我們班的學(xué)生干部團(tuán)結(jié)一致分工合作，看著你們的孩子語文學(xué)習(xí)能力和水平在提高我和你們一樣感到開心，要學(xué)好語文不是一朝一夕需要堅(jiān)持不懈的努力，我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考。
家長座談會(huì)發(fā)言稿
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五年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)教師：霍正谷
各位家長朋友：
下午好！
首先，感謝各位家長在百忙之中抽出你們的寶貴時(shí)間前來參加這次家長座談會(huì)。隨著時(shí)間的推移，本班學(xué)生和我在一起相處已經(jīng)快一年半的時(shí)間了，在這一年多的時(shí)間里，我和本班所有孩子已經(jīng)建立了較深的感情，對(duì)他們的學(xué)習(xí)也有了較全面的了解。其中：一部分學(xué)生基礎(chǔ)較好些，（比如：劉娜、徐子梅、朱成成、梁云龍、鄧元娣、張光英、劉娜、王江雪、黃克春、王梅、楊子旭、陳建佑、趙紅麗、唐耀虎、任志洪、黃一洪、羅金麗、趙浩杰、余賢府、余杭京、帥浪莎、王明艷、劉濤濤、杜佳麗等）針對(duì)這部分學(xué)生，我建議家長可以另買一套試卷，對(duì)孩子進(jìn)行一定強(qiáng)化訓(xùn)練，這對(duì)明年考上較好的中學(xué)打下基矗一部分學(xué)生基礎(chǔ)中等（比如：甘天宇、劉建佑、范正權(quán)、劉維維、王玉、鄭雨雨、向迪、余賢會(huì)、王立嬌、勾歡歡、趙繼燦、王麒麟、趙剛建、王華、黃剛、楊飛燕、李進(jìn)、李昌貴、范正權(quán)等），少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差，比如：王濤濤、張金威、張金武、章貴超、趙成成、張勝、劉召菲等。但整體情況是，絕大部分學(xué)生做事比較粗心，特別是布置回家完成的作業(yè)，半數(shù)以上的學(xué)生完成較差，多數(shù)學(xué)生不是不懂，而是沒有認(rèn)真對(duì)待，特別是周五布置的作業(yè)，周一回來時(shí)，大部分學(xué)生做得較差，如果老師現(xiàn)場叫他們重做時(shí)，大部分學(xué)生又能做對(duì)，這就說明在家里時(shí)作業(yè)沒認(rèn)真完成。同時(shí)，大部分學(xué)生思考的積極較差，凡是遇到有一點(diǎn)難度的問題就放棄，沒有反復(fù)思考去想辦法解決的習(xí)慣。因此，本學(xué)期我隨時(shí)著重強(qiáng)調(diào)和監(jiān)督他們養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，無論做什么事，只有認(rèn)真，才能盡可能做到最好。同時(shí)也希望家長在家里對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)真做事的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，包括他們的
生活起居，整理自己的房間，衣物等等生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)自己的孩子做事敷衍了事時(shí)，一定要現(xiàn)場及時(shí)糾正，從而逐步讓每個(gè)孩子養(yǎng)成認(rèn)真做好每一件事的習(xí)慣。不要認(rèn)為這些跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系，其實(shí)關(guān)系非常大，生活中做事認(rèn)真了，這種態(tài)度用到學(xué)習(xí)中就會(huì)得到非常大的進(jìn)步，因?yàn)橛辛苏J(rèn)真的態(tài)度，他在遇到問題時(shí)才會(huì)主動(dòng)找老師，找同學(xué)幫助解決。
另外，從開學(xué)以來的兩次月考來看，大部分學(xué)生還是有進(jìn)步的，只有個(gè)別基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)步不是很明顯。但是我也絕對(duì)不會(huì)放棄每一個(gè)孩子的，我會(huì)公平對(duì)待，盡最大努力幫助每一位孩子，甚至對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)給予更多的幫助和輔導(dǎo)，但希望家長多做孩子工作，別忘了有問題找老師。
在此，我作為五（1）班數(shù)學(xué)老師，同各位家長朋友談幾句心里話。
一、請(qǐng)家長們放心，我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用良心教
書育人；
二、我不敢保證我有多優(yōu)秀，因?yàn)槊總�(gè)人的智力、知識(shí)文化、能力
等方方面面是有差別的，但是我敢保證我是用心、盡力的教育每一個(gè)孩子。
三、希望家長積極配合學(xué)校和教師，盡量教育孩子全面健康發(fā)展。
謝謝大家！
2016年5月14日
家長座談會(huì)發(fā)言稿
家長座談會(huì)發(fā)言稿
各位家長:
大家好!一年來我們較順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),這是與各位家長的支持與配合分不開的,在此向大家表示衷心的感謝!我也借此機(jī)會(huì)與各位家長交流一下孩子在校的表現(xiàn).
我接手現(xiàn)在這個(gè)班,當(dāng)我第一天踏上這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我想讓這個(gè)班變個(gè)樣子,讓我的學(xué)生做最優(yōu)秀的學(xué)生。于是,我鼓足干勁,用盡辦法,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,對(duì)待每位學(xué)生,用各種條例來約束孩子的行為,用鼓勵(lì)的語言調(diào)動(dòng)孩子的積極性,一段時(shí)間后,我覺得我們的班級(jí)紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)積極性提高了,學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧溯^大提高.讓我體會(huì)到了教育的成功.
我所面對(duì)的是36個(gè)可愛的孩子,他們也只有10歲左右,正是貪玩,不懂事的年齡,一,二年級(jí)的孩子小,雖然好動(dòng),可說了還聽.可三年級(jí)的孩子,說他大不大,說他小不小,正是難管的年齡.我這個(gè)班主任的責(zé)任是重大的,我感到肩上的擔(dān)子很重.剛接手的時(shí)候,以前的老師也告訴我這個(gè)班有幾個(gè)男孩比較調(diào)皮.在這種情況下,我沒有氣餒,主動(dòng)和幾個(gè)孩子談心,鼓勵(lì)他們,教育他們,一開始他們真的表現(xiàn)不錯(cuò)的.可我也體會(huì)到了教育不是萬能的,幾天以后又開始調(diào)皮,我利用課間操站隊(duì)的時(shí)間主動(dòng)站到他們跟前,和他們談心,摸摸他們的頭,像對(duì)自己的孩子一樣,讓他們感受到老師的愛.有時(shí)也要拉下臉來狠狠批評(píng),過后再給他們吃個(gè)甜棗,讓他們感覺到老師的嚴(yán)厲和可親.
這樣一段時(shí)間后,我們班的孩子從學(xué)習(xí)方面和思想品質(zhì)方面都有了很大幅度的提高,多數(shù)學(xué)生能按小學(xué)生日常行為規(guī)范去做,遵守學(xué)校的紀(jì)律.一開始我就告訴學(xué)生有事,有病要請(qǐng)假,這樣老師知道你沒來的原因,也就放心了.我是班主任,是這些孩子的當(dāng)家人,所以對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照.每次放學(xué)，我都把學(xué)生護(hù)送學(xué)生過宣曹路，并目送孩子走一段路，才返回校園。在這里，我也懇請(qǐng)家長在家一定要教育孩子注意安全,在家,在路上,在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,等等.孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長.
下面,我把孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)簡單介紹如下:
一、教學(xué)方面:
1,學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有:王宇軒、董睿、董美彤、董玉楚、董玉婷、劉艦董怡晨、李印桐、李李玉峰、么夢(mèng)妍、董雨霄、張康超等同學(xué)。
2,課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:：董睿、劉艦董雨霄、董金旭、李玉峰等。3書聲朗朗,聲情并茂的有：董雨霄、李印桐等。
4,書寫工整的有：董雨霄、耿新穎、董睿、丁樂原、董釗、么夢(mèng)妍、張康超等5,課堂上聽講專心的有：李玉峰、董雨霄
6,學(xué)習(xí)提高比較快的有：王銘華、董玉楚、丁樂源、董金旭。
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng).
二,班級(jí)管理方面:
1、我們班的學(xué)生干部團(tuán)結(jié)一致，分工合作。他們都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，認(rèn)真完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，是我班的核心，老師的好助手。
2、我班自實(shí)行人人有事干，事事有人管以來，同學(xué)們對(duì)自己所管的事認(rèn)真負(fù)責(zé)。表表現(xiàn)較突出的有：負(fù)責(zé)檢查教室窗戶的王銘華；負(fù)責(zé)教師門的陶建新；負(fù)責(zé)管理盆花的耿新穎、董伊婧、李怡桐、董雨、董美彤等；負(fù)責(zé)管理圖書的董睿、董美彤。
還有許多孩子表現(xiàn)很突出,就不再一一表揚(yáng).當(dāng)然,還有不少學(xué)生表現(xiàn)還不盡如人意,他們畢竟是孩子,相信他們隨著年齡的增長,會(huì)越來越懂事,會(huì)改進(jìn)缺點(diǎn),更上一層樓的!
三,對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解:
1、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),及時(shí)與老師取得聯(lián)系;
2、于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在上午7點(diǎn)、下午2點(diǎn)20分到校。
3、每位學(xué)生每天必須堅(jiān)持佩戴少先隊(duì)標(biāo)志進(jìn)學(xué)校。
4、對(duì)于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個(gè)檢查是不可能的,所以以后請(qǐng)家長在百忙中督促檢查。
5、現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，電腦進(jìn)入家庭。如果利用得當(dāng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。但是，有的孩子不能很好的把握，往往利用電腦玩網(wǎng)絡(luò)游戲。據(jù)我了解，有的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)達(dá)到沉迷的程度，這是非�？膳碌摹ＯＭ议L們多關(guān)注孩子，督促孩子的學(xué)習(xí)，教育孩子合理利用電腦，玩電腦要有度，必要時(shí)要加以限制。
于本人能力有限,工作中有一些不當(dāng)之處,希望家長朋友們理解,見諒,在以后的工作中請(qǐng)多提寶
貴意見,謝謝!
祝家長朋友家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
再見!
張克利
2016年6月
家長座談會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆�，也十分出色。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少�?shù)，其實(shí)，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時(shí)候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個(gè)字，后來我每天放學(xué)后家長之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第。現(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步�？赡苣銈円猜牭竭^你們的孩子朗讀課文，我們班級(jí)的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個(gè)重要的語文素養(yǎng)；你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說話了，有時(shí)我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個(gè)重要體現(xiàn)�？粗銈兊暮⒆诱Z文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。
有些家長會(huì)說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。請(qǐng)家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩�，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個(gè)問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，因此每次教新課之前，我都會(huì)布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文�，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關(guān)
心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時(shí)間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)�？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从�，雙休日在家中實(shí)在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記�，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們?cè)u(píng)講周記的；他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡�。但也有部分孩子周記�?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。
謝謝大家！