第二學(xué)期物理組計劃

物理教研組工作計劃 本學(xué)期重點關(guān)注近年來高考方案特點，進(jìn)一步探索高考的應(yīng)對策略，提高我們高三復(fù)習(xí)的針對性和效率；討論高二學(xué)業(yè)水平測復(fù)習(xí)方略，保證完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)指標(biāo)；繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率，落實課堂教學(xué)的有效性；繼續(xù)關(guān)注高一、高二新課程教學(xué)中三維目標(biāo)的落實情況；進(jìn)一步加強(qiáng)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為教師創(chuàng)造展示能力的機(jī)會，充分調(diào)動骨干教師的積極性，創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究的氛圍，提高教學(xué)研究的質(zhì)量。具體的教學(xué)研究工作計劃如下：

1.新課程高考已實施多年并漸成熟，進(jìn)一步行探索近年來高考的應(yīng)對策略。為進(jìn)一步明確第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)，尋求更好的復(fù)習(xí)策略，在高三第一輪次復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合市教科院專家授予的教學(xué)方法、方案，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究高考，探求適合我校學(xué)生的教學(xué)策略，提高我們高三復(fù)習(xí)的針對性和效率，同時關(guān)注兄弟校在這方面的有效經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

2．本學(xué)期高二年級將迎來小高考復(fù)習(xí)，就上學(xué)期與我校學(xué)生的歷次考試情況來看，學(xué)生知識基礎(chǔ)不容樂觀，應(yīng)著重考慮如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何切實降低復(fù)習(xí)過程中教學(xué)難度等這些常規(guī)問題上下功夫，出點子，并選好復(fù)習(xí)資料、篩選試題，做到復(fù)習(xí)工作的針對性和有效性，以完成學(xué)業(yè)水平測試的各項復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

3．課堂教學(xué)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本學(xué)期我組繼續(xù)根據(jù)本校的特點，抓好集體備課的形式和質(zhì)量，各校在不斷的相互交流和借鑒，進(jìn)一步形成各校的課堂教學(xué)特色，使教學(xué)的針對性更強(qiáng)。各備課組將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比活動，倡導(dǎo)課堂教學(xué)新的理念；配合學(xué)校舉行的名師和教壇新秀課堂教學(xué)展示活動，為年輕教師提供課堂教學(xué)的示范。

4．習(xí)題教學(xué)是物理課堂教學(xué)的重要部分，也是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的重要方法，本學(xué)期繼續(xù)關(guān)注各年級的習(xí)題教學(xué)情況。對高三的復(fù)習(xí)課，重點強(qiáng)調(diào)對知識進(jìn)行全面、抽象的理解，學(xué)會進(jìn)行抽象知識和具體情景的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣和科學(xué)的解題思路；高一、高二的習(xí)題課要求教師把握好新課習(xí)題和階段性復(fù)習(xí)習(xí)題的層次性 ，避免“一步到位” 。

5．對“嘗試教學(xué)”這一教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在組內(nèi)展開討論，從中提升教師們要自我發(fā)展之思想意識，促其不斷學(xué)習(xí)、自我總結(jié)，為全面提高我校師資質(zhì)量作努力。

6．提高教師的教學(xué)理論水平和科研能力是一項持久的工作，首先要督促教師在平時的教學(xué)過程中養(yǎng)成撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思的習(xí)慣，再提升為論文，并不斷給予修改意見，讓教師在撰寫、修改、補(bǔ)充完善的過程中，不斷提高教學(xué)理論水平和科研能力。配合教科處上交參加各學(xué)科統(tǒng)一的教學(xué)論文評比，將優(yōu)秀論文送市參加評比。

活動安排：（可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整）

興國一中2017~2017學(xué)年第二學(xué)期物理教研組工作計劃

第二學(xué)期物理組計劃 [篇2]

一、教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo):

本學(xué)期物理學(xué)科教研工作，要以新課改為契機(jī)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為起點，改革課堂教學(xué)模式，積極改進(jìn)教法，促進(jìn)物理組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

在教學(xué)中繼續(xù)貫徹落實學(xué)校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則，備課組要科學(xué)合理安排各項工作要點和教學(xué)、教研工作計劃，面向全體學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，營造良好的課堂教學(xué)氛圍，因材施教，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，努力提高學(xué)科成績，把物理組的教學(xué)、教研工作推上一個新臺階。

二、本期工作重點:

（一）集體備課

1．每次集體備課要圍繞教學(xué)原則和規(guī)范分析學(xué)情，分析教材，深入討論重難點，準(zhǔn)確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習(xí)題的增減等，力爭集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學(xué)法，確保備課、上課的質(zhì)量。

2．為教而研，以研促教，著力解決教學(xué)中存在的問題和影響教學(xué)質(zhì)量的因素。積極探索、改進(jìn)教法、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，使物理學(xué)科建設(shè)邁上新臺階。

3．每次集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)各位教師之間的交流與溝通 。

（二）教學(xué)常規(guī)

1．認(rèn)真書寫教學(xué)案，詳細(xì)批閱作業(yè)，作業(yè)批改每周至少兩次，每月檢查一次，學(xué)科組兩月檢查一次，作業(yè)批改重在使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

2．認(rèn)真書寫業(yè)務(wù)筆記和心得體會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．加強(qiáng)組內(nèi)互相聽課，備說授評一體，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提倡用物理課件充實課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生見多識廣。

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用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)工具來提高學(xué)生對物理的興趣，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，獲取物理學(xué)科成績的提高。

4．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進(jìn)，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習(xí)。積極參與校本系列教材的開發(fā)。

5． 配合高三搞好三次高考研討會不斷完善校本教材，組織教師設(shè)計編寫教輔資料、教學(xué)案、教學(xué)典型案例、優(yōu)秀試題等，為畢節(jié)四中師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。

（三）重視提優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作

要求每位教師認(rèn)真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導(dǎo)，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習(xí)題；對學(xué)困生進(jìn)行全面的分析，進(jìn)行必要的補(bǔ)差工作，要有計劃分層次進(jìn)行補(bǔ)差，使補(bǔ)差目標(biāo)到具體個人，定期檢查補(bǔ)差的效果。

各年級都要重視物理競賽的輔導(dǎo)，繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，力爭取得好的成績，同時要有競賽獲獎目標(biāo)的體現(xiàn)。

（四）理論學(xué)習(xí) 、論文撰寫、教研課題開發(fā)

內(nèi)容及時間安排

1. 內(nèi)容：認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課改，尤其是教學(xué)理論、教學(xué)策略、教學(xué)評價等的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

2. 時間：每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學(xué)理論、教學(xué)策略、教材等方面，采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。

3. 要求：注重實效，通過學(xué)習(xí)，要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

4. 認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合教學(xué)實際，倡導(dǎo)每位教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得體會。主動承擔(dān)物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

（五）各年段備課組基本要求

高一：一方面各位教師要準(zhǔn)確把握教材，鉆研新課程改革，體現(xiàn)新課改要求，體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)。繼續(xù)做好初中到高中的過渡工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、接受教學(xué)新思想，把新課改的理念落實到具體教學(xué)中。要研究如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，研究如何指導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，研究如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。切實樹立：以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以學(xué)生為本，注重學(xué)生的發(fā)展；以啟發(fā)式、討論式、探究式為主要教學(xué)方法的教學(xué)觀。在科學(xué)、正確的理念指引下，在教學(xué)實踐中提高學(xué)生的物理綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2

高二：針對文理分科后的特點，切實找到高二物理教學(xué)的突破口。理科學(xué)生要著重于高考，全面提高學(xué)生的學(xué)科水平和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，使學(xué)科成績穩(wěn)步提高；文科學(xué)生要著重于會考。確保高二物理會考通過率達(dá)到學(xué)校的要求。

高三：時間緊，任務(wù)重，要充分利用有限的時間，認(rèn)真研究新的考試大綱和考試說明，精心統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實搞好每一輪復(fù)習(xí)，有的放矢。課堂教學(xué)中努力提高課堂教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。通過學(xué)校組織的幾次高考研討會，認(rèn)真研究高考動態(tài)，重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)模擬訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練，使學(xué)生敢做物理題，會做物理題，綜合應(yīng)用能力和學(xué)科水平真正得到提高，力爭在高考中物理成績，理綜成績，高考上線都再上新臺階。

畢節(jié)四中物理組

2017.3.1

2017——2017學(xué)年度第一學(xué)期

物理組教研活動計劃表

畢節(jié)四中物理組

2017.3.1

3

第二學(xué)期物理組計劃 [篇3]

在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，創(chuàng)建文化校園為核心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)（1-3周）

1.物理組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和“課程改革”的有關(guān)資料材料。初三級的教師要認(rèn)真鉆研2017年《中考解讀>>及前五年的中考試卷。初三級老師要動員學(xué)生積極參加興趣小組活動，鼓勵學(xué)生做出指南針，電磁鐵等作品，評選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益（4-6周）

1．根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同研究，共同討論，促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展。 本學(xué)期每位物理老師積極嘗試以下教學(xué)方法：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究

性學(xué)習(xí)和重視實驗探究活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑸探究如何提高課堂教學(xué)效益的方法。

三．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研（7-9）

教研組的每一位老師互相交流備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改。通過互相交流可以取長補(bǔ)短，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織有些教師上好一節(jié)示范課，并認(rèn)真做好評課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。初二級老師要動員學(xué)生積極參加興趣小組活動，鼓勵學(xué)生做出照相機(jī)、輪船等模型，評選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵。

四、做好集體備課（10-12周）

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度初三級和初二級各拿出一節(jié)課，集體參與、集體討論，互相交流，互相學(xué)習(xí)，你一言，我一語，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體的優(yōu)勢。不能搞形式，要真正做到集體備課。

五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平（13-15周） 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)縣、市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

六．做好集體備課（16-18周）

初二級拿出一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家參與、共同討論，嘗試復(fù)習(xí)課旳備課方法。

其它工作

一、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3．組織教師撰寫論文

4．組織教師積極完成教育局和教研室布置的其它工作。

2017年2月26日

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