教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案（精選18篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 1
為了健全對(duì)小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，使我校教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先及考調(diào)辦法逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本校教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先及考調(diào)方案。
一、評(píng)選條件
1、教師有良好的師德，遵紀(jì)守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，教育教學(xué)成績(jī)突出者均有資格參加評(píng)優(yōu)、評(píng)先及考調(diào)。
2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及考調(diào)一票否決。
�。�1）嚴(yán)重違反規(guī)章制度，不服從工作分配或擅離職守，影響惡劣者；
�。�2）違反法紀(jì)法規(guī)，被上級(jí)通報(bào)批評(píng)者及其他處罰；
�。�3）工作中嚴(yán)重失職或造成重大事故者；
（4）一學(xué)期內(nèi)事假超過(guò)5天或病假超過(guò)15天者，未能達(dá)平均工作量或曠課3節(jié)及以上者（遲到、早退兩次算曠課一節(jié)）。本項(xiàng)由學(xué)校提供詳細(xì)考勤材料。
（5）不按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。
�。�6）教師考調(diào)推選以各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的結(jié)果為依據(jù)從高到低依次推選，教學(xué)質(zhì)量全縣排名倒數(shù)第50名的直接取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)選及考調(diào)資格。
二、考評(píng)原則
評(píng)優(yōu)、評(píng)先及考調(diào)以各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的`結(jié)果為依據(jù)；
評(píng)選辦法：成立評(píng)審委員會(huì)；對(duì)候選人進(jìn)行審核打分評(píng)比；確定對(duì)象進(jìn)行公示；最后認(rèn)定表彰名單。
三、評(píng)優(yōu)考核細(xì)則
1、基礎(chǔ)學(xué)科以績(jī)效總分為依據(jù)，教師節(jié)表彰以學(xué)年度為準(zhǔn)，年度考核以年度為準(zhǔn)。
（1）教師教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)排名第一名，行政人員全鎮(zhèn)排名前三名的可直接進(jìn)入評(píng)優(yōu)評(píng)先行列。
�。�2）期末統(tǒng)考在上期原有名次基礎(chǔ)上上升三個(gè)名次的教師可直接進(jìn)入評(píng)優(yōu)行列。
�。�3）期末統(tǒng)考在上期原有名次基礎(chǔ)上下降三個(gè)名次的教師下期不得進(jìn)入評(píng)優(yōu)評(píng)先行列。
2、非基礎(chǔ)學(xué)科的教師工作突出者由學(xué)校酌情考慮。
注：以上評(píng)選對(duì)象如有違犯評(píng)選條件中第二條的直接取消評(píng)優(yōu)評(píng)先及考調(diào)資格。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 2
為了正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升，聘任和待遇分配等提供依據(jù)，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神，結(jié)合我縣教育實(shí)際情況，對(duì)教師考核工作，提出以下方案。
一、考核范圍
全縣中小學(xué)、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
二、考核內(nèi)容
教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)是考核教學(xué)效果和工作實(shí)績(jī)。
德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；
能：指業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)的水平和能力；
勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；
績(jī)：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評(píng)估、班主任和少先隊(duì)工作評(píng)估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
1 、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)，堅(jiān)持客觀公正、上下結(jié)合的原則。
2 、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%。
3 、四個(gè)等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：
( 1 ）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。
( 2 ) 稱職：能正確貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，熱愛(ài)教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
( 3 ）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
( 4 ）不稱職：政治思想覺(jué)悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
四、考核辦法
1 、縣直學(xué)校校長(zhǎng)的考核，由縣教育局負(fù)責(zé)；各鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)的考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。實(shí)行一級(jí)考核一級(jí)。
2 、教師的考核分為平時(shí)考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時(shí)考核可以隨時(shí)進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1 月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7 月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)年度考核以平時(shí)考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。
3 、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核
�。�1） 因公離開(kāi)現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時(shí)間超過(guò)半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書(shū)面表現(xiàn)情況。
�。�2）正式調(diào)動(dòng)工作單位的，參加新工作單位的.學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書(shū)面表現(xiàn)情況。
�。�3）見(jiàn)習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。
�。�4）一學(xué)年內(nèi)請(qǐng)病假（ 公傷除外） 累計(jì)超過(guò)6個(gè)月，或請(qǐng)事假累計(jì)超過(guò)3 個(gè)月，或曠工累計(jì)超過(guò)3 天的教師，當(dāng)年度的考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次。
（5）離退休教師，以審批執(zhí)行時(shí)間為準(zhǔn)，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。
�。�6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。
�。�7）受行政記大過(guò)或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
�。�8）違反計(jì)劃生育的教師不能參加考核。
五、考核程序
1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫(xiě)《學(xué)年度考核登記表》 。
2 、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報(bào)一學(xué)年來(lái)教育教學(xué)工作情況，自報(bào)考核等次，群眾評(píng)議，各單位根據(jù)被考核教師平時(shí)教育教學(xué)工作情況和群眾評(píng)議意見(jiàn)，寫(xiě)出考核評(píng)語(yǔ)，提出考核等次意見(jiàn)。
3 、學(xué)�？己诵〗M對(duì)處室主任提出的考核等次進(jìn)行復(fù)核。
4、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書(shū)面形式通知被考核教師。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)�？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知其本人。
5、凡等次評(píng)定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核小組評(píng)定，縣直學(xué)校報(bào)縣教育局考核小組評(píng)定。對(duì)不稱職和因處分不定等次的 ，各單位要給每個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。
六、考核結(jié)果的使用
（ 一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
1 、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。
2 、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務(wù)所對(duì)應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個(gè)工資檔次。
�。ǘ┙處熢趯W(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
1 、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
2 、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國(guó)家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。
3 、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
�。ㄈ� 教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理
1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3 個(gè)月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。
2 、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的，按我縣教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見(jiàn)的規(guī)定，予以解聘或不聘。
七、審批權(quán)限
1 、縣直學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次，受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、不聘等，送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。
2 、農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次，受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見(jiàn)，報(bào)鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。
八、考核機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬� 各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3 一5 人為宜。
�。ǘ┛h教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。
�。ㄈ┛h、鎮(zhèn)、�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1 、制定具體的考核方案和實(shí)施辦法。
2 、設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；聽(tīng)評(píng)課記錄；所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
3 、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。
4、審核本單位對(duì)教師提出的考核意見(jiàn)。
5 、受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。
6 、發(fā)放考核結(jié)果的書(shū)面通知書(shū)。
九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作
建立教師考核制度，是加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍科學(xué)管理的重要措施。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，積極實(shí)施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實(shí)事求是、準(zhǔn)確地對(duì)教師工作作出評(píng)價(jià)。
各鎮(zhèn)、縣直學(xué)校參照本方案，結(jié)合各自的實(shí)際，具體制定教師考核的實(shí)施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報(bào)鎮(zhèn)教委審定；縣直學(xué)校報(bào)縣教育局審定。
本方案從20xx學(xué)年度起實(shí)施，解釋權(quán)屬縣教育局。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 3
一、考核工作目標(biāo)
為了推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。
二、考核對(duì)象與時(shí)間
全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。
三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：
1、教學(xué)過(guò)程（40%）
�、俳虒W(xué)常規(guī)月報(bào)（20%）——主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；
�、谡n堂教學(xué)（20%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；
2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。
3、教學(xué)創(chuàng)新（20%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)乙等，65-69分為一級(jí)甲等，70-74分為二級(jí)乙等，75-79分為二級(jí)甲等，80-84分為三級(jí)乙等，85-89分為三級(jí)甲等，90-94分為四級(jí)乙等，95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。
四、考核工作的組織
1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
劉桂書(shū)主任通知負(fù)責(zé)日�？己巳蝿�(wù)和檔案整理，何雪峰主任負(fù)責(zé)歸檔。
2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級(jí)的考核由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教師證書(shū)上，以便縣教育局審核蓋章。
五、相關(guān)管理規(guī)定
1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書(shū)和“五掛鉤”制度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；
申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；
申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。
凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，將作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。
2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。
3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的`學(xué)校必須查收此檔案。
4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上，一般中小學(xué)分別控制在上崗教師的20%、10%以內(nèi)；對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)予以傾斜。
5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過(guò)程中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公示，自覺(jué)接受全體教師監(jiān)督。
6、學(xué)校研究決定：
�。�1）在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測(cè)、調(diào)研等工作中，位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別；
（2）鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別（但學(xué)校將適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；凡是在原來(lái)基數(shù)上下降了五個(gè)位次的教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；
（3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；
�。�4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到10分的不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別的教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見(jiàn)考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開(kāi)發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；
（5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到20分的不能評(píng)為四級(jí)教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見(jiàn)考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開(kāi)發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；
�。�6）不按時(shí)完成各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別。
�。�7）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問(wèn)題，將酌情扣除該環(huán)節(jié)得分。
學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評(píng)價(jià)依據(jù)。
六、考核程序
1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；
2、平時(shí)過(guò)程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、學(xué)校對(duì)教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考試成績(jī)證明單等）。
秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案，算出相關(guān)考核得分。
3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行考核，給每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí)，教師在綜合評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名；
4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；
5、公示期滿后，學(xué)校以書(shū)面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；
6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；
7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示；
8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；
9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級(jí)；
10、填寫(xiě)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書(shū)。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 4
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書(shū)關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求，形成學(xué)校系統(tǒng)評(píng)比框架，促進(jìn)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競(jìng)爭(zhēng)格局，特制定此考核方案。
二、考核原則
本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：
①過(guò)程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核，同時(shí)也重視學(xué)期結(jié)束后的結(jié)果考核。
�、诙ㄐ耘c定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有質(zhì)性的評(píng)價(jià)，全面反映教師的工作情況。
�、蹅�(gè)人努力與團(tuán)結(jié)合作結(jié)合，既看個(gè)人成績(jī)，同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
三、考核對(duì)象及比例
1、除校長(zhǎng)、書(shū)記以外的學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長(zhǎng)、書(shū)記的考核由教育局組織，學(xué)校教師推薦。
2、學(xué)校組織當(dāng)年申報(bào)優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核，綜合成績(jī)前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號(hào)。
3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績(jī)4：6分配，綜合成績(jī)前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報(bào)教育局當(dāng)年度的考核人員根據(jù)教育局下達(dá)指標(biāo)比例按學(xué)�？己私Y(jié)果梯次錄取呈報(bào)。
4、未申報(bào)優(yōu)秀等級(jí)的教師由學(xué)校考核小組組織考核，確定合格、不合格等次。
四、考核的流程
1、教師個(gè)人根據(jù)本人一年的工作情況填寫(xiě)申報(bào)表格，向考核小組提交申報(bào)表。
2、考核小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行申報(bào)資格評(píng)審，研究決定公布參與評(píng)定人員名單，并公布。
3、參評(píng)人員向全體教職工和評(píng)審小組匯報(bào)全年工作。
4、群眾評(píng)議。（投票制）
5、考核小組評(píng)議。（投票制）
6、公示。
7、呈報(bào)上級(jí)部門審核
五、考核項(xiàng)目及比例
采用定性與定量相結(jié)合的.評(píng)比辦法。
個(gè)人成績(jī)：年度師德總分；教學(xué)常規(guī)總分；考勤總分（4；3：3）占50%。
群眾認(rèn)可占20%。（票選）
部門認(rèn)可占10%。（票選）
考核小組20%。（票選）
綜合四項(xiàng)得分，進(jìn)行排名.票選過(guò)程中必須堅(jiān)持回避原則。
六、考核結(jié)果的使用及獎(jiǎng)勵(lì)
1.教師的考核結(jié)果按教育局對(duì)結(jié)果使用的文件精神一致，包括晉級(jí)與晉升.
2.對(duì)本年度考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。
3.對(duì)本年度專技考核優(yōu)秀者，將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年.寒暑假不在此列。
4.發(fā)放證書(shū)。
七、義務(wù)
待定
八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定
按學(xué)校的章程辦理
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 5
為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的.全面提高，制定本管理考核方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、考核對(duì)象
20xx年，已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級(jí)骨干教師。
三、考核內(nèi)容：
1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、完成骨干教師職責(zé)情況)。
2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)。
(1)縣級(jí)公開(kāi)課以上(附教案、圖片)
(2)校級(jí)公開(kāi)課(附教案、圖片)
3、聽(tīng)課，主要是聽(tīng)徒弟的評(píng)價(jià)課每學(xué)期15節(jié)。
4、寫(xiě)一篇論文，獲校級(jí)一等獎(jiǎng)或縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上(發(fā)表在縣刊上)或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上(或發(fā)表)。
5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。
(1)指導(dǎo)、帶教活動(dòng)正常開(kāi)展。(骨干教師管理手冊(cè)記載)
(2)所帶教教師校級(jí)教學(xué)評(píng)比中二等獎(jiǎng)以上(含二等獎(jiǎng))、縣公開(kāi)課和以上刊物上發(fā)表論文。
四、考核方法：
被考核對(duì)象將考核材料交教研室�？己私o分與縣考核同。
五、考核結(jié)果
1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。
2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
3、考核結(jié)果將作為教師參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 6
一、指導(dǎo)思想
以xx市教育局蘇教基〔20xx〕37號(hào)文件《關(guān)于深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和《xx市教育局、教育工會(huì)教學(xué)“七認(rèn)真”工作考核參考細(xì)則》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，全面落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效建立教學(xué)“七認(rèn)真”工作的保障機(jī)制。本方案立足人本、致力發(fā)展，將過(guò)程性考核與形成性考核結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)考核工作的診斷性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性作用，為科學(xué)和諧地提高教學(xué)質(zhì)量擔(dān)當(dāng)重要保證。
二、考核內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n（18分）：
1.堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合，備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)組內(nèi)教師要各抒己見(jiàn)，有初稿、修改意見(jiàn)和修改稿。
2.備課內(nèi)容堅(jiān)持做到“四定”（即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）、“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法），做到“五說(shuō)”(以詳細(xì)說(shuō)課的形式，說(shuō)課堂重點(diǎn)，說(shuō)難點(diǎn)，說(shuō)學(xué)生的能力發(fā)展點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)程序，說(shuō)教法與學(xué)法)。
3.要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，備課過(guò)程中要充分關(guān)注學(xué)生情智狀態(tài)、學(xué)習(xí)過(guò)程和正確的價(jià)值觀念。
4.備課要有課后反思環(huán)節(jié)，備課組成員要經(jīng)常總結(jié)教學(xué)得失，經(jīng)常集體研討教學(xué)方案和反饋教學(xué)情況。三年以內(nèi)新教師要求課課有反思，三年到十年的教師課后反思不得少于50％，十年以上的教師每單元至少有一課教學(xué)反思。
�。ǘ┱J(rèn)真上課（18分）：
1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，各學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上好課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課，避免擠占現(xiàn)象，各學(xué)科保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃。教師因病假、外出學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)等需要?jiǎng)e的老師代課，由代課老師向?qū)W生說(shuō)明，免得使學(xué)生產(chǎn)生挪用課時(shí)的誤會(huì)。教導(dǎo)處安排代課的老師，必須認(rèn)真地履行代課的職責(zé)，絕不能敷衍了事。
2.堅(jiān)決杜絕聽(tīng)到鈴聲不進(jìn)教室、坐著上課、上課接聽(tīng)手機(jī)、拖課、言行不文明等現(xiàn)象。
3.課堂教學(xué)體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度。
4.上課時(shí)幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.課堂教學(xué)要求做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求實(shí)一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。力求在四十分鐘時(shí)間達(dá)到最高的`效率。
（三）認(rèn)真布置與批改作業(yè)（18分）：
1.科學(xué)合理地布置作業(yè)，把握作業(yè)的量，追求作業(yè)的質(zhì)。初一、初二書(shū)面作業(yè)不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。除了配套的練習(xí)外，一律不得統(tǒng)一使用其他資料。杜絕以罰做作業(yè)的辦法懲罰學(xué)生。
2.布置與批改做到“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先想先做。
3.習(xí)題訓(xùn)練做到“二精”：一是“精選”--針對(duì)學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)及不同年級(jí)的具體要求，體現(xiàn)針對(duì)性、典型性、挑戰(zhàn)性、活動(dòng)性。二是“精講”--根據(jù)作業(yè)情況，對(duì)共性問(wèn)題及時(shí)講評(píng)和分析，對(duì)典型習(xí)題講清思路和解題方法。
�。ㄋ模┱J(rèn)真輔導(dǎo)（組織課外活動(dòng)）（10分）：
1.及時(shí)了解掌握學(xué)生情況，對(duì)不同類型學(xué)生作好切實(shí)可行的輔導(dǎo)。
2.對(duì)學(xué)困生要充滿愛(ài)心，利用課余時(shí)間，耐心細(xì)致地予以輔導(dǎo)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)困生在家學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，商討輔導(dǎo)計(jì)劃，取得家長(zhǎng)支持和配合。
3.各科教師都必須主動(dòng)做好學(xué)校布置的有關(guān)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)任務(wù)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載，爭(zhēng)取在各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
（五）認(rèn)真考核（16分）：
1.每位教師均要承擔(dān)平時(shí)的單元練習(xí)或復(fù)習(xí)練習(xí)命題工作。每份練習(xí)必須注明命題人、校對(duì)人、審核人姓名。命題總體要求是：“加強(qiáng)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力，難易適當(dāng)，符合實(shí)際”，難易程度一般控制為7：2：1。
2.對(duì)于統(tǒng)一測(cè)試，教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂、備課組流水閱卷、集體登分，集體進(jìn)行試卷分析。
3.監(jiān)考教師按時(shí)在考前15分鐘到指定地點(diǎn)領(lǐng)試卷，提前5分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。考試期間除特殊情況外不在教室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)，監(jiān)考期間面對(duì)考生，原則上站立，監(jiān)考教師不看書(shū)報(bào)雜志，不批改作業(yè)，不解答試卷，不擅自離開(kāi)考場(chǎng)，考試期間監(jiān)考教師的手機(jī)等通訊工具一律停止使用。
4.各備課組根據(jù)考試成績(jī)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，找出差距，正確歸因，制定合理的整改措施，并做好跟蹤調(diào)研。
5.考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)理解，做到查漏補(bǔ)缺，溫故知新，不能考什么復(fù)習(xí)什么，更不能以單純的練習(xí)代替復(fù)習(xí)。
（六）認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（10分）：
1.全體老師高度重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，需要花大力氣指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備。所有學(xué)科教案要求有“自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”項(xiàng)，全體老師要精心設(shè)計(jì)課前自學(xué)內(nèi)容、明確自學(xué)目標(biāo)、提示自學(xué)方法。課前、課后要有“自主學(xué)習(xí)”作業(yè)練習(xí)，并做好指導(dǎo)。
2.全體教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出針對(duì)性措施，并落實(shí)到位，學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)效果的評(píng)價(jià)好。
�。ㄆ撸┱J(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課（10分）：
1.師徒結(jié)對(duì)教師徒弟每周聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不得少于2節(jié)。每次聽(tīng)課都要有聽(tīng)課記錄。
2.學(xué)校組織的各類公開(kāi)課，同備課組老師均應(yīng)調(diào)好課，集體參與聽(tīng)課。同教研組老師也要盡量參與聽(tīng)課。一般教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)。聽(tīng)課后要認(rèn)真參與評(píng)課。
3.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)。聽(tīng)課后要積極主動(dòng)組織教師評(píng)課。
4.學(xué)校中層干部每周聽(tīng)推門課1節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40-50節(jié)。聽(tīng)課后要及時(shí)與教師反饋。
注1：考慮到我校教學(xué)的實(shí)際情況和考核操作的方便，將教學(xué)七認(rèn)真中的“認(rèn)真輔導(dǎo)”和“認(rèn)真組織課外活動(dòng)”合二為一，增加“認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課”的考核內(nèi)容。
注2：考試學(xué)科老師適用于以上考核細(xì)則的所有條例。
非考試學(xué)科的老師第三項(xiàng)“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”考核分體現(xiàn)為：
音樂(lè)學(xué)科：認(rèn)真完成所帶藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的課外輔導(dǎo)工作，并積極主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)校交給的其他藝術(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)、少先隊(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)等工作。
體育學(xué)科：
1.認(rèn)真做好早操、游泳、體育活動(dòng)等承擔(dān)的工作任務(wù)。滿分10分，由分管行政打分；
2.認(rèn)真做好自己負(fù)責(zé)的田徑、球隊(duì)、健美操等項(xiàng)目的學(xué)生訓(xùn)練工作，并取得優(yōu)秀成績(jī)。
綜合實(shí)踐1（信息技術(shù)）學(xué)科：
1.認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)工作及學(xué)校各部門布置的其他教育教學(xué)信息化工作；
2.認(rèn)真做好班級(jí)、專用室場(chǎng)、教師電腦的日常維護(hù)工作，認(rèn)真做好教師重大教學(xué)競(jìng)賽的課件制作工作。
美術(shù)、綜合實(shí)踐2（勞技）學(xué)科：
1.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真布置與批改作業(yè)，并做好學(xué)生平時(shí)作業(yè)成績(jī)的記錄；
2.認(rèn)真完成學(xué)校布置的其他教育教學(xué)工作。
三、考核獎(jiǎng)懲
1.考核共100分，具體細(xì)則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，每學(xué)期末考核一次。
2.考核總分在85分以上的考核等第為“優(yōu)秀”，考核總分在75~84分的考核等第為“合格”，考核總分不滿75分的考核等第為“不合格”。
3.教學(xué)七認(rèn)真考核上下學(xué)期等第均為“優(yōu)秀”為年度考核“優(yōu)秀”。另，以自然年度為限，上、下半年考核均為“優(yōu)秀”是教師在年終獲得年度考核“優(yōu)秀”的必備條件。
4.每學(xué)年，學(xué)校以教研組為單位，在教學(xué)七認(rèn)真考核等第為“優(yōu)秀”的教師中參照分?jǐn)?shù)的高低，選出30％～40％的“海星實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)七認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人，予以200元獎(jiǎng)勵(lì)。
5.結(jié)合《海星實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，一學(xué)期發(fā)生一般教學(xué)事故達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評(píng)為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評(píng)為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故一學(xué)期達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核等第為“不合格”。
6.以學(xué)期為單位，七認(rèn)真考核連續(xù)兩次被評(píng)定為“不合格”者，取消自第二次出現(xiàn)“不合格”之日起一年內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展、職稱晉升資格。嚴(yán)重者給予待崗處理，并不再享受結(jié)構(gòu)工資津貼。
四、考核機(jī)構(gòu)
學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)《海星實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師教學(xué)七認(rèn)真考核方案》的解釋和組織考核。
本考核方案提請(qǐng)學(xué)校首屆一次教代會(huì)審議，修訂通過(guò)后即開(kāi)始施行。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 7
為適應(yīng)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作，同時(shí)，也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，特制定我校骨干教師評(píng)選方案及實(shí)施細(xì)則。
一、考核對(duì)象
學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。
二、考核辦法
1、個(gè)人申請(qǐng)，評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)照條件，量化打分。
2、評(píng)選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每?jī)赡暝u(píng)審一次，評(píng)審時(shí)間暫定為下一年的10月份。
3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。
三、評(píng)選考核小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、一票否決
1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
2、經(jīng)過(guò)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究，認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。
3、不滿工作量(有特殊原因而不滿工作量，時(shí)限不能超過(guò)一年)。
4、近3年年度考核不合格者。
5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。
6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開(kāi)展有償家教或從事第二職業(yè)者等。
7、提供的材料有弄虛作假者。
五、考評(píng)指標(biāo)及量化分值
(一)、師德師風(fēng)(8分)：依法執(zhí)教，廉潔從教，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)
合格4分，良好6分，優(yōu)秀8分
(二)理論學(xué)習(xí)(6分)：
讀一本書(shū)，寫(xiě)心得體會(huì)4分;參加理論學(xué)習(xí)，有筆記2分
(三)教學(xué)實(shí)踐：(60分)
1、教學(xué)成績(jī)：(17分)
(1)在學(xué)校的'學(xué)生評(píng)價(jià)中，每學(xué)期得分在年級(jí)排名前五名的為2分，在5—10名得1分(每學(xué)期考核一次)。
(2)教學(xué)效果進(jìn)步很大15分;教學(xué)效果進(jìn)步較小10分;無(wú)進(jìn)步8分。
2、教案：教案完整規(guī)范為2分;
3、優(yōu)質(zhì)課：(6分)
校、區(qū)、市級(jí)示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
4、常規(guī)課(10分)
(1)組織教學(xué)2分
(2)課堂引導(dǎo)2分
(3)課堂效益2分
(4)作業(yè)批改2分
(5)課后輔導(dǎo)2分
5、教育活動(dòng)(6分)
(1)配合班主任做好學(xué)生的思想工作3分
(2)完成一份教育案例分析3分
6、教學(xué)常規(guī)(4分)
(1)不遲到2分
(2)佩帶校卡1分
(3)使用普通話1分
7、幫帶工作：(15分)
(1)培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分
(2)輔導(dǎo)的青年教師獲獎(jiǎng)。1分
(3)在各類教師培訓(xùn)活動(dòng)中承擔(dān)授課任務(wù)。2分
(4)督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)10分
(四)教改科研(26分)
1、課題研究：參與課題研究。按校級(jí)2分、區(qū)級(jí)3分、市級(jí)及以上5分。
(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
2、論文：
(1)發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級(jí)2、市級(jí)及以上4分。(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
(2)教學(xué)論文、案例等評(píng)比獲獎(jiǎng)。按區(qū)級(jí)2分、市級(jí)及以上4分。
(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
3、集體教研：
(1)積極參加校、區(qū)教研活動(dòng)(3分)
(2)組織校本教研專題講座，校內(nèi)1次2分、市區(qū)級(jí)1次3分，累計(jì)不超過(guò)5分
(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
(3)教研活動(dòng)中專題發(fā)言，校內(nèi)1次1分、市區(qū)級(jí)1次2分，累計(jì)不超過(guò)5分
(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
(五)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(實(shí)行加分)
1、送課：為區(qū)內(nèi)學(xué)�；�?qū)谥г畬W(xué)校送教(帶教)。5分
2、發(fā)揮特長(zhǎng)，做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國(guó)家、地方政府頒發(fā)的特別獎(jiǎng)勵(lì)。(10分)
3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)，成效顯著。10分
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 8
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、考核原則
1、激勵(lì)性原則 考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛(ài)崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書(shū)育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、全面性原則 在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
3、客觀性原則 考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。
4、導(dǎo)向性原則 在考核過(guò)程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)
二、考核內(nèi)容
我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己�，全面評(píng)價(jià)�？己说�'重點(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書(shū)育人的工作實(shí)績(jī)。
三、考核方法和步驟
1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
組 長(zhǎng)：
組 員：
2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)。總結(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
3、考核小組匯總考核材料，開(kāi)始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。
4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績(jī)突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票，按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人選。
5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫(xiě)意見(jiàn)，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果，上報(bào)教育總支。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 9
根據(jù)學(xué)校情況和工作需要，我校需聘請(qǐng)部分臨時(shí)代課教師。他（她）們是我校教師隊(duì)伍一個(gè)重要組成部分，是我校改革和發(fā)展不可缺少的力量。為加強(qiáng)臨時(shí)代課教師的管理，激發(fā)臨時(shí)代課人員的工作熱情，經(jīng)中心校行政集體研究，將代課教師綜合考核方案制定如下：
一、臨時(shí)代課教師的招聘工作
學(xué)校招聘臨時(shí)代課教師從思想認(rèn)識(shí)上和工作能力上必須具備以下五點(diǎn)要求：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，努力貫徹黨的教育方針。有事業(yè)心和責(zé)任感，接受學(xué)校的管理。
2、具有教師資格證和普通話合格證。
3、�？埔陨蠈W(xué)歷，具有足以承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，具有一定特長(zhǎng)，會(huì)使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
4、身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。
5、注重自身修養(yǎng)，有良好的.職業(yè)道德，在思想品德、價(jià)值取向、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活方式等方面能以身作則，為人師表。
二、考核機(jī)構(gòu)
學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的考核由尹燕秀校長(zhǎng)協(xié)調(diào)各科室進(jìn)行考核。
三、臨時(shí)代課教師的考核評(píng)價(jià)
學(xué)校每學(xué)期對(duì)所有臨時(shí)人員進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容分工作態(tài)度、工作能力和工作成績(jī)?nèi)糠�，三部分所占比例分別是10%、10%和80%。工作態(tài)度由尹燕秀校長(zhǎng)組織教師和中層干部根據(jù)出勤等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，工作能力由教導(dǎo)處通過(guò)平時(shí)的教育教學(xué)工作檢查和課堂教學(xué)考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；工作成績(jī)由尹燕秀校長(zhǎng)和教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé)，以上項(xiàng)目通過(guò)完成布置工作情況結(jié)合學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況和完成質(zhì)量情況綜合平價(jià)。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)成績(jī)綜合運(yùn)用評(píng)定方面（80分）
1、以同年級(jí)同學(xué)科期末統(tǒng)一考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，以平均分計(jì)算，以所比所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（梯門鎮(zhèn)、州城鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、沙河站鎮(zhèn)、新湖鎮(zhèn)）平均分為標(biāo)準(zhǔn)。所教學(xué)科成績(jī)達(dá)到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)考核分80分。超過(guò)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，加考核分1分，最多可加考核分10分。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，減考核分0.5分。
2、臨時(shí)代課教師每學(xué)期進(jìn)行一次考核，以期末統(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，考核結(jié)果分優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—90分）、合格（70—75分）、不合格（70分以下）四個(gè)等次，如果學(xué)期考核為不合格者將終止合同。
�。ǘ┡R時(shí)代課人員的工資標(biāo)準(zhǔn)。
1、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)：臨時(shí)代課人員工資由基礎(chǔ)工資和獎(jiǎng)勵(lì)津貼兩部分組成�；A(chǔ)工資為每月1000元底薪，在期末考試中，超過(guò)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，工資每月加獎(jiǎng)100元。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，每月扣底薪20元。
2、班主任工作獎(jiǎng)：代課教師任正班主任月績(jī)效按100元/月考核，副班主任績(jī)效按50元/月考核，年終被評(píng)為校優(yōu)秀班主任另獎(jiǎng)200元。任班主任期間，班內(nèi)發(fā)生安全事故，扣200元，情節(jié)嚴(yán)重，社會(huì)影響大的予以辭退。
3、代課教師只進(jìn)行考核評(píng)定，不參與學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)分配。
以上未盡事宜，由學(xué)校和代課教師雙方協(xié)商解決。本方案通過(guò)全體教職工大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施，解釋權(quán)在學(xué)校。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 10
為了健全對(duì)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運(yùn)行機(jī)制，使我校教育人事管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案用于表彰、評(píng)選先進(jìn)、師德考核、年度考核和評(píng)職、晉級(jí)。
一、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件
1、教師有良好的師德，遵紀(jì)守法，品德言行堪為學(xué)生的表率。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，教育教學(xué)成績(jī)突出者均有資格參加評(píng)先選優(yōu)。
2、凡是有下列情形之一者，當(dāng)年(最近已考核的兩個(gè)學(xué)期)評(píng)先選優(yōu)一票否決。
(1)違反法律法規(guī)者;
(2)嚴(yán)重違反規(guī)章制度，擅離職守，影響惡劣或不服從工作分配者;
(3)工作中嚴(yán)重失職或造成重大事故者;
(4)一學(xué)年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)7天或病假超過(guò)30天者或曠課5節(jié)及以上者(遲到、早退兩次算曠課一節(jié))。
(5)不按時(shí)完成繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)者。
二、評(píng)優(yōu)選先和評(píng)職晉級(jí)的原則
自愿、公平、公正、公開(kāi)和以人為本相結(jié)合的原則。
三、評(píng)選程序：
1、由符合評(píng)優(yōu)選先條件的教師向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校公布相關(guān)候選人名單。(如果沒(méi)有教師申請(qǐng)，由學(xué)校行政會(huì)確定候選人報(bào)學(xué)�？�(jī)效考核小組通過(guò)。)
2、候選教師向?qū)W�？�(jī)效考核小組提供相關(guān)參評(píng)資料。
3、候選人在教師會(huì)上述職。
4、學(xué)校在教師會(huì)上公布相關(guān)數(shù)據(jù)，全體教師進(jìn)行民主評(píng)議。
5、學(xué)校行政會(huì)對(duì)候選教師進(jìn)行民主評(píng)議。
6、學(xué)�？�(jī)效考核小組匯總相關(guān)情況、公示評(píng)選結(jié)果的報(bào)批。
四、評(píng)審辦法
1、評(píng)職晉級(jí)：在符合上級(jí)規(guī)定條件的人中，按照工齡長(zhǎng)短、教齡長(zhǎng)短、職齡長(zhǎng)短的順序依次淘汰較短的.人的辦法確定候選人，在三項(xiàng)都相同的情況下按照以下辦法考評(píng)。
2、評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)：
參評(píng)教師得分=相關(guān)績(jī)效考核結(jié)果/相應(yīng)平均績(jī)效(計(jì)算兩學(xué)期的平均值) x60分+民主評(píng)議得票數(shù)/有效投票數(shù)x20分+行政會(huì)評(píng)議得票數(shù)/有效投票數(shù)x20分(注：相應(yīng)平均績(jī)效指：績(jī)效考核分為教育局考核類、班主任類、科目教師類，三類，根據(jù)實(shí)際擔(dān)當(dāng)工作歸屬類別。)
按照分?jǐn)?shù)從高到低確定相應(yīng)名額候選人公示報(bào)批。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 11
一、評(píng)優(yōu)考核的目的：
弘揚(yáng)我校全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極上進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)和不斷提高教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，深化教改工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立新時(shí)期人民教師的良好形象，本著全面、客觀、公正、公開(kāi)和原則評(píng)價(jià)每一位教師，尊重教師的勞動(dòng)成果，既重視對(duì)教師工作態(tài)度、工作表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，又重視對(duì)教師工作成效的'評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，通過(guò)評(píng)價(jià)、考核，為每一位教師的自我發(fā)展和完善指明方向。
二、評(píng)優(yōu)考核的構(gòu)成：
1、教師述職報(bào)告占5%
2、自我評(píng)價(jià)占10%
3、民意測(cè)評(píng)占20%
4、考核小組評(píng)價(jià)占30%
5、直接領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)占35%
三、評(píng)優(yōu)考核的條件
（一）德：熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)學(xué)生，服從學(xué)校組織安排；
（二）能：關(guān)心學(xué)校，積極參與學(xué)校事務(wù)管理，教學(xué)成績(jī)出色。
（三）勤：
1、按時(shí)完成教育教學(xué)工作任務(wù)、教學(xué)常規(guī)。
2、出勤率高（包括政治學(xué)習(xí)、考勤、集會(huì)等）
�。ㄋ模┛�(jī)：
1、積極參與教育教學(xué)科研，一學(xué)期中至少開(kāi)出校級(jí)或以上公開(kāi)課一節(jié)（專題講座在此列）或參與教科研類評(píng)比且獲獎(jiǎng)（縣或以上指導(dǎo)師獎(jiǎng)在此列，校組織的各類教師教研類評(píng)比在此列）。
2、積極參與教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分。
3、積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，校本教研達(dá)到規(guī)定要求的次數(shù)（以記錄為準(zhǔn)）。
四、評(píng)優(yōu)考核的組織：（考核小組）
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)
組員：教導(dǎo)主任及學(xué)科教研組長(zhǎng)、教師代表（在綜合評(píng)價(jià)中，考核小組成員采取避嫌原則。）
五、評(píng)優(yōu)考核的原則
1、按考核程序操作，采用公示制度，實(shí)事求是，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位教師。
2、提倡公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，努力爭(zhēng)取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評(píng)為先進(jìn)的，退讓今年評(píng)選到的。
4、對(duì)于不參加評(píng)優(yōu)考核的教師，正式教師按不稱職上報(bào)，代課教師不再聘用。
5、按評(píng)價(jià)分值由高到低為縣優(yōu)秀、校優(yōu)秀。
六、評(píng)優(yōu)考核的程序
由全體教師進(jìn)行投票選舉，對(duì)符合條件的教師由校委會(huì)、教研組經(jīng)綜合考評(píng)，確定先進(jìn)候選人，再報(bào)校委會(huì)審核最后確定先進(jìn)人選，在操作過(guò)程中若出現(xiàn)未盡事宜由校委會(huì)商議決定。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 12
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
監(jiān)督：
成員：
二、評(píng)選項(xiàng)目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)
5、青年崗位能手
三、評(píng)選條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1、參評(píng)對(duì)象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實(shí)，勇于探索，模范履行崗位職責(zé)，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，顧全大局，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時(shí)期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出。
4、具有先進(jìn)的教育管理理念，能自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開(kāi)展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績(jī)。
�。ǘ╉�(xiàng)目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
（1）在南周中學(xué)班主任或年級(jí)組長(zhǎng)崗位上工作不少于3年。
�。�2）3年內(nèi)所帶班級(jí)有2次以上（含2次）被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
�。�3）班級(jí)或者年級(jí)管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗(yàn)。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
�。�1）長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)案編制、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
�。�3）教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，平時(shí)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅，高考、中考成績(jī)亮點(diǎn)突出。
�。�4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對(duì)學(xué)生有吸引力，教學(xué)測(cè)評(píng)滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績(jī)突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
�。�1）長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)，工作滿量，顧全大局，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識(shí)常進(jìn)行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
�。�2）教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持好，在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，在市學(xué)科組、各級(jí)課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動(dòng)中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
（4）教研成果豐富，近三年來(lái)每年至少有一篇文章獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或公開(kāi)發(fā)表。
�。�5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項(xiàng)課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)
（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
�。�2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻(xiàn)、任勞任怨工作，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能為營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的.辦公室文化氛圍起積極作用。
�。�3）管理意識(shí)強(qiáng)，主動(dòng)熱情服務(wù)，深受同事好評(píng)。
5、青年崗位能手
（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無(wú)任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
�。�2）教育教學(xué)工作成績(jī)突出，如擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)成績(jī)和常規(guī)管理水平名列同類班級(jí)前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開(kāi)課等教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績(jī)名列同軌班級(jí)前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測(cè)評(píng)滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
�。�4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
�。�5）近兩年內(nèi)至少獲得過(guò)校級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)一次以上。
四、評(píng)選辦法和工作要求
1、堅(jiān)持實(shí)事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評(píng)審，認(rèn)真把關(guān)。在評(píng)選推薦人選時(shí)，按照評(píng)選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評(píng)選，公正推薦。
2、人選的推薦和評(píng)選要注意推薦近年來(lái)在實(shí)際工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，嚴(yán)格按本方案的指標(biāo)推薦上報(bào)。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會(huì)兼職等違反師德師風(fēng)規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評(píng)選。
五、評(píng)選指標(biāo)和時(shí)間安排
1、指標(biāo)分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎(jiǎng)5名，青年崗位能手5名。
推薦指標(biāo)分配：
初中各年級(jí)推薦指標(biāo)各4個(gè)；高中各年級(jí)推薦指標(biāo)各10個(gè)；學(xué)校各處室推薦指標(biāo)為：行政、辦公室、工會(huì)2個(gè)；教育處、團(tuán)委、保衛(wèi)科2個(gè)；總務(wù)處1個(gè)；教務(wù)處、教科室、信息中心、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館3個(gè)。共計(jì)50個(gè)。
2、推選辦法：個(gè)人自薦、年級(jí)組、處室推薦相結(jié)合。
3、時(shí)間安排：
�。�1）制定和公示評(píng)選方案（8月31日—9月1日）；
（2）各年級(jí)組、各處室召開(kāi)評(píng)選會(huì)，進(jìn)行推選，并將推選結(jié)果上報(bào)學(xué)校辦公室。（9月2日—4日）；
（3）學(xué)校黨委審核確定擬評(píng)定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
六、表彰形式
1、舉行表彰大會(huì)。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對(duì)受表彰員人員進(jìn)行宣傳。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 13
一、評(píng)選目的
樹(shù)立典型，給予榜樣示范，調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性。
二、指導(dǎo)思想
1.弘揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典型，為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2.為我校師資隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的政策支持。
3.發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，樹(shù)立一批，帶動(dòng)一片，形成激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出的長(zhǎng)效機(jī)制。
4.注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。
三、評(píng)選對(duì)象
所有公辦教教職工和（過(guò)渡）合同教師。
四、評(píng)選辦法
1.推薦產(chǎn)生候選人：
a.自我推薦
b.民主推薦。
2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進(jìn)行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會(huì)或校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3.投票結(jié)果由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進(jìn)行綜合表決并公示。
4.呈報(bào)上級(jí)主管部門審核。
五、評(píng)選條件
（一）師德表現(xiàn)：
�。�.參加評(píng)優(yōu)評(píng)先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無(wú)出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)事情。
�。�.服從學(xué)校工作安排，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評(píng)。
�。�.熱愛(ài)學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因?yàn)^職失職造成重大的校園安全事故，取消評(píng)優(yōu)資格。在年級(jí)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)有較好的聲譽(yù)。
�。�.能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽、展示、演出活動(dòng)等工作。不存在因工作失職而被校級(jí)以上處分或通報(bào)批評(píng)，或在師生中、社會(huì)上造成不良影響的事件發(fā)生。
�。�.積極進(jìn)取，在近兩年內(nèi)主動(dòng)參與學(xué)校及各級(jí)各類賽事，有明顯的工作業(yè)績(jī)。
�。�.無(wú)曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開(kāi)會(huì)累計(jì)遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計(jì)5次以上（學(xué)校如實(shí)考勤，記錄為準(zhǔn)），因事、因病請(qǐng)假兩個(gè)月或以上者取消評(píng)優(yōu)資格。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實(shí)踐，按時(shí)按要求參加教研活動(dòng)，參加集體備課，并能提出有價(jià)值的問(wèn)題和見(jiàn)解，能很好地完成備課、聽(tīng)課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。所帶班級(jí)或?qū)W科學(xué)生進(jìn)步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測(cè)成績(jī)好。語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績(jī)上、下學(xué)期平均必須達(dá)年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)團(tuán)體或個(gè)人競(jìng)賽，總成績(jī)必須在中等以上。
3.勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的'教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開(kāi)課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競(jìng)賽、說(shuō)課，并在校內(nèi)外形成較好的社會(huì)反響，或取得較高的評(píng)價(jià)。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)能按時(shí)按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項(xiàng)目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例發(fā)表或獲獎(jiǎng)。必須是教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)或組織評(píng)選的，各種出版社和各級(jí)教育學(xué)會(huì)取得的證書(shū)一律不予承認(rèn)。
6.自覺(jué)接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅(jiān)持在職進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
�。ㄈ┢渌螅�
1.原則上同一年度不參評(píng)兩項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評(píng)同一項(xiàng)同一級(jí)別評(píng)優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒(méi)定為優(yōu)秀級(jí)別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級(jí)多次被授予校級(jí)文明班級(jí)給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級(jí)各類賽事成績(jī)優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20XX年秋季起凡進(jìn)入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評(píng)各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先及教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（除上級(jí)主管部門直接指定或推薦的除外）
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 14
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過(guò)豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開(kāi)展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級(jí)段相應(yīng)的`課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語(yǔ)文第十一周；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及語(yǔ)、數(shù)、英以外的科目待定。
（2）分組（見(jiàn)安排表）
六、評(píng)優(yōu)課要求及評(píng)獎(jiǎng)方法：
�。�1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
�。�2）評(píng)優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
（3）評(píng)委將本著公開(kāi)、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計(jì)、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�4）評(píng)委名單：
語(yǔ)文組： 低年級(jí)：
中年級(jí)：
高年級(jí)：
數(shù)學(xué)組： 一至三年級(jí)：
四至六年級(jí)：
英語(yǔ)組：
其它組：
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評(píng)優(yōu)課期間，請(qǐng)參賽老師和評(píng)委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽(tīng)課。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 15
為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造公開(kāi)平等的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作，特制定《仁懷市實(shí)驗(yàn)幼兒園評(píng)優(yōu)評(píng)先考核方案》：
一、 成立考核小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
二、 成立監(jiān)督小組：
組長(zhǎng)：
成員：
三、 考核原則：
1、公開(kāi)、公平、公正，堅(jiān)持實(shí)事求是原則。
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來(lái)，發(fā)揮示范帶頭作用。
四、 評(píng)選辦法：
1、成立評(píng)審小組；
2、對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行審核打分；
3、根據(jù)評(píng)分推選出候選人上交述職報(bào)告；
4、確定對(duì)象進(jìn)行公示；
5、確定表彰名單。
6、行政、教學(xué)、后勤，按上級(jí)名額分配進(jìn)行比例計(jì)算，評(píng)優(yōu)選先
五、評(píng)審細(xì)則：
�。ǹ偡�100，思想政治20分、教育教學(xué)、后勤工作及行政人員考核各50分、行政測(cè)評(píng)20分、民主測(cè)評(píng)分10分）
（一）、師德師風(fēng)政治思想表現(xiàn)：（20分）
1、學(xué)校要求上交的資料，一次無(wú)故不完成者首先不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先，達(dá)到3次以上無(wú)故未完成者年終師德考核不合格。
2、園內(nèi)組織各種活動(dòng)，3次以上因臨時(shí)假不能參加的，本學(xué)期不能參加評(píng)優(yōu)選先。推薦參加市級(jí)以上活動(dòng)的一次加 2 分。
3、凡有家長(zhǎng)和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實(shí)1次扣5分，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰。
4、請(qǐng)假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請(qǐng)假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先；住院并啟動(dòng)醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
5、遲到、早退一次扣0.5分；學(xué)校查崗，一次未在崗者扣2分；曠工一次不得參加考核；
6、滿勤一月加1分。
7、主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)校考核小組認(rèn)定工作量后一次加2分。
8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時(shí)，未予配合的老師1次扣2分。
9、上班時(shí)間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無(wú)關(guān)的.事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機(jī)看課外書(shū)等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
10、幼兒園在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當(dāng)使用方言）
11、教職工上班期間留彩色指甲或長(zhǎng)指甲的一次扣2分。
12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動(dòng)時(shí)穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。
13、財(cái)產(chǎn)管理：對(duì)自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無(wú)遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請(qǐng)假和未換班者優(yōu)先評(píng)優(yōu)評(píng)先。
�。ǘ⑿姓藛T工作考核（50分）
1、行政會(huì)一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2、上級(jí)及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時(shí)完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3、上班時(shí)間未經(jīng)園長(zhǎng)同意擅自離崗、網(wǎng)購(gòu)、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
4、主動(dòng)撰寫(xiě)論文、參加各種比賽，參照教師獲獎(jiǎng)加分。
（三）、班級(jí)教育教學(xué)工作考核（50分）
1、教學(xué)工作
（1）保教處安排或教師自愿組織公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)活動(dòng)，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動(dòng)。公開(kāi)課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級(jí)培訓(xùn)加2分，保教處組織的教研活動(dòng)，未當(dāng)班老師必須參加的，未參加一次扣1分�；顒�(dòng)當(dāng)天換班、事假、病假可以不參加此活動(dòng)。
�。�2）教案敷衍了事，與周計(jì)劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。教案?jìng)湓敯盖矣薪虒W(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒(méi)有按時(shí)備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應(yīng)認(rèn)真按一日活動(dòng)時(shí)間安排表組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)并關(guān)注幼兒，未按一日活動(dòng)細(xì)則開(kāi)展者一次扣2分。
�。�4）備課中反映出示的教具抽查時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有教具一次扣2分（教具在周計(jì)劃中反應(yīng)）。
（5）除學(xué)校統(tǒng)一組織外，充分帶動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起開(kāi)展公開(kāi)集體親子活動(dòng)，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過(guò)2次）
（6）每班自制玩具比例達(dá)到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
�。�7）在教師當(dāng)班時(shí)間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主教加5分、協(xié)教加3分。
�。�9）中午午睡要求：不能睡覺(jué)，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時(shí)照顧并報(bào)值班醫(yī)生（行政值周、當(dāng)班醫(yī)生抽查中沒(méi)做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。
�。�10） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，主題墻必須按每月開(kāi)展主題活動(dòng)的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每?jī)芍芴畛湟淮�，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動(dòng)進(jìn)度同步，本班負(fù)責(zé)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域按時(shí)完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。
（11） 早操時(shí)每班必須有教師帶操，保育員教師專門負(fù)責(zé)接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
�。�12） 由幼兒園指派外出指導(dǎo)工作的教師，每次加2分。
（13） 承擔(dān)外來(lái)觀摩學(xué)習(xí)的班級(jí)，組織活動(dòng)教師1次加5分，配班教師1次加3分。
�。�14） 教師參加各種比賽活動(dòng)，獲園級(jí)一等獎(jiǎng)加3分，園級(jí)二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加0.5分；獲市級(jí)一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加1分；獲地級(jí)一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加3分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加2分；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)加8分，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加5分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加4分；或國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加6分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加5分。
�。�15）論文獲獎(jiǎng)加分同上，發(fā)表論文一次加3分，每學(xué)期限額3篇。
2、家長(zhǎng)工作
（1）各班每學(xué)期必須召開(kāi)二次家長(zhǎng)會(huì)（報(bào)保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊(cè)、圖片等資料應(yīng)證），未召開(kāi)的一次扣5分；另組織家長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)、交流、探討會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、家長(zhǎng)義工活動(dòng)（報(bào)保教處記錄、必須有方案、培訓(xùn)內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無(wú)需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無(wú)家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個(gè)別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計(jì)劃、通知、安全知識(shí)等）教師共同完成。
�。�4）不管家長(zhǎng)詢問(wèn)任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因?qū)俳處熦?zé)任的一次扣5分。
3、班級(jí)管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進(jìn)行消毒處理，各種消毒工作由當(dāng)班教師指導(dǎo)保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（2）教師未按時(shí)接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書(shū)包、書(shū)及被子等）；不及時(shí)關(guān)空調(diào)、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時(shí)處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
4、安全工作：
�。�1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實(shí)屬于離、串崗的教師一切責(zé)任自己承擔(dān)以外，另扣考核分8分。
�。�2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級(jí)）
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 16
一、目的和宗旨
好教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)旨在弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)業(yè)精神，倡導(dǎo)大公、奉獻(xiàn)、勤研、守紀(jì)的員工風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順暢開(kāi)展，最終達(dá)到把我校建設(shè)成為區(qū)級(jí)示范學(xué)校之目的。
二、參評(píng)條件
凡在本校工作滿一年的教師均有參評(píng)的資格（不看關(guān)系調(diào)入長(zhǎng)短）。
三、考評(píng)方法
以《教師考核方案》為依據(jù)，由校務(wù)委員會(huì)進(jìn)行50%差額投票。然后由校長(zhǎng)全部或部分認(rèn)定。具體考評(píng)方法如下：
1、評(píng)選方式為每學(xué)年評(píng)選一次，評(píng)選比例確定為當(dāng)年在崗教師總數(shù)的20%。
2、根據(jù)《教師量化考核方案》排出學(xué)年教師量化考核榜，從前到后按教師總數(shù)20%確定參評(píng)區(qū)間，由校務(wù)委員會(huì)投信譽(yù)票。不論票數(shù)是否過(guò)半，均從后至前排出50%差額。
3、校長(zhǎng)針對(duì)目標(biāo)量化中不易操作、尚未納入到個(gè)人考核的有關(guān)事項(xiàng)，如思想道德、工作作風(fēng)、主動(dòng)承擔(dān)各種任務(wù)等，有權(quán)對(duì)校務(wù)委員會(huì)提供的名單進(jìn)行全部認(rèn)定或部分認(rèn)定。
4、政績(jī)、業(yè)績(jī)特別突出，但由于特定原因考核上不來(lái)的，校長(zhǎng)有權(quán)直接認(rèn)定。
四、待遇
1、好教師是校內(nèi)年度綜合最高榮譽(yù)，高于其他校內(nèi)各類評(píng)比表彰。
2、獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的`教師，當(dāng)年教師節(jié)由學(xué)校統(tǒng)一表彰。
3、連續(xù)三年獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師評(píng)職晉級(jí)（從第三年起三年內(nèi)）排號(hào)自然在前。條件相同者，參考當(dāng)年度考核情況。
4、連續(xù)三年獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師，從第三年起，每月工資上浮兩級(jí)（除非受到刑事或紀(jì)律處分，此項(xiàng)待遇一直延續(xù)到離崗）。連續(xù)十年獲得好教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師，從第十年起，每月工資上浮50元（除非受到刑事或紀(jì)律處分，此項(xiàng)待遇一直延續(xù)到離崗）。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 17
為切實(shí)做好我鎮(zhèn)教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作，體現(xiàn)合理化、規(guī)范化、公開(kāi)化、科學(xué)性的工作要求，根據(jù)省、市、縣文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，對(duì)符合職稱評(píng)審條件的教職工，凡經(jīng)學(xué)校政治考察和任職期間考核合格者，均實(shí)行量化積分的辦法進(jìn)行推薦�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作量化積分辦法制定如下：
一、積分對(duì)象：
必須具有真實(shí)的教師資格證、合格學(xué)歷證及相應(yīng)的學(xué)歷認(rèn)證證明、專業(yè)技術(shù)任職資格證、相應(yīng)的.繼續(xù)教育證，滿足省、市、縣職稱晉升文件中規(guī)定的業(yè)績(jī)要求條件證書(shū)的人員，并在中心校要求時(shí)間內(nèi)交齊各種證書(shū)者才能參加積分。當(dāng)年脫崗、找人頂崗或請(qǐng)假超過(guò)三個(gè)月者不得參加積分。
二、積分辦法：
�。ㄒ唬�、考核積分：近五年內(nèi)考核優(yōu)秀者一次積3分，合格者積2分，以考核表為依據(jù)，累計(jì)5年。
�。ǘ�、教齡積分：參加工作一年積1分。脫崗，請(qǐng)假，找人頂崗期間扣除教齡分，超過(guò)九個(gè)月不滿一年的按一年計(jì)算。
�。ㄈW(xué)歷積分：首次學(xué)歷中專中師12分，大專15分，本科18分，研究生22分。二次學(xué)歷中專中師10分，大專13分，本科16分，研究生20分。只加最高學(xué)歷分。
（四）、證件積分：任現(xiàn)職以來(lái)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作獲獎(jiǎng)證件的獎(jiǎng)分。
1、政府部門在教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者，國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)5分，市級(jí)4分，縣級(jí)3分，鄉(xiāng)級(jí)2分。三年內(nèi)（含三年）累計(jì)，三年外只加一次最高級(jí)別的。
2、教育教學(xué)論文必須有兩篇及兩篇以上者方可參評(píng)，CN雜志發(fā)表一篇必須有網(wǎng)上檢索頁(yè)，國(guó)家級(jí)6分，省級(jí)5分，市級(jí)4分，縣級(jí)3分。只加一篇最高級(jí)別的，不累計(jì)。
3、優(yōu)質(zhì)課，觀摩課：必須是由教育教學(xué)部門組織評(píng)選逐級(jí)上報(bào)的、人事職評(píng)部門承認(rèn)的、有文號(hào)、有證書(shū)。國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)5分，市級(jí)4分，縣級(jí)3分，鄉(xiāng)級(jí)2分。三年內(nèi)（含三年）累計(jì)，三年外只加一次最高級(jí)別的。
4、國(guó)家、省、市、縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師分別加8、6、4、2分，不累計(jì)。
5、單項(xiàng)獎(jiǎng)（教師本人參加的各種教育教學(xué)活動(dòng)中，獲安全、師德、職教、宣傳、三八紅旗手等獎(jiǎng)），省級(jí)以上10分，市級(jí)7分，縣級(jí)5分，鎮(zhèn)級(jí)3分。不累計(jì)，必須有證書(shū)文號(hào)。
6、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)11分，省級(jí)9分，市級(jí)7分，縣級(jí)5分。不累計(jì)，只加最高級(jí)一項(xiàng)。必須有相應(yīng)的申報(bào)過(guò)程、推薦單位、鑒定證書(shū)和獲獎(jiǎng)證書(shū)。
7、輔導(dǎo)獎(jiǎng)：必須持有教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)證書(shū)和學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)，國(guó)家級(jí)6分，省級(jí)5分，市級(jí)4分，縣級(jí)3分。只加最高級(jí)別的一項(xiàng)，不累計(jì)，必須有證書(shū)文號(hào)。
�。ㄎ澹�、縣抽考：任現(xiàn)職以來(lái)，在教育局舉行的學(xué)科抽考中，單科第一至五名積5分，單科第六至八名積3分，可累計(jì)積分。
（六）、近三年中，在中心校舉行的素質(zhì)抽測(cè)活動(dòng)中，第一至三名積3分，四至六名積2分，七至十名積1。在任現(xiàn)職以來(lái)五年之內(nèi)三年之前，在中心校舉行的素質(zhì)抽測(cè)活動(dòng)中，第一至三名積2分，四至六名積1分。擔(dān)兩科者按平均名次積分，可累計(jì)積分。（只對(duì)小學(xué)，中學(xué)可單獨(dú)制定）
�。ㄆ撸�、三年內(nèi)有做出對(duì)本鎮(zhèn)或本縣教育事業(yè)重大突出貢獻(xiàn)，有重大影響者獎(jiǎng)10分。
說(shuō)明：
1、各學(xué)�？闪砑禹�(xiàng)目，但所加的單個(gè)項(xiàng)目一年最高分值不得超過(guò)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師分值。
2、積分相同者，參加工作時(shí)間在前者優(yōu)先；再相同，出生年月在前者優(yōu)先。
3、所有證書(shū)不能重復(fù)使用。
教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案 18
根據(jù)吉林市教育局《關(guān)于做好2012事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂本方案。
一、考評(píng)原則：
遵循“客觀公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jī)”的原則。
二、考核對(duì)象：
全體職工
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
四、考核內(nèi)容：
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，即政治表現(xiàn)、主要成績(jī)和作出的貢獻(xiàn)等。
五、考核等次及優(yōu)秀比例：
考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀等次人數(shù)按15%計(jì)算為19人（不含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）。
優(yōu)秀等次人員分配如下：班主任 39人，優(yōu)秀等次人數(shù)占20 %以上�？迫�50 人，優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。機(jī)關(guān)后勤37人，優(yōu)秀等次人數(shù)占10 %以上。
六、優(yōu)秀等次條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，教育思想端正，教育理念先進(jìn)。
2、為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范，具有奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)服從學(xué)校安排，為學(xué)校分憂解難。
3、有健康的心理素質(zhì)，有良好的自控能力，能協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、認(rèn)真履行本職工作，工作實(shí)績(jī)達(dá)平均水平及以上。
5、校內(nèi)教育教學(xué)實(shí)績(jī)排名處中等及以上。
6、凡出現(xiàn)以下情況之一的，實(shí)行一票否決。
�。�1）對(duì)學(xué)生實(shí)施挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害或體罰、變相體罰等其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為；
（2）違反教師“三亂”行為，向家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；
�。�3）以非法方式表達(dá)訴求的，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
�。�4）在學(xué)校各項(xiàng)工作考核中經(jīng)常處于末位的。
�。�5）學(xué)校制定的教學(xué)指標(biāo)未完成的。
（6）一年病事假累計(jì)超過(guò)10天的。
�。�7）經(jīng)常不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，經(jīng)常有事不請(qǐng)假，善自遲到、早退、曠工行為的。
�。�8）不接受學(xué)校工作安排，強(qiáng)詞奪理、用各種理由推托，影響學(xué)校正常工作的。
（9）在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中消極對(duì)待、應(yīng)付了事、態(tài)度不端正的`。
（10）有重大教育教學(xué)事故或校園安全事故的。
七、考核程序：
1、12月12日前學(xué)校公布《學(xué)校2012年終考核評(píng)優(yōu)方案》，填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員考核登記表》（16k正反面打印）。
2、12月17日——12月18日，下發(fā)測(cè)評(píng)表（17日將三類人員分三張表發(fā)給教師，18日早交到指定地點(diǎn)，并且簽到），同時(shí)上交《事業(yè)單位工作人員考核登記表》。
第一步：分組統(tǒng)計(jì)
第一組：負(fù) 責(zé) 人：
統(tǒng)計(jì)人員：
統(tǒng)計(jì)范圍：班主任
第二組：負(fù) 責(zé) 人：
統(tǒng)計(jì)人員：
統(tǒng)計(jì)范圍：任課教師
第三組：負(fù) 責(zé) 人：
統(tǒng)計(jì)人員：
統(tǒng)計(jì)范圍：機(jī)關(guān)、后勤人員
第二步：討論
根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果，再結(jié)合各部門平時(shí)考核的教育教學(xué)實(shí)績(jī)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定候選人名單。
第三步：12月20日，在校公示欄公示，公示期為七天。
3、12月27日，報(bào)吉林市教育局審批。
八、考核結(jié)果的使用：
事業(yè)單位工作人員考核結(jié)果為事業(yè)單位工作人員聘用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、增資和獎(jiǎng)懲等的重要依據(jù)。
相關(guān)薪資待遇情況參照上級(jí)部門文件執(zhí)行。
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