可愛(ài)心理更助于緩解心理壓力
一方面，可愛(ài)的卡通形象可以引起人們愉快的回憶、帶來(lái)歡笑，如在床頭貼一張《貓和老鼠》的海報(bào)，會(huì)讓人聯(lián)想起其中的詼諧情節(jié)、不由莞爾一笑;另一方面，可愛(ài)的卡通形象可以喚起人們對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的童年的`回憶，讓人們暫時(shí)退行到快樂(lè)的小時(shí)候，享受久違的安全和放松。資源稀缺加上二戰(zhàn)的創(chuàng)傷，使得日本國(guó)民始終始終保持一份很強(qiáng)的憂患意識(shí)和工作熱情，以至于看街上都是跑著上班的人。對(duì)這些長(zhǎng)期暴露在高負(fù)荷工作環(huán)境下的人，可愛(ài)的動(dòng)漫就成為了緩解壓力的最佳手段。
另外，“可愛(ài)”總是與簡(jiǎn)單相聯(lián)系，由于認(rèn)知資源有限，人的大腦趨向于接受和加工性質(zhì)單純的信息，而“可愛(ài)”就是這樣一根化繁為簡(jiǎn)的魔法棒。如今，政府機(jī)關(guān)也開(kāi)始注意使用輕松活潑的卡通形象，例如卡通化的警情提示、安全標(biāo)語(yǔ)等，都收到了良好效果。像現(xiàn)在高校發(fā)放的《緊急事件處理手冊(cè)》，就因?yàn)槠涓阈Φ穆?huà)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)。
當(dāng)然，現(xiàn)在卡通市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，家長(zhǎng)要注意有選擇地讓他們接受“可愛(ài)文化”;至于平時(shí)慣于一本正經(jīng)的成年人，倒可以試著找回心中的孩子，既放松自己，也能增加人際間的親和力。
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