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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 推薦度：
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中自測(cè)題

　　一、字詞練習(xí)。(18分)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中自測(cè)題

　　1.看拼音，寫詞語(yǔ)。(7分)

　　(1)他很miǎntiǎn()，說(shuō)話也很jǐnshèn()，但語(yǔ)言qīngxī()，手里līnzhe()包。

　　(2)山坡上長(zhǎng)滿了jīngjí()，我們順著wānyán()的小路，爬到fēnghuǒtái()跟前。

　　2.用“ ”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(3分)

　　國(guó)殤(shāng sāng)縈繞(yíng yín)攥緊(zhuàn zuàn)臟兮兮(xī xiè)癱瘓(tān tāng)諷刺(fěng fěn)

　　3.讀句子，根據(jù)拼音寫出合適的字填在句中的括號(hào)內(nèi)。(3分)

　　(1)李明把掉在地上的廢紙jiǎn()起來(lái)，放進(jìn)垃圾筒里。

　　(2)到北京去的旅客開始jiǎn()票上車了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

　　(3)這位老紅軍的生活既jiǎn()樸又充實(shí)。

　　4.辨別形近字，再組詞。(5分)

　　二、詞語(yǔ)樂(lè)園。(11分)【在線詞典大全】

　　1.照例子，寫詞語(yǔ)。(3分)

　　躡手躡腳(ABAC)

　　________________________________

　　暖烘烘(ABB)

　　________________________________

　　哆哆嗦嗦(AABB)

　　________________________________

　　2.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(4分)

　　(1)形容理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。()

　　(2)自以為聰明而亂作主張。指過(guò)高地估計(jì)自己，主觀地辦事。()

　　(3)形容非常得意的樣子。()

　　(4)融合成一個(gè)整體，不可分割。()

　　3.給加點(diǎn)的字選擇合適的意思，畫“ ”。(4分)

　　(1)錦繡：A.有彩色花紋的絲織品;B.鮮明美麗。

　　(2)頃刻之間：A.地積單位;B.頃刻;C.不久以前;D.左右(指時(shí)間)。

　　(3)碧波萬(wàn)頃：A.地積單位;B.頃刻;C.不久以前;D.左右(指時(shí)間)。

　　(4)點(diǎn)綴：A.用針線等使連起來(lái);B.組合字句篇;C.裝飾。

　　三、句子超市。(10分)

　　1.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句。(2分)

　　山海關(guān)的城樓雄偉。山海關(guān)的城樓堅(jiān)固。

　　_____________________________________

　　2.讀句子，按要求作答。(8分)

　　(1)啊!好一座威武的雄關(guān)!果然名不虛傳!那氣勢(shì)的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，在我所見到的重關(guān)要塞中，是沒(méi)有能與它倫比的。

　　這句話采用________的方法，寫出了山海關(guān)的________________，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的________之情。(2分)

　　(2)我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)……

　　句子所指的共同出發(fā)點(diǎn)是________，我從中受到的教育是________________。(2分)

　　(3)體會(huì)句式特點(diǎn)，仿寫句子。(2分)

　　理想是打開智慧之門的鑰匙;理想是通往成功道路的鋪路石;理想是指引我們前進(jìn)的方向盤。

　　_____________________________________

　　(4)讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(2分)

　　每一聲炮響，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　_____________________________________

　　四、課文花園。(15分)

　　1.“天下第一關(guān)”指的是________，它的特點(diǎn)有________、________、________。(至少寫出2個(gè)特點(diǎn))

　　2.《自相矛盾》選自《________》。作者_(dá)_______，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的________�！懂嬌咛碜恪愤x自《________》。

　　3.《秋天的懷念》記敘了重病纏身的母親精心照顧________的兒子，直至生命最后一息的故事，表現(xiàn)了母親對(duì)________，也表達(dá)了________之情。

　　五、閱讀時(shí)空。(22分)

　　(一)

　　可憐的小女孩兒!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)有注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味兒，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。

　　1.聯(lián)系課文，理解并解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)

　　可憐——________________________

　　哆哆嗦嗦——________________________

　　2.這段話中的破折號(hào)的作用是________________。(1分)

　　3.“這些”具體指什么?小女孩兒為什么沒(méi)有注意這些?(2分)

　　_____________________________________

　　4.“她可忘不了這個(gè)”中的“這個(gè)”指什么?(1分)

　　_____________________________________

　　5.將你的`生活同小女孩兒比，你有什么感想?(3分)

　　_____________________________________

　　(二)北風(fēng)襲來(lái)

　　看完電視以后，老王一整晚都沒(méi)睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不要叫你媽給你寄……”

　　兒子只漫不經(jīng)心地回答：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說(shuō)�！彼跣醪恍荩瑑鹤硬荒蜔┝恕爸懒�，知道了”，說(shuō)完便掛了電話。

　　他剛準(zhǔn)備再撥過(guò)去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有?”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏。

　　老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話，從小就不愛加衣服……”絮

　　絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說(shuō)起，他趕緊截�。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃�?”

　　老人答：“雪還在下呢。”

　　他不由自主地愣住了。

　　1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。(2分)

　　漫不經(jīng)心：________________________

　　絮絮叨叨：________________________

　　2.想想故事中三個(gè)人分別住在哪兒?他們居住處的天氣怎么樣?用線連接起來(lái)。(3分)

　　母親武漢雪還在下

　　兒子北京疾風(fēng)陣陣

　　老王哈爾濱還很暖和

　　3.讀了這個(gè)故事，最讓你感動(dòng)的是什么?(4分)