培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣這既指在學(xué)校也指在家，讓孩子失去信心不能光看分?jǐn)?shù)的多少來衡量孩子的努力程度，但是家中備有試題還是有必要的只是要適當(dāng)，新知識(shí)在未學(xué)習(xí)之前要指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀教材帶著問題去預(yù)習(xí)。
家長會(huì)發(fā)言稿2016
家長會(huì)發(fā)言稿
平南鎮(zhèn)小鄭顯玲尊敬的各位家長：
大家好！我是115班的數(shù)學(xué)科教師，首先，感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會(huì)的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校配合，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好的了解自己的子女,教育自己的子女。
一、介紹本班基本情況
作為班科任老師，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生75人，其中男生45人，女生30人，總體情況是男女生都較調(diào)皮，文靜的相對(duì)較少，大部分學(xué)生的成績都不錯(cuò)，但是不穩(wěn)定，甚至有少數(shù)學(xué)生各方面都比較薄弱�？梢蛭覀儼嗌先吮容^多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，而有些家長并不管自己的孩子，有些呢，是想管有不會(huì)管，所以出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。希望我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解，同時(shí)能全力支持我們的工作，在這再對(duì)各位家長說聲謝謝！現(xiàn)在就向各位家長說說本班學(xué)生在數(shù)學(xué)科存在的幾個(gè)問題
1、上課時(shí)部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常分神，開小差，講話，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋，不愿回答問題，更不會(huì)主動(dòng)提問或質(zhì)疑。
2、有部分學(xué)生把學(xué)習(xí)不當(dāng)一回事，馬馬虎虎，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。
3、部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)上出現(xiàn)錯(cuò)誤不改，不會(huì)老師講評(píng)不聽，不懂不問，甚至有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不做不交作業(yè)。
4、沒有養(yǎng)成認(rèn)真讀題，用心理解題意，仔細(xì)觀察，專心計(jì)算，細(xì)心答題，答后檢查的好習(xí)慣。
5、學(xué)生們大多時(shí)候都很粗心，比較浮躁，又容易驕傲。
針對(duì)以上問題我想在這給各位家長幾個(gè)小建議，說得好你就采用，不好也請(qǐng)你別介意。
1、家長最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)
生活情況，積極配合學(xué)校和老師的工作。并時(shí)刻關(guān)心自己孩子的思想方向，教孩子如何做人。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這既指在學(xué)校，也指在家。所以家長們要抓好子女在家的行為習(xí)慣，如良好的作息時(shí)間；科學(xué)的安排學(xué)習(xí)；適量的家務(wù)勞動(dòng)等。
3、在孩子面前做好表率，身教重于言傳。
4、愛你的孩子，但請(qǐng)不要溺愛，要注意培養(yǎng)孩子處理事情的能力，學(xué)會(huì)自己管理自己，當(dāng)然，也不能全部放開，也要對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督，督促，提醒或偶爾強(qiáng)制。
5、對(duì)于孩子的作業(yè)一定要重視監(jiān)督，檢查。
6、經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì)，研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，創(chuàng)造他們的大腦思維，帶領(lǐng)孩子多參加體育鍛煉，使孩子得到更好更全面的發(fā)展。
7、引導(dǎo)孩子形成積極健康的觀念，安全時(shí)刻在心間。家長在家也要對(duì)孩子的安全進(jìn)行必要的教育。在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。
孩子是我們的希望，也是我們的責(zé)任。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要場所，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人；家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，而且是孩子的終身老師。說到這里，家長們也應(yīng)該知道你們對(duì)于孩子的教育也是非常重要的。所以，請(qǐng)你們今后無論多忙，能賺多少錢都好，留點(diǎn)時(shí)間給你們的寶貝，他們真的很需要。真誠感謝各位家長耐心聆聽，本次家長會(huì)所講的都是我個(gè)人的一點(diǎn)淺見，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！
家長會(huì)發(fā)言稿(2016)
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家長如何配合數(shù)學(xué)老師提高孩子的學(xué)習(xí)
命題原因：作為一個(gè)前線小學(xué)的青年數(shù)學(xué)老師，我每天都在思考怎么樣才能讓學(xué)生“喜歡數(shù)學(xué)和學(xué)好數(shù)學(xué)”，在工作中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)樯险n學(xué)生的表現(xiàn)而生氣，有時(shí)因?yàn)槟切┱觳唤蛔鳂I(yè)的學(xué)生而生氣，甚至我時(shí)常利用課余時(shí)間和某些學(xué)困生好好溝通，和他說好多鼓勵(lì)的話和學(xué)習(xí)的重要性，并且親自一對(duì)一給他輔導(dǎo)，然而第二天他還是沒有一點(diǎn)的改善，我氣憤了，我泄氣了，我常常會(huì)說當(dāng)數(shù)學(xué)老師真難，如果重新讓我選擇我不會(huì)當(dāng)老師，至少不想再當(dāng)數(shù)學(xué)老師。我感覺自己在工作中付出比其他科目更多的努力抓學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，結(jié)果還是有好多學(xué)生數(shù)學(xué)成績提不上來，所以我渴望家長的合作和配合。我心里知道我們前線這些學(xué)生的家長有很多的困難，不能按時(shí)完成學(xué)校的任務(wù)，進(jìn)而孩子的學(xué)習(xí)全交給老師來負(fù)責(zé)（經(jīng)常有家長給我說，孩子希望你們多費(fèi)心，我們沒有時(shí)間，我長期再外工作，孩子有他爺爺奶奶管著，只要孩子說作業(yè)寫完了，爺爺奶奶也不管了），類似的話我時(shí)常聽到，我能說什么，我只能說好吧！我會(huì)盡力的。我心里想天哪？親愛的家長們啊，不要把孩子全部交給老師，老師的力量也是有限的，每班四十幾個(gè)孩子，我怎么能照顧的來啊，而分擔(dān)給我們每個(gè)家長，孩子不是有更好的發(fā)展嗎？所以我出了這個(gè)命題，希望家長認(rèn)真的思考和深思。
目的：“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
各位家長：大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長1
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學(xué)校活動(dòng)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。本學(xué)期我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。今天我們家長會(huì)的主題就是：做為家長應(yīng)該如何配合老師提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我們很多的家長都會(huì)感到隨著年級(jí)的升高，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)越來越困難，這當(dāng)然和孩子的智能傾向有關(guān)，但實(shí)際和孩子的學(xué)習(xí)方法、思考問題的方式有關(guān)。我認(rèn)為孩子首先要對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣在于家長對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能以會(huì)做幾道題來考察，更不能用考試時(shí)是不是都做對(duì)了來判定，那都是應(yīng)試教育的手段。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣應(yīng)該來源于生活，生活中到處充滿了數(shù)學(xué)，看家長怎樣利用生活。比如如果孩子計(jì)算能力普遍差，做家長的可以平時(shí)讓孩子多買買東西，和孩子玩一些能提高計(jì)算能力的游戲。讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭倦情緒。
家長要很及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，和老師及時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，與孩子共同分析產(chǎn)生問題的原因。不要一味地指責(zé)孩子，2
讓孩子失去信心，不能光看分?jǐn)?shù)的多少來衡量孩子的努力程度。要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生或保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)愿望，這樣，孩子在學(xué)習(xí)過程中的注意和思維才能處于高度集中和充分活躍狀態(tài)。有的孩子在小學(xué)階段就明顯地出現(xiàn)偏科，對(duì)數(shù)學(xué)缺乏興趣，家長首先從培養(yǎng)孩子的興趣著手，讓孩子覺得數(shù)學(xué)其實(shí)是一門十分有趣的學(xué)科。練習(xí)時(shí)要掌握適當(dāng)?shù)牧�。大多�?shù)數(shù)學(xué)偏弱的孩子都有過題海戰(zhàn)術(shù)的痛苦經(jīng)歷，如果只是機(jī)械地做題，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭惡情緒，自然學(xué)不好數(shù)學(xué)。但是家中備有試題還是有必要的，只是要適當(dāng)。
在工作中，和同事和家長的交流中，大家得出一些家長應(yīng)該怎樣配合老師的方法，如果您感覺我說的有道理，希望各位家長牢記下來，在百忙中抽出時(shí)間做好孩子的好幫手。具體方法如下：
一、指導(dǎo)孩子主動(dòng)預(yù)習(xí)
新知識(shí)在未學(xué)習(xí)之前，要指導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀教材，帶著問題去預(yù)習(xí)。弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上記號(hào)，這樣上課的時(shí)候就會(huì)做到有的放失，帶著問題聽課，有助于提高孩子聽課的效率。養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是使孩子獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要手段。我們最終要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“捕魚”，而不是“吃魚”。另外，還要讓孩子養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，要把數(shù)學(xué)書當(dāng)作語文書一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書，這樣可以讓孩子及時(shí)地鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)
慣。
二、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。
對(duì)于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來講自己的想法，這樣也許會(huì)給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就會(huì)了。如果孩子說出的是錯(cuò)誤的，要鼓勵(lì)孩子大膽的說出自己的想法，在學(xué)習(xí)時(shí)不要機(jī)械模仿老師和教材所提供的示范，要敢于超越教材的規(guī)定和老師的講解去創(chuàng)造性地理解所學(xué)內(nèi)容。
三、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。
在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫。
四、如何提高孩子的計(jì)算能力
1、讓孩子去買東西是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的捷徑。讓孩子親自感受解決實(shí)際問題的過程，這樣孩子的記憶會(huì)更加的牢固，同時(shí)更能感受問題的
本質(zhì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)抽象問題時(shí)不會(huì)感覺困難。
2、培養(yǎng)孩子計(jì)算能力的游戲。
（1）加法游戲。
（2）擲骰游戲
（3）合成分解游戲
（4）撲克計(jì)算游戲
五、給孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
首先家長要以身作則，讓孩子學(xué)習(xí)好自己首先就要愛學(xué)習(xí)，愛研究，不一定你要和孩子一塊兒做題，但是你要非常關(guān)注他的學(xué)習(xí)。另外，給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不容許看電視或玩耍，孩子在做作業(yè)時(shí)，家長最好離開，讓孩子獨(dú)處，不要給孩子依賴家長的機(jī)會(huì)，要讓他自己獨(dú)立思考。家長不要看電視或大聲的講話，這樣會(huì)分散孩子的注意力。光線要明亮，環(huán)境安靜無噪音，有利孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛衛(wèi)生。允許孩子在寫作業(yè)的過程中有片刻的休息時(shí)間，喝喝水，上個(gè)廁所什么的。
六、與孩子共同分享成功的快樂
家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，這一點(diǎn)你只有在看他的作業(yè)本或測驗(yàn)成績或與老師交流后才會(huì)發(fā)現(xiàn)。因此家長要經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，或者經(jīng)常保持和老師的聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵(lì)，孩子完成作業(yè)好的及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。比如，說“今天的作業(yè)比昨天整潔了，今天你作業(yè)的正確率提高了，或者我發(fā)現(xiàn)你今天比昨天認(rèn)真了，努力了�！币员頁P(yáng)、鼓勵(lì)為主，調(diào)動(dòng)孩子克服毛
病的積極性。這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，要提高數(shù)學(xué)成績，最重要的是針對(duì)代表性的問題，反復(fù)練習(xí)直至了解為止。對(duì)于數(shù)學(xué)不好的孩子，應(yīng)讓他做參考書的例題，之后再對(duì)照解答、說明，確定自己的做法對(duì)不對(duì)。如果不相符，要看看什么地方不相符，然后仔細(xì)分析解題方法，直到了解為止。一星期后再讓孩子做相同的問題，這是很重要的方法。讓他們不論做幾次都能順利解題。有時(shí)也可以讓孩子想想用其他解題的方法。如：把孩子經(jīng)常做錯(cuò)的類型單拉出來，反復(fù)的練習(xí)。
孩子的健康成長，孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高及道德品質(zhì)的修養(yǎng)都離不開良好的家庭教育，我們家長不能望子成龍，要教子成龍�！敖獭本鸵蟹椒ǎ敖獭本鸵獔�(jiān)持。有了良好的方法，又能持之以恒，相信您的孩子一定能成龍成鳳。
最后祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福美滿。謝謝！
2016年六(3)班家長會(huì)議發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期
六（3）班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
一、首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表桃源小學(xué)及高年級(jí)的全體任課教師，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！
各位家長，你們的兒女已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí)，是為升上六年級(jí)打好基礎(chǔ)的的一個(gè)重要的階段，同時(shí)，這一階段也是孩子發(fā)育的萌芽階段，思想開始變得復(fù)雜，甚至開始叛逆。我們今天請(qǐng)來了各位家長，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，密切關(guān)注他們，有針對(duì)性地開展教育，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１
二、下面我跟大家匯報(bào)本班學(xué)生的情況：
我們六年級(jí)（3）班，總?cè)藬?shù)（52）人，我擔(dān)任這個(gè)班的班主任，我姓區(qū)。上學(xué)期至今，學(xué)生都在不斷完善自己，記得剛升上六年級(jí)的時(shí)候，不少學(xué)生的的衛(wèi)生意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)非常差，經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期師生的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一點(diǎn)的好轉(zhuǎn)。開學(xué)初大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，總的來說比較好動(dòng)，有一部分學(xué)生上課不夠?qū)Ｗ�，可�?jīng)過一段時(shí)間的教育和培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)方面有了改善。盡管如此，我們班仍然存在一些問題。如：（1）個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；（2）個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
（3）愛看電視，或邊看電視邊作業(yè)，（4）做事拖拉，態(tài)度懶散等，這些存在的問題都需要老師和家長的努力來改進(jìn)。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而喪失自信心，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好各學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出1
現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，開始有自己的秘密，但同時(shí)他們是非辨別力弱，尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道，并且存在反叛心理，因此在管理上比較復(fù)雜。
四、針對(duì)上述情況，教師和家長如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂且粋�(gè)人最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用，經(jīng)緯花園小區(qū)的上下樓梯上貼著這樣一名標(biāo)語：父母是孩子最好的導(dǎo)師。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。為此，我們的學(xué)校呼喚家長要給予孩子更多的支持，多抽時(shí)間參與他們的學(xué)習(xí)生活。那么我們該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。引導(dǎo)孩子明白我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了掌握更多的知識(shí)，為自己將來成功步入社會(huì)作準(zhǔn)備，是為自己的前途而學(xué)。并不是為了家長而學(xué)，也不是為老師而學(xué)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，促進(jìn)其講文明、講衛(wèi)生、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人、有責(zé)任心。
3，要培養(yǎng)孩子遇到問題動(dòng)腦筋思考，想辦法解決。
4、引導(dǎo)孩子做錯(cuò)了事要從自身找原因，不要把責(zé)任推卸到他人身上。凡是經(jīng)常把責(zé)任推到別人身上的孩子，他成功的幾率比較微。因?yàn)槿绻霈F(xiàn)問題，懂得從自身找原因，這證明他能正視自身問題，并會(huì)從中改進(jìn)，這樣才會(huì)使其不斷進(jìn)步。現(xiàn)在的孩子犯了錯(cuò)，還是那副若無其事，理所當(dāng)然的樣子，對(duì)別人的批評(píng)還不服氣，這完全是從小一直以來形成的性格，原因是現(xiàn)在的孩子一直生活在表揚(yáng)2
中，做了錯(cuò)事不需要負(fù)責(zé)任。我覺得孩子做了錯(cuò)事是要負(fù)責(zé)任的，比如，在家里摔破了杯子，我們要讓他自己清掃垃圾，還要求他自己存錢重新買一個(gè)新杯子回來，又比如，六一節(jié)那幾天，我們學(xué)校的一些彩旗被我們班的同學(xué)撕爛了，為此，我讓他們重新買一些新的彩旗回來，我這樣的目的就是讓他們知道，自己做了錯(cuò)事，自己來承擔(dān)后果。我們學(xué)校的公物是需要大家來愛護(hù)的，如果我們的桌子和椅子大家都不愛護(hù)的話，那么你就沒有坐的地方。我覺得增培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感是比較重要的。有些家長過于寵愛孩子，所以孩子受不住半點(diǎn)批評(píng)，我們身為家長，愛孩子是應(yīng)該的，但是一定要用心來寵，要求還是要嚴(yán)格一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)方面：第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，或一邊看電視一邊做作業(yè)，家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后抓緊時(shí)間做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。而現(xiàn)在的家長，由于工作太忙，這點(diǎn)是可以理解的，所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，這樣我們就輕松多了，有幾點(diǎn)方法可參考：（1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要輕易問人；
（2）、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，或查字典，爭取獨(dú)立完成；（3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：啟發(fā)孩子從中悟出道理，千萬不能包辦代替。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在3
作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，態(tài)度決定一切，我們家校定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
五、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，特別是這個(gè)學(xué)期，我們通過細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有喜歡在異性面前表現(xiàn)自我，喜歡與異性交往，孩子有這心理并不是不正常，因?yàn)楝F(xiàn)在一個(gè)是電視和社會(huì)的影響，一個(gè)是孩子特別早熟，針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，多引導(dǎo)他們把心思放在學(xué)習(xí)上。對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長的十四點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要多了解孩子
（3）嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣
（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
（5）關(guān)心愛撫孩子
（6）讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
（7）讓孩子感到快樂
（8）正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績
（9）給孩子留面子
（10）做孩子的朋友
（11）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
（12）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（13）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
各位家長，為了讓孩子健康成長，為了讓孩子考出應(yīng)有的水平，我們共同努力，密切聯(lián)系吧。最后祝各位家長家庭幸福，萬事如意。
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