尾巴”具體指 。用“”在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關(guān)句子。（4分）
4.“同學(xué)們聽了，恍然大悟：‘老師，你的意見我們知道了�！崩蠋煹囊庖娛鞘裁�？請(qǐng)用概括的話寫下來。（4分）
九、習(xí)作。（30分）
同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個(gè)小伙伴吧!可以寫寫他的特點(diǎn)，也可以寫寫你和他之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 7
一、看拼音寫詞語(yǔ)，要把字寫工整呀!(共10分)
wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ
zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú
二、比一比再組個(gè)詞吧!(共8分)
適( ) 猜( ) 側(cè)( ) 搶( )
括( ) 精( ) 測(cè)( ) 創(chuàng)( )
三、先區(qū)別再填空。(共4分)
察 查 瓣 辯 辮
觀( ) ( )覺 花( ) ( )解
檢( ) ( )詢 馬尾( ) 爭(zhēng)( )
四、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)你喜歡的詞寫一句話。(共4分)
( )( )蒼蒼 興高( )( ) 大( )神( )
不假( )( ) 奔( )不( ) 風(fēng)塵( )( )
五、照樣子寫詞語(yǔ)。(共4分)
遠(yuǎn)近聞名 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 紅通通 又大又圓
六、我會(huì)選，我會(huì)填。(共5.5分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、我知道我們使用的鋸子是魯班( )的。
2、牛頓觀察落地的蘋果( )了地球有吸引力。
陸續(xù) 連續(xù)
3、下課了，同學(xué)們( )走出教室。
4、大雨( )下了三天三夜。
熱烈 熱情
5、教室里驟然間響起了( )的掌聲。
6、老師來家訪了，我們?nèi)? )地接待了她。
深：①、從上到下的距離大 ②、距離開始的時(shí)間很久 ③、十，十分
�、�、程度高 ⑤、深入，深遠(yuǎn)
7、解放軍和老百姓情深似海。 ( )
8、大海深不見底。 ( )
9、母親深情地望著自己的孩子。 ( )
10、夜深了，我還是難以入睡。 ( )
11、過教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。( )
七、把下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。(共6分)
1、周圍的一切，不是都在起變化嗎? 2、木匣被科利亞埋了起來。
3、植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。
八、按課文內(nèi)容填空。(共16分)
1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。農(nóng)歷九月九日是指我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 這首詩(shī)表達(dá)了作者 的心情。詩(shī)中流傳千古的名句
是 。
2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量 。他應(yīng)該
。可它 ?
3、不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與 、 、 有密切的關(guān)系，還與 有關(guān)。
4、姐姐考上了大學(xué)，我衷心祝福她 ，更進(jìn)一步。而
這句老話告訴我們不要迷信別人的話，要相信自己親眼看到的。
5、在第五單元我們認(rèn)識(shí)了大思想家孔子，你知道有關(guān)孔子的名言嗎?寫兩句吧!
6、學(xué)了《陶罐和鐵罐》這篇課文，我明白了
7、“人之初， 。 ，習(xí)相遠(yuǎn)�！蔽疫�能寫出三字經(jīng)的`其它內(nèi)容
九、閱讀思考 (共17.5分)
(一)
科利亞高興地說 伙伴們 今天我不光找到了匣子 還懂得了時(shí)間一天天過去 人一天天長(zhǎng)大 步子也在漸漸變大 周圍的一切 不是都在起變化嗎
1、給這段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、科利亞高興有兩個(gè)原因：一是( );二是( )。
3、請(qǐng)你用“不光……還……”寫一句話。
4、科利亞明白了( )的變化，引起( )的變化;( )的變化，引起( )的變化，從而懂得了( )。
(二)你喜歡集郵嗎?
集郵是一種正當(dāng)?shù)膼酆�，相信在十個(gè)小朋友當(dāng)中會(huì)有九個(gè)喜歡集郵。集郵能匯集各方面的知識(shí)。不要小看那面積才一寸見方的小小郵票。其實(shí)，它會(huì)告訴我們?cè)S許多多……
從一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的郵票上，可以知道哪個(gè)國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、地理環(huán)境、科學(xué)發(fā)展和重要人物等等。如果對(duì)哪個(gè)國(guó)家的哪一枚郵票有特別興趣，要加以研究的話，恐怕會(huì)花上你一兩天的時(shí)間去搜集有關(guān)的資料。例如，出了一枚人物的郵票，人們要想知道他是誰(shuí)，他的生平故事又如何，就必須到圖書館去翻閱參考書了。
集郵能訓(xùn)練耐性。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是永無止境的工作，它能培養(yǎng)人的毅力和持久性。只有開始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。
朋友，相信你也一定會(huì)喜歡集郵的。
1、填空。
(1)、小朋友們愛好集郵是因?yàn)椋? )( )。
(2)、通過集郵，可以知道各國(guó)和地區(qū)的( )( )( )( )等等。
(3)、要想進(jìn)一步研究了解郵票上的有關(guān)知識(shí)，就得去( )( )。
2、你能理解“永無止境”的意思嗎?請(qǐng)用短文中的一句話來解釋。
3、這篇短文是想告訴我們什么呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)畫上對(duì)號(hào)。
(1)、小朋友都喜歡集郵。 ( )
(2)、集郵的作用。 ( )
(3)、集郵的方法。 ( )
十、習(xí)作樂園(20分)
從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能發(fā)生一些什么事情，編一個(gè)故事，寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其它的編故事也可以。
1、小草、松樹、牡丹 2、小兔、烏龜、猴子 3、鉛筆、橡皮、練習(xí)本
人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 8
一、積累與運(yùn)用
1、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。
Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。
鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè） 作坊 （zuō zuò）
前爪（zhuǎ zhǎo）
相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）
3、用多音字組詞。
cān liánɡ ɡěi
參 量 給
shēn liànɡ jǐ
4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
風(fēng)塵撲撲( ) 美觀豎固( ) 相題并論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。
千里之行， 。 ，更進(jìn)一步。
7、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。
“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（ ）
8、按要求寫句子。
�。�1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。
（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
�。�1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。
�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？
�。�3）寫出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
二、閱讀與思考
1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
�。�1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。
�。�2） 的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。
�。�3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩(shī)名句。
2、讀下面這段話，回答問題。
盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的.雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）
�。�1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。
�。�2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？
�。�3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。
他的牙齒變成了
他的頭發(fā)變成了
他的 變成了
（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。
3、讀短文回答問題。
我愛花城
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。
夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。
秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的`姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！
一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。
啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。
�。�1）認(rèn)真讀短文，然后填空。
這篇短文是按 順序?qū)懙模謩e從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；
秋天開 ；冬天開 。
（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。
�。�3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來。
�。�4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。
木棉花： 鳳凰花： 菊花：
�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。
菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……
吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。
三、習(xí)作
有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。
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