最后是我對家長們提的幾點建議，五多給孩子一點信心做孩子成長的強有力的后盾，好孩子是夸出來的這一點我深信不疑，榮榮就是在我們的夸獎聲中長大的，有時我們對榮榮的批評還是相當嚴厲的。
初一五家長會發(fā)言稿
初一五家長會發(fā)言稿
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.
今天的會議有四項議程,一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,并對期末考試的情況作一反映,二是對寒假里的所需注意事項跟家長談一談，三是提幾點要求與希望。
下面主要談半年以來的班務工作和學生的考試情況.
關于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學校的評比.在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較.
當然,班級也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討:一是學生的一些良好習慣的形成.個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白.在家的表現(xiàn)如:回家不能認真完成作業(yè),周日等放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等.對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女每次回家后的學習,每次放假在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力.如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦.
下面把期末考試班級成績情況公布一下
具體成績等級在家長通知書上有，有的學生成績有點不理想可能是由于各方面的原因，有的同學本來接受新知的能力就慢，加上生病在家耽誤了一兩周，導致期末考試成績不理想。希望家長能與子女認真分析成績不理想的原因，以便及時更正，取得更大的進步。
寒假到了，有些注意事項跟家長談談。
首先，督促學生完成寒假作業(yè)。每一門科目都布置了明確的作業(yè)，基本上都是對這一學期所學重點知識的復習回顧，還有一些預習任務，目的是讓學生寒假期間把已經(jīng)學過的知識進一步復習回顧，達到
熟能生巧的目的。預習的目的是讓學生能在新學期開始時學生學起來游刃有余，有一個好的起點。如果家庭條件允許，可以參加一些輔導班，對數(shù)學、英語科目進行集中補習，對孩子的成績提高絕對有幫助。
其次，學生安全最重要。寒假前我們已經(jīng)下發(fā)了學生寒假安全責任書，希望家長與學校配合，保證學生安全。特別是新年將到，不要讓學生玩火，不玩煙花爆竹等危險物品。不到池塘、水庫、河里滑冰。出門注意交通安全等，讓學生度過一個快樂、充實的寒假。
最后,是我對家長們提的幾點建議:
一,家庭教育與學校教育要緊密配合.
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果.
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的.
二,不以成績論英雄
您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).
三,科學的分析子女的成績檔案
不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.
四,抓好子女在家的行為習慣
如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.
五,多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊."不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.
六,教育學生遵守紀律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要.要教育學生明白,幾點希望:
1,家長要經(jīng)常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.
2,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.
3,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.
4,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每次考試后召開的家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.
5,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感.
最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!讓我們共同攜手努力!
初一五班家長會家長發(fā)言稿
初一五班家長會家長發(fā)言稿
初一五班家長會家長發(fā)言稿
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家好，很高興能和大家齊聚一堂，共同交流關于孩子們的成長和教育問題。兩天前剛接到王老師的電話時，我有點緊張了，以為孩子那里不舒服，還是惹事了？當弄清楚是讓我在家長會上發(fā)言時，說實話，我還真有點犯難了。我心里清楚，到我們稼軒來的孩子，個個是同齡中的佼佼者，而我們的家長，更是藏龍臥虎，在教育孩子問題上，都有獨到的見解和經(jīng)驗。要我在這里介紹經(jīng)驗，真是班門弄斧。所以，今天我要說的，并不是什么經(jīng)驗，只是介紹一下榮榮的成長經(jīng)歷，和大家共同分享，說說心里話，說的不當之處，請各位見諒。
我要說的第一點，是給孩子自信，就是夸孩子。好孩子是夸出來的，這一點，我深信不疑。早些年，我看過周宏老師的一段賞識教育的視頻，對我觸動很大�？洫勀苷{動孩子的積極性，激發(fā)孩子的潛能，更重要的是能增強孩子的自信。我從教已經(jīng)二十年，據(jù)我觀察，同樣智力的孩子，自信心的有無起著至關重要的作用。無論是精神狀態(tài)，還是學習成績都會有明顯差異。榮榮就是在我們的夸獎聲中長大的。所以，我們要去尋找孩子的閃光點，去贊美我們的每一個孩子，孩子們會變得越來越優(yōu)秀。但是，也不是一味的夸獎，也得有個度，否則，他們就飄飄然了。就像放風箏一樣，線有時還要緊一緊的。對待他們的錯誤，也要適當?shù)呐u。有時，我們對榮榮的批評還是相當嚴厲的。
第二點我要說的是：要和孩子多交流，多陪陪孩子，不要以“忙”為借口。我曾見過這樣一句話：你在事業(yè)上再大的成功,也無法彌補在教育孩子上的失敗。在榮榮的成長過程中，我們的陪伴和付出是相當多的。在她上小學二年級前已經(jīng)接觸了大量的書籍，為了保護孩子眼睛，都是我們讀給她聽的。每晚臨睡前讀上幾段，讀著讀著，榮榮爸爸就害困滿嘴胡話了，孩子卻還興致盎然，一個勁的提醒爸爸：“爸爸，好好讀�！毕襁@樣的場景經(jīng)常上演。他爸爸的觀點是：陪孩子玩。在我們家，墻壁和地板是孩子天然的畫板，像是把房門摘下來當滑梯，門框上栓秋千，一塊做手工等等都是再平常不過的了。從榮榮二年級開始，我們一家三口開始了自駕旅行。四、五年間，我們走遍了全國二十八個省市。布達拉宮、天山、漠河、三亞、西雙版納都有我們的足跡。在旅途中，我們所了解到的不僅僅是自然風光，風土人情。更重要的是，一家人在旅途中心靈的成長與交融。我們經(jīng)歷了在東北百年不遇的大水中，在狹窄的小路上，前面道路被沖斷，后面是危橋的恐慌與無助;經(jīng)歷了車子陷在沙漠中的焦急與心慌;經(jīng)歷了在漆黑的夜里單車露宿在巴丹吉林渺無人煙的戈壁攤上的孤寂.......我們一家三口同甘苦共患難，
經(jīng)歷了這些,我們的心與孩子之間沒有隔閡，融在了一起。直到現(xiàn)在,我們一家三口坦誠布公，無話不談。
最后我要說的是，客觀冷靜的對待學習，對待成績，不要眼睛只盯著成績和名次。我對我們班的孩子不是太了解，但我可以想象得出感受得到孩子們個個優(yōu)秀，差距很校一分就十好幾個名次。這樣的競爭有點近乎殘酷，我甚至都有點心疼。這真是一個無聲的戰(zhàn)場！就以榮榮的成績?yōu)槔�，除了語文一百零一分，提升空間大點外，其余的科目，提升的空間并不大，雖然也扣了分，甚至還有粗心的、不該丟的，但我已經(jīng)很滿意了。我會鼓勵孩子繼續(xù)前進，但我并不強求!我始終會對孩子說：“孩子記住，健康第一，快樂第二，成績第三，放下包袱，順其自然，你會飛的更高更遠�！�
以上我介紹的是榮榮的成長經(jīng)歷，希望能對各位有所幫助，有所觸動。當然，每個孩子都有每個孩子的特點，說的不當之處請老師和各位家長見諒！謝謝！
初一7班期末家長會發(fā)言稿
初一7班期末家長會發(fā)言稿
家長你好：
首先感謝你準時出席我們班初一下期的期末家長會。
一公布本班和本年級期末考試的平均成績。
作為家長和老師，我們都很像關注學生的期末考試成績，發(fā)到家長手中的家校通資料中有本期三次大的考試的成績和上學期期末考試的成績，家長可以從分數(shù)和年級排位上看到孩子的排位變化。
在此，我們再看看年級上的各項數(shù)據(jù)：（板書
語文班級最高108，數(shù)學班級最高115.94英語：班級最高112.03年級平均98.53年級平均：91.57年級平均84.11本班：82.15本班：60.33本班：53.48語文和英語的單科分析由我們科任老師來分析。
二數(shù)學單科進行分析
我在這里著重分析數(shù)學：
數(shù)學是我們班進校以來，初一的四次大型考試和三次月考中，進步較大的一次，我們雖然不能和實驗班齊平，但是，我對學生的要求是，只有你有進步，都值得鼓勵。本次A卷上60，已經(jīng)達到參考人數(shù)的一半，是幾次考試中最高的，90分以上的有8人，是歷次考試中人數(shù)最多得，其中周欣奕同學數(shù)學上123，在年紀尚怕你79名，算式平行班中分數(shù)最高的，李振魁數(shù)學118，冉洪帆數(shù)學114，在平行班中數(shù)學成績可以達到前5名。魏紅，趙黃澳，魏俊濤，數(shù)學都上了100.。也就是說，經(jīng)過老師一年的培養(yǎng)，班上漸漸有了學習數(shù)學的風氣，也逐漸由了領頭羊。
對于提高全班整體的數(shù)學成績。老師是采取了一下措施：重復的題型，反復練。尤其是對于A卷可以應得分題練習，老師是很花心思，每天25的小題單，能夠做到20分以上的學生，期末考試的A卷上60分是幾乎沒有多大問題的。但是你若不用心對待，那就令當別論的。A卷取得顯著李龍（58-80）李旭（44-75）劉瀚杰（17-50）王智鵬（77-98）魏俊濤（93-103）吳海紅（69-78）趙黃澳（90-104）周欣奕（95-123)代巧倩（49-78）賴曉宇（56-78）王靜（43-67）魏紅（95-106）文千禧（45-69）吳冬雪(42-680鄒雅西（33-58），從這些學生的分數(shù)上來說，至少是以10分以上的幅度在增長，說明孩子本省還是在進步。而分數(shù)越是考前，上升是更困難的。
從年級的整體排位來看，我們以前年級前300名以內僅5個學生，現(xiàn)在增加到7個，其中有兩個學生已經(jīng)進入年級前200為，這是非常值得肯定的。
雖然我們班數(shù)學整體是在進步，全科成績也有部分學生進步較大。但是由于當時分班和學生進校的初始成績決定了，我們的每一次點點的進步，都是老師辛勞的付出，有時付出甚至是實驗班老師的很多倍，但是卻不一定能夠看到滿意的效果。但是是不是我們的學生本來成績，學習習慣就不太好，我們就不付出這么多心血呢？顯然不能這個樣子。
三今年中考收生形式的公布并對孩子暑期安排作出建議。
我想我們班很多家長以后還是希望自己的孩子讀重高，至少上普通高中，再不濟，上個5年制的職高吧，現(xiàn)在學生的中考分數(shù)幾乎是無價的。做種說今年中考的收生情況，讓家長心理有地，建議由想法的家長假期都讓孩子在外補習，將錢花在刀刃上。
本班初一下期光榮榜
操行全優(yōu)獎：周溢冉洪帆周欣奕李振魁賴曉宇王智鵬吳冬雪鮑雨滴
期末目標達標獎：
三科均達預期制定目標：無
兩個均達預期制定目標：夏嘉莉（語，外）代巧倩（語，數(shù)）
詹興宇（語，數(shù)）王靜（語，數(shù)）李旭（語，數(shù)）唐灝龍（語，數(shù)）滕興倩（語，數(shù)）吳冬雪（語，數(shù)）趙黃奧（語，數(shù)）
一科達預期制定目標：冉洪帆（語）林昱忻（英）楊鴿（語）涂甜甜（語）劉瀚杰（數(shù)）魏紅（數(shù)）鄒雅西（語文）周欣奕（數(shù)）李振魁（語）賴曉宇）（數(shù)）王智鵬（數(shù)學）李龍（數(shù)學）張萬力（語文）李萬富（語文）陶翔宇（語）李思捷（語）楊金龍（數(shù)學）
全科合格獎：（三科A卷軍上60分）
周欣奕李振魁冉洪帆王智鵬賴曉宇夏嘉莉
吳冬雪宋詩曼鮑雨滴
單科獎語文周欣奕冉洪帆賴曉宇鄒雅西（110，特殊獎勵）
吳冬雪李萬富李娜娜
數(shù)學周欣奕（123，特殊獎勵1）
李振魁（118）冉洪帆（114）特殊獎勵。
王智鵬魏紅詹興宇趙黃澳魏俊濤
英語王智鵬
進步獎（以半期考試為基礎，年級位次上上10名的學生）
周欣奕李振魁王智鵬賴曉宇鄒雅西吳冬雪代巧倩
趙黃澳張萬力文千禧李萬富李旭唐灝龍王靜滕興倩李思捷