初二語文上冊知識點蘆花蕩
初二語文上冊知識點蘆花蕩1
一、重點字詞
1．給下列加點字注音。
提防dīfang瘧yào子寒噤jìn
吆喝yāohe躥cuān仄zè歪轉(zhuǎn)彎抹mò角
�。c撥：注意"提"、"喝"、"抹"等是多音字。）
2.解釋下列詞語。
(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2)張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。
3．用恰當詞語填空。
(1)可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。
(2)每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
二、重點句子背記知識清單
1．老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的`絲絨，正在迎風飄撤。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁，選自《孫犁文集》，本文是作者的"白洋淀紀事之二"，"之一"是他的另一篇小說《荷花淀》。
初二語文上冊知識點蘆花蕩2
1、選自《孫犁文集》，本文是孫犁的“白洋淀故事之二”“之一”是他的另一篇小說《荷花淀》。孫犁：小說家，散文家，其清新的文風被稱為“荷花淀派”。
2、老頭子：外貌描寫，行動、語言等描寫。
3、老頭子：老當益壯，充滿活力，精干堅韌，智勇雙全，出奇制勝，愛憎分明，愛國，過于自信和自尊(性格核心)。
4、寫景的作用：渲染環(huán)境氣氛，烘托人物的精神世界，加強抒情韻味。
5、重點：①景物描寫②人物性格：愛國抗日，自尊自信，愛憎分明，智勇雙全。
初二語文上冊知識點蘆花蕩3
一、文學常識
《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。
二、重點字詞
(1)拼音
竹篙(gāo)瘧(yào)子寒噤(jìn)躥(cuān)
仄(zè)歪颯(sà)颯泅(qiú)著轉(zhuǎn)彎抹(mò)角
(2)解釋詞語。
提防：小心防備。央告：央求。能耐：技能、本領(lǐng)。
悠閑：閑適自得。
轉(zhuǎn)彎抹角：沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當。
仄歪：傾斜、歪斜。
張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。
三、段落劃分
一(1—8)交代故事發(fā)生的環(huán)境和主要人物。(為情節(jié)展開作鋪墊)
二(9—19)一天夜里老頭子護送兩個女孩去蘆葦塘。(開端)
三(20—54)老頭子由于過于自信導致大女孩子受傷，決心教訓敵人挽回自己的面子。(發(fā)展)
四(55—63)老頭子痛打日本鬼子，為大菱報仇。(高潮、結(jié)局)
四、小說的相關(guān)知識
小說：以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學體裁。
三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
刻畫人物的方法：外貌(肖像)、行動、語言、心理描寫;正面描寫、側(cè)面描寫。
小說的情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。
小說的環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境(交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛等)。
4.快速默讀課文，理清記敘要素，把握課文內(nèi)容
時間：一天夜里地點：蘆葦塘人物：老頭子、大菱、二菱
事件：老頭子送大菱二菱進葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，大菱負傷流血，老頭子發(fā)恨要討還血債。
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