這個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校主要進(jìn)行對(duì)孩子們良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)二年的培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生已經(jīng)形成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生現(xiàn)已成為老師得力的小幫手，孩子們已經(jīng)到了二年級(jí)很多事情他們自己都能做了。
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2016
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：大家好！
從一年級(jí)第一次與大家見(jiàn)面至今，和大家默契合作已跨入第二個(gè)年頭了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入二年級(jí)的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì)，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，我就借此機(jī)會(huì)把孩子在校的情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
自從孔校長(zhǎng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我校學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)校在各個(gè)方面均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)校抓管理、抓質(zhì)量、抓孩子們的行為習(xí)慣，使校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀。
一、首先講講本學(xué)期的主要工作
（一）、加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的督導(dǎo)
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校主要進(jìn)行對(duì)孩子們良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在走廊上的紀(jì)律，要求做到“右側(cè)、一路、安靜、慢行”在教室里保持安靜不吵鬧。整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，課堂上班級(jí)學(xué)生坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)課。課間，在走廊上能做到自覺(jué)右則通行，不大聲喧嘩，不打鬧。自習(xí)課上，同學(xué)們能自覺(jué)學(xué)習(xí)，基本上做到老師在和不在一個(gè)樣。在課間操，同學(xué)們隊(duì)伍整齊，做操動(dòng)作到位，集體舞同學(xué)間配合默契，動(dòng)作優(yōu)美，經(jīng)常得到音樂(lè)老師的表?yè)P(yáng)。
在紀(jì)律方面表現(xiàn)好的有：韓思然、蔡佳熠、王奕雯、溫紫彤、于世超、于鑫雨
劉喆、關(guān)弘寬、孫康哲、劉東源、孫拓、李振宇、王瀚琪、
（二）、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)
經(jīng)過(guò)二年的培養(yǎng)，班級(jí)學(xué)生已經(jīng)形成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。課堂上積極思考，踴躍發(fā)言；課后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，字跡工整，而且完成作業(yè)的質(zhì)量有很大的提高。同時(shí)在班級(jí)中形成了一股“比學(xué)趕幫超”的風(fēng)氣。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，相互幫的現(xiàn)象多了。各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生現(xiàn)已成為老師得力的小幫手。
學(xué)習(xí)進(jìn)步最大的有：宋佳臨、杜可欣、馮子瑄、王愷宜、王睿、張文怡、周千惠
肖銘震、胡啟瑞、宋博文
三）、學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子們已經(jīng)到了二年級(jí)，很多事情他們自己都能做了。從平時(shí)的值日到周末的大清掃，同學(xué)們個(gè)個(gè)積極踴躍參加，表現(xiàn)得很好。孩子們的個(gè)人衛(wèi)生、自己的座位整理，孩子們干的都不錯(cuò)。平日的清掃分工明確，衛(wèi)生委員指導(dǎo)到位，各個(gè)組的小組長(zhǎng)的監(jiān)督檢查，把班級(jí)的衛(wèi)生工作開(kāi)展的井井有條。
主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)衛(wèi)生工作的有：宋若熙、、門亮旭、宋明洋、馮峙雄
王禹童、韓嘉翼、孫爾遜、葉帥。
（四）、學(xué)生品德教育
在平時(shí)的教育工作中，我一般能抓住一些教育契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行
思想教育。如：三八婦女節(jié)，讓孩子回家為媽媽做一件事情，使孩子懂得感恩。3月5日，讓孩子們講講雷鋒的故事。5月12日，結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)生辦小報(bào)，增長(zhǎng)防震知識(shí)。結(jié)合6月6日愛(ài)眼日教育，讓孩子辦小報(bào)，增長(zhǎng)護(hù)眼知識(shí)，懂得保護(hù)眼睛的重要性。咱班辦的愛(ài)眼和護(hù)齒小報(bào)多次獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我班很多孩子的作品被選到學(xué)校的展板上。同時(shí)利用一切教育契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼等思想教育。
（五）、班集體的培養(yǎng)
這學(xué)期學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)很多，班級(jí)學(xué)生參與的積極性很高。寫字比賽、廣播操展示、科技藝術(shù)節(jié)等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們的參與的積極性很高，每個(gè)同學(xué)都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，把比賽的名次看得都很重，大大的提高了班級(jí)的凝聚力。徐嘉藝、劉喆、金思雨、韓思然、宋若熙、王凱宜、張祐禎、王一博、張懷宇、高嘉懌。
（六）、關(guān)注學(xué)生的視力和身心的健康發(fā)展
視力對(duì)每個(gè)孩子都非常重要，平時(shí)在校一天兩次的眼保健操，我是必定跟著指導(dǎo)，一節(jié)節(jié)地糾正，保證孩子的做操質(zhì)量，平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候，不時(shí)地叮囑孩子們要注意“三個(gè)一”，也希望在家中也能按照學(xué)校的要求做。另外我還很關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，現(xiàn)在孩子有很多的不良習(xí)慣，有些習(xí)慣家長(zhǎng)并沒(méi)有引起重視，比如：咬手指頭、注意力不集中、等不自覺(jué)的一些動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早治療。
（七）、進(jìn)行演練
學(xué)校平時(shí)進(jìn)行了防震緊急疏散演練、消防演練、防踩踏演練、防
傳染病緊急疏散演練，熟悉疏散路線，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高了孩子的自我保護(hù)能力。
（八）、安全問(wèn)題
安全是教育教學(xué)的保障線。我始終把安全工作放在首位。為了孩子的安全，學(xué)校提出在走廊里要自覺(jué)做到“右側(cè)、一路、安靜、慢行”這八個(gè)字。這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是：
1、配合老師加強(qiáng)安全教育，課間或站隊(duì)時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著樓梯扶手。
2、要注意路上安全。（不能按時(shí)接送，一定要提前告知）
3、要時(shí)常檢查一下孩子的小書包，千萬(wàn)不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。
4、假期要注意溺水、交通、防火、煤氣、防盜、飲食，出去旅游等方面的安全，不出入不適宜少年兒童的場(chǎng)所。
二、講講取得的成績(jī)
我們班級(jí)在這半年來(lái)取得很大的進(jìn)步。課間操、走廊紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、眼保健操、課桌整理等方面多次得到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。這些成績(jī)的取得與我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的大力支持十分不開(kāi)的，在這里讓我說(shuō)聲謝謝。
今年六一學(xué)校進(jìn)行了表彰，班級(jí)孩子們通過(guò)民主選舉，評(píng)選出：區(qū)四好少年：劉喆、韓思然、王一博、宋若熙。
三、存在的問(wèn)題
1、周一升旗早上遲到，不帶紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)習(xí)用具、書、作業(yè)不帶，不完成作業(yè)（這學(xué)期已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的孩
子因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè)和我撒謊，要引起重視，每天檢查孩子的作業(yè)條。）
3、亂花零錢，買零食，吃小食品。
4、兩面性嚴(yán)重。
四、試卷分析
今年的試卷卷面內(nèi)容多，難度不大，孩子們不仔細(xì)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。我班整體成績(jī)是不錯(cuò)的，數(shù)學(xué)平均分94、7，2個(gè)89分，2個(gè)100分，其余全部90分以上，年級(jí)第二。語(yǔ)文平均分94、93個(gè)80來(lái)分，其余都是90分以上，年級(jí)第一。成績(jī)是不錯(cuò)的，和家長(zhǎng)的配合，孩子的努力是分不開(kāi)的。
五、假期要求
1、放假時(shí)間：7月21日——8月31日
2、假期作業(yè)
（1）《暑假作業(yè)》一天一頁(yè)，字跡工整。
（2）“好書大家讀”：（選讀中國(guó)近代史上重要人物事跡，給一位歷
史人物寫信，表達(dá)感想，400字以內(nèi),保留電子稿，開(kāi)學(xué)交）。
（3）填寫寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表（外出的活動(dòng)：社區(qū)、街道、小區(qū)等，
不是在家里）
（4）“向教師節(jié)致敬獻(xiàn)禮”（信、賀卡、一幅畫、一句祝福語(yǔ)、做
一件有意義的藝術(shù)品，任選一個(gè)即可）
（5）小發(fā)明、小制作
（6）“書畫比賽”（少兒創(chuàng)意畫，暢想未來(lái)，形式不限，8開(kāi)紙）
（7）每天一頁(yè)口算（最好是下學(xué)期的）
（8）每周寫一篇日記（共寫5篇）
（9）預(yù)習(xí)新書
（10）每人至少讀2本課外書
（11）練習(xí)跳繩，每天100個(gè)
3、開(kāi)學(xué)上交的作業(yè)
（1）“好書大家讀”，寫一封信
（2）小制作、小發(fā)明
（3）學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄手冊(cè)
（4）“向教師節(jié)致敬獻(xiàn)禮”（信、卡、畫、、、、、、）
（5）“書畫比賽”（少兒創(chuàng)意畫，暢想未來(lái)，形式不限，8開(kāi)紙）
（6）口算本
（7）寒假作業(yè)本
（8）“防近視檢查”的回執(zhí)
（9）明珠卡里存錢回執(zhí)單，在校吃飯1000元，不吃的500元�？傊痪湓�，我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
2016年二年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年二年級(jí)下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家好。下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)和學(xué)生情況給家長(zhǎng)們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)！2年級(jí)的小朋友天真、活潑，正是充滿童真的時(shí)候，所以在專業(yè)課的教學(xué)上，我一直本著激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)的原則進(jìn)行教學(xué)安排，使孩子在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)一定的美術(shù)技能，培養(yǎng)審美情趣。
本學(xué)期，時(shí)間緊課程多，活動(dòng)多，專業(yè)課內(nèi)容十分豐富，我們學(xué)習(xí)了點(diǎn)彩派的藝術(shù)手法，并利用各種繪畫材料來(lái)進(jìn)行點(diǎn)彩裝飾，比如《我來(lái)畫畫大熊貓》、《小點(diǎn)點(diǎn)卡通人物》、《點(diǎn)點(diǎn)色彩搭配》等等；同時(shí)，我們初步學(xué)習(xí)了水粉畫，不少學(xué)生畫的小丑效果十分出彩入選了今年的六一畫展，并在金水區(qū)教育藝術(shù)節(jié)上大放異彩；刮畫是本學(xué)期一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生利用刮畫紙這種藝術(shù)材料，創(chuàng)造出線條豐富的畫面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很大；本學(xué)期手工課開(kāi)展的較多，主要是以紙工，剪紙和粘貼為主的，比如《折一折小青蛙》、《學(xué)剪有趣的小丑》、《動(dòng)物樂(lè)園》等等。本學(xué)期的藝術(shù)相關(guān)活動(dòng)十分豐富，有小櫻桃杯漫畫比賽、金水區(qū)教育藝術(shù)節(jié)作品選送、六一畫展校園文化周等等，大部分同學(xué)參與的積極性很高，學(xué)的也很認(rèn)真，畫的也不錯(cuò)，我是真心的希望這些課程能給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，并且祝福那些選上的同學(xué)更夠獲獎(jiǎng)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)，在班里也有帶頭作用。
另外，我想說(shuō)一下書法教學(xué)，本學(xué)期的書法課程采用的是我們學(xué)校自主研發(fā)的校本課程，低年級(jí)是學(xué)的硬筆楷書，高年級(jí)逐步學(xué)習(xí)毛筆書法，認(rèn)識(shí)各種字體，這門課程本年級(jí)的教學(xué)是由我來(lái)?yè)?dān)任，首先我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合，幾乎每次作業(yè)部分家長(zhǎng)的簽字和留言，這說(shuō)明家長(zhǎng)們的孩子的作業(yè)是有監(jiān)督和輔導(dǎo)的，這些孩子的字寫的也格外的認(rèn)真，進(jìn)步很快有的家長(zhǎng)還給孩子在外面報(bào)的有書法班，其實(shí)我們都是一個(gè)目的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有一手好字是終身受益的。
下面我說(shuō)一下暑假作業(yè)安排，第一，我希望家長(zhǎng)至少一次給孩子安排外出參觀的活動(dòng)，可以是旅游，也可以參觀博物館、動(dòng)物園、花卉市場(chǎng)等等，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，問(wèn)一問(wèn)孩子對(duì)參觀的感受，也可以和您的孩子共同完成一幅參觀后的繪畫日記，有條件的畫，教您的孩子拍拍照，積累素材；第二，我要求孩子在假期中至少完成6幅繪畫作品，形式和內(nèi)容不限；第三，我懇請(qǐng)家長(zhǎng)給您的孩子買一本可以描紅的簡(jiǎn)體楷書硬筆書法練習(xí)冊(cè)，每天花30分鐘監(jiān)督輔導(dǎo)孩子練練字，只要堅(jiān)持，孩子的字可定會(huì)有進(jìn)步的。
我要說(shuō)的就是這些，謝謝大家，如我有做的不夠好的地方，歡迎家長(zhǎng)給我更好的建議！二年級(jí)代莉
2016--2016二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(1)
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共同托起明天的太陽(yáng)
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝您們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)
會(huì)。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
由于時(shí)間關(guān)系，我主要講一下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成習(xí)慣，受益終身。
經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練和培養(yǎng)，大多數(shù)的孩子正逐漸形成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們?cè)谡n堂上常�；ㄙM(fèi)很多時(shí)間、精力組織教學(xué)，方式多樣，比如樹(shù)立榜樣、言語(yǔ)提醒、眼神暗示、課堂競(jìng)賽，以及結(jié)合教學(xué)的巧妙引導(dǎo)等等。講課時(shí)，我們看到了一雙雙專注的眼睛，感到很欣慰。積極發(fā)言可以幫助孩子遵守紀(jì)律，培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來(lái)了。
小學(xué)生要培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有八個(gè)：
1）、團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于交流
2）、今天任務(wù)，今天完成
3）、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正
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4）、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間
5）、讀書寫字，姿勢(shì)端正
6）、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)
7）、讀書看報(bào)，查找資料
8）、學(xué)有計(jì)劃，學(xué)有目標(biāo)
“端端正正寫字，堂堂正正做人”培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。許多孩子的握筆姿勢(shì)都不規(guī)范，老師手把手糾正后，改過(guò)來(lái)了�？梢坏├蠋煵辉谘矍�，孩子們卻又故態(tài)復(fù)萌。學(xué)生書寫時(shí)最大的問(wèn)題是坐姿和握筆姿勢(shì)不正確。部分孩子書寫速度太慢，沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)書寫任務(wù)。有些孩子習(xí)慣邊寫邊擦，個(gè)別孩子邊寫字邊卷鉛筆，這都不是良好的書寫習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)寫完了字，但不會(huì)合理安排時(shí)間，例如認(rèn)真檢查、安靜看書等。這需要家長(zhǎng)和老師共同努力，好習(xí)慣的培養(yǎng)絕不是一兩天就可以的，需要我們堅(jiān)持不懈。
2、良好品行，點(diǎn)滴教育。
快樂(lè)、愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇氣、和理想，是孩子不可缺少的五大品行，而對(duì)孩子品行的培養(yǎng)貫穿在校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
（1）與文本對(duì)話，學(xué)習(xí)好品行。我們語(yǔ)文書上的每一篇課文實(shí)際上都滲透了品行教育。如，本學(xué)期教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，內(nèi)容依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國(guó)，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。孩子們通過(guò)老師的引導(dǎo)和自己的感悟，用他們自己的理解方式慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣正
確對(duì)待生活。
（2）課下適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行品行教育。如，與孩子們一起游戲，教會(huì)孩子在日常生活中使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，教會(huì)孩子們與同學(xué)友好相處，教會(huì)孩子們安全游戲，等等。
（3）在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)好品行。本學(xué)期我們開(kāi)展了大量的實(shí)踐活動(dòng)，如，找秋天、畫秋天、寫秋天，重陽(yáng)節(jié)為長(zhǎng)輩做事，講故事比賽，等等。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中找到了美，學(xué)會(huì)了愛(ài)，感受到了被愛(ài)
（4）在鼓勵(lì)聲中塑造好品行。表?yè)P(yáng)與批評(píng)，我們老師更多的用的是表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種極大的心理認(rèn)同，當(dāng)孩子的某些方面進(jìn)步的時(shí)候，老師給予及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)能有效地激發(fā)孩子們積極的情感，使之已有的一些良好品行得到進(jìn)一步提高。
3、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。字詞的掌握，在于能讀準(zhǔn)字音、記住字形、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。（這學(xué)期我都是采用一課一默二檢查的辦法，檢查家長(zhǎng)聽(tīng)寫一，然后第二天一上課再檢查孩子默寫，并做到每個(gè)學(xué)生當(dāng)天批改。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期來(lái)的實(shí)踐，本人感覺(jué)效果良好。）剛開(kāi)始對(duì)于孩子們來(lái)講，是比較吃力，現(xiàn)在已經(jīng)把他當(dāng)做一種常規(guī)作業(yè)，已經(jīng)習(xí)以為常了。
二、說(shuō)一下家長(zhǎng)需要配合的地方。
1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、要督促孩子有錯(cuò)及時(shí)就改，做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多翻孩子的書包，看看孩子的進(jìn)度，以及檢測(cè)和卷子上哪些地方有錯(cuò)題，專門給孩子準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題抄上去，有時(shí)間就練一練，期末考試的時(shí)候這是一個(gè)很好的寶庫(kù)。
3、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向和橫向比較，分析得出結(jié)論后對(duì)癥下藥。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。有的家長(zhǎng)也許會(huì)說(shuō)：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺(jué)得應(yīng)該給孩子一段無(wú)怨無(wú)悔充滿快樂(lè)的童年�！蔽液苷J(rèn)同“快樂(lè)童年”這樣的見(jiàn)解。孩子應(yīng)該是最快樂(lè)的。所以，沒(méi)有必要一定要拔苗助長(zhǎng)，要求每個(gè)孩子都成為精英。在智力發(fā)展上，我應(yīng)該學(xué)會(huì)等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時(shí)候，不要一味地逼迫，而是通過(guò)引導(dǎo)讓他們慢慢去接受，慢慢去適應(yīng)，讓孩子在慢慢的進(jìn)步中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂(lè)，并不是讓他為所欲為。
“有的家長(zhǎng)片面的認(rèn)為快樂(lè)就是讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長(zhǎng)班，怕過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性�！蔽矣X(jué)得這和給孩子學(xué)過(guò)多的興趣班一樣，都是兩個(gè)極端。首先，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長(zhǎng)有時(shí)間和能力輔導(dǎo)。那就沒(méi)有報(bào)學(xué)習(xí)興趣班的必要。但是如果恰恰相反，你自己沒(méi)時(shí)間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺(jué)得報(bào)興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長(zhǎng)也比較心急，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，就覺(jué)得
沒(méi)效果，就不學(xué)了，也不采取其他的有效措施，隨他自由發(fā)展，我覺(jué)得也是不可取的。要讓孩子能快樂(lè)地學(xué)，快樂(lè)的發(fā)展，是我們要共同努力的方向。
各位家長(zhǎng)朋友，歡迎您對(duì)我今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為教師，也需要大家的鼓勵(lì)和賞識(shí)，一句肯定的話語(yǔ)會(huì)給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力和更大的工作熱情，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，也是終生的老師，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度將直接影響到孩子對(duì)老師的態(tài)度和學(xué)習(xí)本科的興趣，所以聰明的家長(zhǎng)會(huì)在孩子面前樹(shù)立老師的威信。當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)有不足之處，希望大家及時(shí)想我指出，或者不好意思給我說(shuō)的，就給我的搭檔說(shuō)。我肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”，因?yàn)槲覀兊哪康氖窍嗤摹?/p>
最后，我想說(shuō)的是：我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是要把孩子教育好。教育是一件緩慢而美麗的事業(yè)，我們老師家長(zhǎng)都要有足夠的耐心、信心和恒心。再次感謝您們的支持，愿我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，共同托起明天的太陽(yáng)。