小學(xué)四年級語文小澤征爾的判斷練習(xí)題
一、比一比，再組詞。
具()擇()掛()
俱()澤()桂()
二、造句。
再三____________________________________________________
全神貫注____________________________________________________
三、在()里填上合適的詞語。
()的指揮家()的樂隊()的地方
()的判斷()的水平()的掌聲
四、填空。
1.日本的___________是______著名的音樂指揮家。
2.____________中，_____________突然聽到_____________出現(xiàn)了_____________。
3.只有小澤征爾_____________，相信自己，_____________地做出了_____________的判斷，因而獲得了這次大賽的_____________。
五、閱讀課文第三自然段，然后回答問題。
演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的`地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，他仍覺得不自然。在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的�！安�!一定是樂譜錯了!”他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
1.解釋下面詞語的意思。
鄭重__________________________聲明_____________
考慮再三____________________________________________________
2.小澤征爾發(fā)現(xiàn)了什么問題?
_________________________________________________________________
3.當權(quán)威的國際音樂大師否認了小澤征爾的說法后，小澤征爾是怎樣做的?結(jié)果怎樣?
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4.讀這段話后，你有什么感想?
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各位小學(xué)生們，我們再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級語文小澤征爾的判斷練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。
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