四創(chuàng)新教學(xué)模式做新課改的探索者，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良好的學(xué)習(xí)方法，師徒結(jié)對活動(dòng)徒弟代表發(fā)言稿，師傅們您們的身邊又將多一位學(xué)生了。
師徒結(jié)對活動(dòng)發(fā)言稿
師徒結(jié)對活動(dòng)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天，我代表師徒結(jié)對的徒弟發(fā)言。談一談從師徒結(jié)對以來，我們的成長、收獲以及今后的打算。
師徒結(jié)對活動(dòng)，是我校專門為培養(yǎng)青年教師出臺(tái)的一項(xiàng)制度，成為促進(jìn)年輕教師成長的良好平臺(tái)，我們十分感謝學(xué)校的良苦用心。師傅們更是給予我們無私的指導(dǎo)和幫助，成為我們工作上的引路人，而他們將工作視為事業(yè)，并不斷為之奮斗與探索的情懷，更是影響我們不斷進(jìn)取，深化課改，完善自身的不竭動(dòng)力。
從上學(xué)期師徒結(jié)對以來，在師傅煩人悉心教導(dǎo)下，我們受益匪淺，也明確了今后工作努力的方向。歸納起來，有以下四點(diǎn)：
一、嚴(yán)于律己，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。師傅們踐行了“學(xué)高為師、身正為范”的教師精神，讓我們真正明白，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，是教好學(xué)生的前提。教師要教好學(xué)生，要先正己。在言行、作風(fēng)、教學(xué)中給學(xué)生樹立榜樣。作為徒弟，也應(yīng)該嚴(yán)格自律，本著“對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)”的態(tài)度，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
二、精心備課，做教材研究的思考者。向師傅學(xué)習(xí)的過程中，讓我們明白，精心備課，是教好學(xué)生的重要保證。備課要做到心中有綱，既備教材，教法，又備學(xué)生，學(xué)法。我們深刻認(rèn)識(shí)到上好一堂課不容易，課前要充分準(zhǔn)備，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識(shí)的橫向銜接，既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)，教學(xué)過程要完整，還要注意各環(huán)節(jié)需自然過渡。作為徒弟，在今后教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，不僅要備教材，而且要學(xué)會(huì)備學(xué)生。在重難點(diǎn)的把握等各方面，及時(shí)向師傅請教，加深對教材的理解。
三、注重教學(xué)細(xì)節(jié)，做組織課堂的駕馭者。每一位老師都是一步步成長的，我們每一位徒弟總是或多或少的存在著這樣或那樣的問題，例如語言表達(dá)不準(zhǔn)確，口頭禪太多，邏輯不清，重難點(diǎn)把握不完全準(zhǔn)確，上課不能很好的關(guān)注學(xué)生，課堂組織不力，教學(xué)環(huán)節(jié)不齊全，過渡不自然，套用一些教學(xué)模式而失敗，不知道怎么把握師生關(guān)系等。通過師傅們的親自示范與指點(diǎn)，讓我們明白，有序的課堂教學(xué)，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率重要條件。作為徒弟，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。多向師傅學(xué)習(xí)，多請師傅聽課，多讓師傅指出不足，提高駕馭課堂的能力。
四、創(chuàng)新教學(xué)模式，做新課改的探索者。在新課改中，師傅的影響很大，在教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容的取舍，課標(biāo)的把握，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面，我們總是找?guī)煾狄黄鹩懻摚袝r(shí)候我們的做法華而不實(shí)，不合實(shí)際，或者有些模式太過陳舊，或者有些探索大有裨益，師傅引導(dǎo)我們在保證教學(xué)的基礎(chǔ)上大膽實(shí)踐。師傅的指點(diǎn)，讓我們明白，創(chuàng)新教學(xué)模式，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的有效方法。新課程改革，就是要突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。作為徒弟，在師傅的指導(dǎo)下，在今后教學(xué)中，要結(jié)合新課改的要求和學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)模式，努力開展形式多樣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，鍛煉學(xué)生的思辨能力、提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)方法。
最后，再次感謝學(xué)校關(guān)注我們青年教師的成長，感謝師傅們的細(xì)心、耐心、用心的指導(dǎo)。今后我們要更加主動(dòng)地、虛心地向他們多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝！
新教師師徒結(jié)對活動(dòng)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我叫***，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動(dòng)。能回到母校工作，是我感到非常榮幸的一件事。**中學(xué)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為自己能加入到這個(gè)充滿希望的集體倍感自豪，同時(shí)也深深感到了身上肩負(fù)著的重大責(zé)任。
在學(xué)校的安排下，我們從上學(xué)期提前走進(jìn)課堂、走向高考，向一名優(yōu)秀教師的軌道進(jìn)發(fā)。剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業(yè)充滿著憧憬和熱情，但也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。很慶幸的是，在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師安排師傅。我們深深體會(huì)到學(xué)校搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心：通過這種互動(dòng)，盡可能讓我們少走彎路，在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會(huì)盡快的成長。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業(yè)道德最好的詮釋。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，愛是教師職業(yè)道德的核心。進(jìn)了**中學(xué)，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了家的美好明天，我們所有人將竭盡全力，為家爭一口氣！
最后，我代表所有新教師向大家致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！謝謝大家。
2016.8.
師徒結(jié)對活動(dòng)徒弟代表發(fā)言稿
師徒結(jié)對活動(dòng)徒弟代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比，我們都還有非常大的距離�！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長，更需要努力。為此我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們一定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管
理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天！
謝謝大家！
徒弟代表：王翔宇
2016年12月12日