九年級上冊語文《孔乙己》導學案
[教師寄語]：不要被任何東西模式化，要勇于突破，不斷創(chuàng)新。
[學習目標]：
1、了解作者，識記生字詞語。
2、整體感知課文內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。
[學習過程]
一、激趣導入：
凡是讀過魯迅小說的人，沒有不知道孔乙己這個文學形象的，也無不被這個形象所感動，據(jù)魯迅的朋友回憶，魯迅在世的時候，對他創(chuàng)作的小說最喜歡的是《孔乙己》，魯迅為什么最喜歡《孔乙己》呢？他是怎樣以鬼斧神工之筆來塑造這一形象的呢？
魯迅，原名_______ ， ________人，我國偉大的______ _______ _______代表作品有小說集________ __________散文集_________散文詩集_________雜文集_______ _________ ________第一篇白話小說是___________。
三、整體感知
速讀課文，完成下列問題：
1、正音或?qū)憹h字：
闊綽_____咸亨________舀出________不屑置biàn chàn水_______
頹唐______綻出______ 蘸酒______茴香_______打折腿_______
筆硯_____wǎn____惜
2、請同學們在文中圈畫出有關(guān)人物的肖像，語言，動作描寫的語句，并在同桌之間互相交流。
3、初步明確以下問題：
�。�1）小說篇幅不長，結(jié)構(gòu)緊湊，集中寫孔乙己在什么地方法活動？
（2）眾人對待孔乙己是什么態(tài)度？
（3）文中寫了孔乙己相關(guān)的哪些事？試加以概括。
4、理請情節(jié)，試劃分文章結(jié)構(gòu)。
四、精讀課文，討論研究。
讀文章1-3段，完成下列問題：
1、酒店里寫了幾類顧客？他們喝酒的'方式和地點有什么不同？
2、在2、3節(jié)中展示了當時怎樣的人際關(guān)系？試作分析？
3、文章交待了怎樣的社會現(xiàn)實？為塑造孔乙己有什么作用？
五、課堂小結(jié)
六、作業(yè)：選擇自己喜歡的魯迅作品閱讀后向同學推薦，附推薦意見。
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