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培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的方法
俗話說“習(xí)慣成自然”良好的習(xí)慣既可以節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。因此，在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。聯(lián)系少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣要從以下幾方面做起。
一、每天閱讀。
小學(xué)低年級開始做起，識字、讀課文，每天都有固定的時(shí)間，到中高年級以后，或讀書，或讀報(bào)，或自己閱讀，每天都要做到堅(jiān)持不懈，使兒童的這種閱讀習(xí)慣成為自覺行為。
二、專心閱讀。
小學(xué)低年級的學(xué)生記憶力特別好，字還沒認(rèn)下來，已經(jīng)會背課文了，實(shí)際上這種閱讀是對文字視而不見，必須要糾正他們口到心不到的毛病。到了中高年級閱讀方式慢慢轉(zhuǎn)化為默讀形式，這個(gè)時(shí)候?yàn)榱颂岣唛喿x速度好閱讀效率，更要做好用心、專心去閱讀。
三、做筆記的習(xí)慣。
讀書不 動筆，效果往往停留在表面上。凡是需要認(rèn)真閱讀的文字，都要?jiǎng)庸P讀，最簡單，最方便的方法就是摘抄重要的觀點(diǎn)和句子，或摘抄精彩的語句，時(shí)間久了，積累的東西就多了，在以后的學(xué)習(xí)中，必有大用。
總之，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，光提要求和講解是無濟(jì)于事的 ，必須在較漫長的教學(xué)過程中推行養(yǎng)成教育，掌握有效的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。
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