學(xué)校評優(yōu)工作方案

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。

一、評優(yōu)評先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有貢獻、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究、教師公認(rèn)的可直接評優(yōu)評先。

二、年度考核量化考核方案。

l、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標(biāo)準(zhǔn)，其計算方法如下：

（1）班主任

（2）科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實績的原則。

以當(dāng)年1月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷嵖�，�?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)

秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。

為鼓勵教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0. 5分、縣級0.2分加分。

(3）教學(xué)活動加分。

縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動獲獎、獲輔導(dǎo)獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分加分。同一次教育教學(xué)活動，按最高獲獎等次計。

4、減分或排除評優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。

(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局黨委通報批評的責(zé)任人不能進入評優(yōu)等次。

（5）所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。

（6）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。

（7）因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的。

（8）從事有償家教的。

三、說明：

1、有主線學(xué)科的教師按平時考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。

2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。

本方案至制定之日起執(zhí)行。如有更改，另行通告。

泰來四中

2017.3

學(xué)校評優(yōu)工作方案 [篇2]

一、指導(dǎo)思想

弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進教師專業(yè)成長；錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、評選對象

全校所有在崗教師。

三、評選條件

（一）師德表現(xiàn)

1、思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認(rèn)真履職，樂于奉獻。

2、尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團結(jié)協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動作為。

3、關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。

4、為人師表，樹好形象；嚴(yán)守法紀(jì)，遵守公德；加強自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。

2、完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績；期末檢測成績中等以上，教學(xué)常規(guī)檢查沒有缺項。

3、認(rèn)真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效進行分類、個別；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，熱心學(xué)生課余活動、社團活動。

（三）其他條件

1、實行5個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課、、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先。

2、實行5個不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀(jì)法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分?jǐn)?shù)排后10%范圍內(nèi)教師不予考慮。

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四、評選辦法

（一）明確獎項設(shè)置

1、優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評選。

2、先進工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評選。

3、優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的20%評選。

4、年度考核優(yōu)秀：按局規(guī)定的指標(biāo)評選。

（二）明確指標(biāo)分配

1、全校分為6個年級組、藝體組和綜合組8個小組，按各組實際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標(biāo)。

2、開學(xué)初由辦公室核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動。

3、優(yōu)秀教師由各組組長主持全組成員會議進行評定，優(yōu)秀班主任由各年級組和政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應(yīng)交校務(wù)會審定。

4、先進工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會按本方案評定。

（三）明確獎項運用

1、前面三項榮譽稱號獲得者，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2、年度考核優(yōu)秀計分參照相關(guān)文件規(guī)定。

3、凡是學(xué)校上報上級榮譽評選，必須在校級相應(yīng)的榮譽稱號教師中推薦。

4、獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內(nèi)被舉報失實，將取消獎項，并對責(zé)任人進行追究。 xx市xx中心學(xué)校

2017年元月12日

學(xué)校評優(yōu)工作方案 [篇3]

一、指導(dǎo)思想

進一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立科學(xué)的教育評價制度，使評價體現(xiàn)激勵、導(dǎo)向功能，更貼近我校課程改革所倡導(dǎo)的強調(diào)學(xué)生個性發(fā)展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學(xué)生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導(dǎo)學(xué)生正確全面地認(rèn)識自我，以德為先，推動學(xué)生自治管理，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。

二、評價內(nèi)容

1、評價內(nèi)容為學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、藝術(shù)特長、運動健體、習(xí)慣五養(yǎng)成、書香五素養(yǎng)、自主管理等八個方面，并將評價內(nèi)容形象地化為“星”。

2、評價類別：校優(yōu)秀學(xué)生干部 優(yōu)秀團干 校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習(xí)慣養(yǎng)成之星、基核素養(yǎng)之星。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

校優(yōu)秀學(xué)生干部、團員、隊員各一名：（在校團委、少隊、學(xué)生會成員中產(chǎn)生、由學(xué)校團委評出）

熱愛祖國和學(xué)校，有優(yōu)良的文明習(xí)慣，在品德方面能夠在班級或?qū)W校中起示范作用；積極自主，能開展好學(xué)校學(xué)生工作，認(rèn)真完成學(xué)校交代的任務(wù)；成績優(yōu)異，名列年級前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）。

校三好學(xué)生：

熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學(xué)校榮譽，有較強的公德意識；團結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，尊敬師長；有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）；體育成績達標(biāo)。

優(yōu)秀學(xué)生干部：

積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認(rèn)真完成學(xué)�；虬嗉壗唤o的任務(wù)，在師生間起到橋梁和紐帶作用，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領(lǐng)班級實施班級自動化管理突出。學(xué)生作風(fēng)好；能勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學(xué)，在團結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加班級、學(xué)校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。 優(yōu)秀團員、隊員：

熱愛祖國和學(xué)校，有優(yōu)良的文明習(xí)慣，在品德方面能夠在班級或?qū)W校中起示范作用；積極自主，能開展好班級學(xué)生工作，認(rèn)真完成班級交代的任務(wù)；成績優(yōu)異，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格。

文明之星：

自覺遵守《中學(xué)生守則》和》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度；熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學(xué)校榮譽，有較強的公德意識；愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損害公物；積極參加班級日常和學(xué)校服務(wù)性勞動；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，虛心接受批評，自覺改正錯誤。

勤奮之星：

學(xué)習(xí)刻苦努力，勤學(xué)好問。課堂上能積極配合老師進行課堂活動，能按時完成老師布置的課內(nèi)外任務(wù)，幫助班級積極構(gòu)建高效課堂和學(xué)習(xí)小組，成績進步顯著。

智慧之星：

上課認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，善于與同學(xué)交流合作，勇于創(chuàng)新；認(rèn)真完成各科作業(yè)，書寫整潔，正確率高，能及時訂正作業(yè)中的錯誤；能將課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐有效結(jié)合，具有靈活的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)興趣濃；平時學(xué)科成績或日�？己藘�(yōu)秀，期末考試學(xué)科成績?nèi)�門以上達到“B+或85分以上”。

才藝之星：

上好藝術(shù)課（音樂、美術(shù)、勞技、電腦），學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)科成績優(yōu)秀；有較強的動手操作和實踐能力，積極參加班級學(xué)校組織的勞動實踐、社會實踐，在各級各類教育行政部門舉辦的藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校和班級爭得榮譽的；除以上所列，在其他方面表現(xiàn)突出，為學(xué)校和班級爭得榮譽。 體育之星：

身體健康，各項身體素質(zhì)指標(biāo)檢查合格，能以健康的身體參加學(xué)習(xí)；積極參加體育活動，自覺進行體育鍛煉，保護視力，認(rèn)真作好廣播操和眼保健操；具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保健、自我保護的意識，認(rèn)真上好心理健康課，掌握所學(xué)的知識；體育達標(biāo)成績優(yōu)秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績；具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。心理素質(zhì)良好，能較好地適應(yīng)身邊的環(huán)境，和諧共處，帶領(lǐng)班級參與我校的校園路隊管理表現(xiàn)積極和突出。

習(xí)慣養(yǎng)成之星：

自覺遵守《中學(xué)生守則》和》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度；熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學(xué)校榮譽，有較強的公德意識；踐行學(xué)校三個四不、十個一、五個無、三個輕輕、在家說四做一等習(xí)慣；積極參加班級日常和學(xué)校服務(wù)性勞動；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，積極參與每周的自評互評，虛心接受批評，自覺改正錯誤。

書香素養(yǎng)之星：

自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度和一日常規(guī)，并能在班級起模范帶頭作用，品德良好，行為端正。并能自覺組織同學(xué)進行晨讀、習(xí)字、每日暮醒，堅持閱讀，進行演講，能在校報、校廣播站投稿具有正確的輿-論導(dǎo)向、先進思想，并能刊登和播報。在我校高效課堂構(gòu)建和實效德育中有積極參與并表現(xiàn)出色。

四、評選辦法和比例

1、校三好學(xué)生每班按學(xué)生20%評定（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

2、班級優(yōu)秀學(xué)生干部每班兩名，由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

3、優(yōu)秀團員按班級團員人數(shù)的10%評出，隊員按人數(shù)5%評出（有小數(shù)四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

4、各類之星總數(shù)每班每項2名，由班級推薦，班主任評選，學(xué)校審核。

五、表彰辦法

1、評選活動在期末結(jié)束，學(xué)期初在開學(xué)典禮大會上表彰，發(fā)榮譽證書，并在學(xué)校宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站上、學(xué)校校報上宣傳表揚。

2、 以上評優(yōu)情況均記入學(xué)生個人評價管理檔案。

六、若學(xué)生在學(xué)校處分期內(nèi)的，取消一切評優(yōu)資格。

興泰學(xué)校德育處

2011年12月

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