- 相關(guān)推薦
2016-2017學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題
期末將至，大家要抓緊練習(xí)，下面是小編收集的2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬考試七年級(jí)語(yǔ)文試題，備考的同學(xué)們可以練習(xí)一下，希望能幫助到你。
一、積累和運(yùn)用(共6小題.計(jì)l8分)
1、下列詞語(yǔ)的讀音都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.滑稽(jī) 黃暈(yùn) 潺潺(chán) 根深蒂固(dì)
B.附和(hé) 顫栗(lì) 卷帙(zhì) 孜孜不倦(zhī)
C.和煦(xù) 稱(chēng)職(chèng) 咫尺(zhí) 鍥而不舍(qì)
D.絆倒(pàn) 陛下(bì) 縹緲(miǎo) 感人肺腑(fǔ)
2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)?
?A.爵士 健狀 衰敗 閑情逸致 ?
?B.焦渴 推敲 頃訴 蓬蓬勃發(fā) ?
?C.篝火 愚蠢 顯耀 吵吵嚷嚷 ?
?D.蔚藍(lán) 勛章 愚蠢 細(xì)茲蔓長(zhǎng) ?
3.下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、中國(guó)市場(chǎng)在國(guó)際車(chē)壇的重要性，早已不言而喻。 B、當(dāng)我們飛離海岸向茫無(wú)涯際的海洋進(jìn)發(fā)時(shí)，那山頭隱約可以辨認(rèn)。
C、許多資產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙為了推廣銷(xiāo)路;經(jīng)�？且恍斎寺�(tīng)聞的消息;吸引讀者。 D、他畫(huà)中的意境氛圍蘊(yùn)秀平和，不僅給人以審美上的賞心悅目，還能以深具文化內(nèi)涵的審美關(guān)系給人以文化上的啟迪。
4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě) (6分)
(1)春天像剛落地的娃娃， ，它生長(zhǎng)著。?
(2) ，隨風(fēng)直到夜郎西。
(3)但愿人長(zhǎng)久, 。
(4) ，可以為師矣。
(5) ，我言秋日勝春朝。
(6) 稻花香里說(shuō)豐年， 。
5.下面兩個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(4分)
(1)給自己一個(gè)希望，就能活出一份精彩，命運(yùn)之神青睞的是勇于進(jìn)取、勇于拼搏。
(2)近年來(lái)，我省各中小學(xué)逐步完善和建立了校園安全工作機(jī)制。
(1)句修改為：
(2)句修改為：
6.名著閱讀(2分)
你希望經(jīng)歷湯姆·索亞那樣的歷險(xiǎn)生活嗎?為什么?(你對(duì)湯姆·索亞的歷險(xiǎn)如何看等?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談)
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
7.某學(xué)校開(kāi)展了“好讀書(shū)，讀好書(shū)”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題。
【材料一】數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。
【材料二】宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書(shū)。
【材料三】西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書(shū)，但因家里貧窮，點(diǎn)不起燈燭，見(jiàn)鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿一個(gè)孔洞，在洞前映著光刻苦讀書(shū)。
【材料四】愛(ài)因斯坦讀書(shū)時(shí)，分成三個(gè)步驟，他先對(duì)全書(shū)形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書(shū)后，把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。
【材料四】范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過(guò)著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。
(1)上面是某同學(xué)為“名人讀書(shū)方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是 ， 。(2分)
(2)下面是某同學(xué)摘抄的讀書(shū)名言，請(qǐng)你依照這句名言的形式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。(2分)
名言：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
仿寫(xiě)：一本書(shū)像
(3)請(qǐng)你給教室擬一則宣傳語(yǔ)或?qū)懸痪溆嘘P(guān)詩(shī)句。(2分)
三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)
(一)閱讀下面的文字。完成8——11題。(12分)
回歸簡(jiǎn)單
徐 翀
著名作家冰心說(shuō)：“如果你簡(jiǎn)單，那么這個(gè)世界也就簡(jiǎn)單。”世界原本簡(jiǎn)單，但許多人為制造的因素使之變得復(fù)雜起來(lái)�，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人為了一己私利、一時(shí)功名，不惜爾虞我詐、相互精心算計(jì);為了雞毛蒜皮的小事，不惜互相防備、對(duì)人心生疑竇。這樣一來(lái)，我們每天的生活就是被煩惱所纏繞，就會(huì)存在不快樂(lè)的陰影。而要想走出這怪圈的生活，就應(yīng)該回歸自然，回歸簡(jiǎn)單和寧?kù)o。
簡(jiǎn)單是一種人生境界。人一旦拘泥于復(fù)雜，往往會(huì)被燈紅酒綠所迷，為名利權(quán)勢(shì)所惑，為金錢(qián)美色所擾，為人際關(guān)系所困。眼下，有些人活得太累，就是由于城府太深、欲望太高，太在意仕途上的榮辱得失、過(guò)于追求物質(zhì)上的富足，太在意對(duì)世俗的迎合，太用心于機(jī)巧的運(yùn)用……若能把這些看淡、看透，怎么會(huì)有那么多煩惱和憂(yōu)愁呢?
簡(jiǎn)單是一種生活方式。生活選擇簡(jiǎn)單，意味著清貧、單純、透明與純真。據(jù)報(bào)載，二戰(zhàn)期間，科學(xué)家愛(ài)因斯坦為躲避法西斯的迫害，移居美國(guó)。普林斯頓大學(xué)以最高年薪1.6萬(wàn)美元聘請(qǐng)他，他說(shuō)：“能否少一點(diǎn)?3000美元就夠了”。有人大惑不解，他說(shuō)：“每件多余的財(cái)產(chǎn)，都是人生的絆腳石，唯有簡(jiǎn)單的生活，才能給我創(chuàng)造的原動(dòng)力”。直到生病住院，他還說(shuō)：“簡(jiǎn)單的生活，無(wú)論對(duì)身體還是精神，都大有裨益”。正是由于科學(xué)家的生活是簡(jiǎn)單的，所以才成就了累累碩果。
簡(jiǎn)單做人，應(yīng)簡(jiǎn)潔樸素，不能太在意物質(zhì)上的擁有。孔子稱(chēng)贊他的學(xué)生顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”，其實(shí)就是一種甘于清貧的精神，這種甘于清貧的精神就是貧而不賤，在簡(jiǎn)單質(zhì)樸中體驗(yàn)心靈的豐盈充實(shí)，追求廣闊的精神空間。反之，過(guò)分追求享受，往往會(huì)帶來(lái)精神空虛。
簡(jiǎn)單做人，要淡泊名利，本真本色。生活是一部自導(dǎo)自演的戲劇，你理智處事就是喜劇，意氣用事就是悲劇。所以，對(duì)生活中的榮辱得失，應(yīng)“不以物喜，不以己悲”。應(yīng)老實(shí)做事、輕松做人，不戴面具、表里如一。
簡(jiǎn)單做人，應(yīng)寬容忍讓?zhuān)跃又亩热�，以坦蕩之心處事，以寬容之心交友。多為別人辦好事，多把別人往好處想，多容忍別人的缺點(diǎn)和失誤，這樣，你心里就會(huì)多一層陽(yáng)光，臉上就會(huì)多一縷春風(fēng)。
簡(jiǎn)單是一種美，一種心態(tài)，一種思想。簡(jiǎn)單做人，是一種睿智的選擇，是對(duì)人生的深刻感悟。因?yàn)楹?jiǎn)單，我們不會(huì)刻意追求形式，無(wú)論何時(shí)何地，都堅(jiān)持自己的生活方式，把生活當(dāng)做一種享受。 (有刪改)
8.閱讀全文，簡(jiǎn)要概括作者的主要觀(guān)點(diǎn)。(3分)
_____
9.文章第段列舉愛(ài)因斯坦的事例有何作用?(3分)
______
10.下面句子中加點(diǎn)的部分能否刪去?為什么?(3分)
簡(jiǎn)單做人，應(yīng)簡(jiǎn)潔樸素，不能太在意物質(zhì)上的擁有。
______
11.聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合對(duì)本文的閱讀感悟，談?wù)勀銖奈闹械牡玫降膯⑹尽?3分)
_____
(二)閱讀下文，完成12~16題。(18分)
雪落草原白茫茫
查干
上世紀(jì)我在杜爾伯特草原生活了將近14個(gè)年頭。冬季，一旦發(fā)生雪災(zāi)，我們就會(huì)奔
赴抗災(zāi)第一線(xiàn)。有時(shí)，一呆就是個(gè)把月。這樣就有機(jī)會(huì)與雪朝暮相伴，成為一名名副其實(shí)
的草原雪人。
【A】北方草原的落雪，是很優(yōu)雅的，也是靜靜的，輕輕的，柔柔的。雪落之后，草根濕潤(rùn)了，原有的草香，就會(huì)散發(fā)出來(lái)。天，顯得青藍(lán)而高遠(yuǎn)，陽(yáng)光被積雪反射造成雪光。這時(shí)的草原銀裝素裹，一片白茫茫，無(wú)際亦無(wú)邊。雪便是這里的主宰了。
此時(shí)的蒙古包，白潔若玉，與雪光融合，變?yōu)樯鷦?dòng)的雪地畫(huà)面。假如沒(méi)有那青青的、直直的炊煙以及朱紅色的套那(天窗)和包門(mén)，你或許辨認(rèn)不出，哪里是蒙古包，哪里是雪窩了。朦朧在雪光里的羊群，與雪地形成天然組合，白成一片，不分彼此。只是，一個(gè)靜，一個(gè)在動(dòng)而已。而此刻的馬群，像散亂的冰雕，佇立于遠(yuǎn)山近坡。無(wú)論靜止，抑或奔騰，都在展現(xiàn)生命之堅(jiān)韌與骨氣。這樣的時(shí)候，馬背上的雪花還沒(méi)有消去，雪氣縈縈繞繞地跟隨其后，像是有什么神奇之物，騰云駕霧地在移動(dòng)。雪光下的馬，顯得凜冽、干凈、美艷、自在而生動(dòng)。它們的生命力十分頑強(qiáng)，不能不使人聯(lián)想天地精靈這個(gè)詞匯。尤其在暴風(fēng)雪之夜，那一聲又一聲的長(zhǎng)長(zhǎng)馬嘶，從遠(yuǎn)方不斷地傳來(lái)，使人感到有血液在那里灼灼燃燒。每當(dāng)馬群在雪原上揚(yáng)蹄奔騰，長(zhǎng)鬃在雪光中高高飄揚(yáng)時(shí)，你或許聯(lián)想到?jīng)坝康暮＠嘶虿堇恕?/p>
蒙古馬個(gè)頭比較矮，但健碩硬朗，它屬于北方草原的善跑一族，是以吃苦耐勞的堅(jiān)韌精神，聞名于八方的。它在各種自然環(huán)境下的適應(yīng)性，和驚人的耐力，得到了世人的贊美和頌揚(yáng)。草原上的人們，沒(méi)有一個(gè)是不珍愛(ài)、不信任馬的。在他們看來(lái)，馬是他們的戰(zhàn)友或者兄弟。而非豢養(yǎng)之牲。
雪光乃神奇之物，似有什么不解之謎，藏于其間。你能看到，鷹在雪光中的獨(dú)旋嗎?它的雙翼上，是什么在放射著奇異的光點(diǎn)?像閃電，一閃而逝。這時(shí)的鷹，顯得有些孤傲，給人以空靈悲壯之感。這樣的時(shí)候，除了獨(dú)行俠這個(gè)詞匯，你再也找不到更為貼切的比喻。是的，假如沒(méi)有它的悲壯獨(dú)旋，雪光中的天空，顯得多么寂寥無(wú)神。像是哪位哲圣，攤開(kāi)在無(wú)限里的一張宣紙，在等待誰(shuí)來(lái)?yè)]灑?而這只獨(dú)旋的鷹，在此刻，在這遼闊的天空中，既不是逗點(diǎn)，也非句號(hào)，而是構(gòu)勒中的散淡情節(jié)。
【B】還有百靈鳥(niǎo)，在雪光中振翮飛翔的那些精靈，當(dāng)瘋狂的暴風(fēng)雪消退之后，它們毅然從雪窩里，紛紛地振翅飛起，在雪光彌漫的晴空里，重又抒發(fā)天地之情，鳴聲婉約而清麗。它們，總是懸浮在氣流里，翅膀在扇動(dòng)，但不移動(dòng)，成為一種美妙的空蒙點(diǎn)綴，如夢(mèng)亦如幻，一睹讓人心疼。
這時(shí)候，你也許會(huì)聯(lián)想到空山鳥(niǎo)語(yǔ)這個(gè)詞匯。然而，它所描述的是聞其聲而不見(jiàn)其影的空茫之惑。而雪空中的百靈，則有些不同。不但可以聞其聲，更可以見(jiàn)其影。一個(gè)，給人以神秘空靈之感;一個(gè)，則給人以切實(shí)的心靈慰貼。百靈鳥(niǎo)往往是孤獨(dú)牧人的旅伴，隨你飛行歌唱。然而，百靈鳥(niǎo)縱歌，非為嘩眾取寵，而是出于情。這樣的時(shí)刻，你就會(huì)感到，這片茫茫雪原，不但有內(nèi)容可讀，更可感到它溫潤(rùn)的血脈了。
不要以為，這漫天的雪光，只是虛無(wú)縹緲之氣。它不但深邃，且又深不可測(cè)。人在
漫天的雪光里，也往往只是一縷雪光，甚或還原為小小的基本粒子，融化在大自然神奇的魔盒里不見(jiàn)了。 (有刪改)
12.閱讀全文后，你發(fā)現(xiàn)作者寫(xiě)了草原雪后的哪些景物?(4分)
_____ __
13.有人覺(jué)得文章第段文字可以刪去，你認(rèn)為有沒(méi)有道理?為什么?(3分)
____ ____
14.文章語(yǔ)言生動(dòng)形象極其優(yōu)美，請(qǐng)選擇合適的角度說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)的【A】【B】?jī)删湓谡Z(yǔ)言上有怎樣的特色。(4分)
我選擇___句，____ _____
15.根據(jù)文章內(nèi)容和生活感悟，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句“人在漫天的雪光里，也往往只是一縷雪光，甚或還原為小小的基本粒子，融化在大自然神奇的魔盒里不見(jiàn)了。”的理解。(4分)
____ ____
16. 【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)片段同寫(xiě)鳥(niǎo)鳴，請(qǐng)從作者情感的角度比較它們的相同點(diǎn)。(3分)
【甲】百靈鳥(niǎo)往往是孤獨(dú)牧人的旅伴，隨你飛行歌唱。然而，百靈鳥(niǎo)縱歌，非為嘩眾取寵，而是出于情。這樣的時(shí)刻，你就會(huì)感到，這片茫茫雪原，不但有內(nèi)容可讀，更可感到它溫潤(rùn)的血脈了 (查干《雪落草原白茫�！�)
【乙】到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽(tīng)到自然的消息和人世的滄桑了么?那么，除了敞開(kāi)自己的心靈，還要做些什么呢?
(郭楓《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》)
____ ____
【古詩(shī)文閱讀】(共6小題，計(jì)l6分)
(三) 閱讀下文，完成l7—20題。(12分)
以蟲(chóng)治蟲(chóng)
元豐中，慶州界生子方蟲(chóng)，方為秋田之害。忽有一蟲(chóng)生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬(wàn)蔽地;遇子方蟲(chóng)，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲(chóng)舊曾有之，古人謂之“傍不肯”。
17.解釋加點(diǎn)的詞。(4分)
(1) 方為秋田之害( ) (2)千萬(wàn)蔽地( ? )
(3)悉為兩段( ? )? (4) 以鉗搏之 ( ? )
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“旬日子方皆盡，歲以大穰。”的意思。(3分)
19.“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”中兩個(gè)“蟲(chóng)”分別指什么?(2分)
20以蟲(chóng)治蟲(chóng)，利用某些農(nóng)作物害蟲(chóng)的天敵消滅蟲(chóng)害是一種很好的辦法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你還知道哪些以蟲(chóng)治蟲(chóng)的知識(shí)。你覺(jué)得生物防治有什么好處?(3分)
(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成2l—22題。( 4分)
田園樂(lè)
(唐)王維
萋萋芳草春綠，落落①長(zhǎng)松夏寒。
牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠②。
【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。
20.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的?(2分)
21.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活?(2分)
四、作文(50分)
23.那是一張慈祥的臉，讓我感受了生活的溫暖;那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的美好;那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……
生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉。
請(qǐng)以“難忘那張 的臉”為題目，寫(xiě)一篇作文。
要求：①詩(shī)歌除外，文體自選。②文章不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
更多七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷分享：
1.2016-2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
2.蘇教版2017年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷（帶答案）
3.2017七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題
4.2016-2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題(含解析)
5.2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題
6.2016-2017學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題
7.2016-2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷及答案【人教版】
8.2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題(附答案)
9.人教版2016-2017學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷
10.2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題(附答案)
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、積累和運(yùn)用(共6小題.計(jì)l8分)
1. A (2分)
2. C (2分)
3.C (2分)
4.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)(6分)
(1)從頭到腳都是新的
(2)我寄愁心與明月
(3)千里共嬋娟
(4)溫故而知新
(5)自古逢秋悲寂寥
(6)聽(tīng)取蛙聲一片
5.(1)給自己一個(gè)希望，就能活出一份精彩，命運(yùn)之神青睞的是勇于進(jìn)取、勇于拼搏的人。(2)近年來(lái)，我省各中小學(xué)逐步建立和完善了校園安全工作機(jī)制。(4分)
6.(1)希望經(jīng)歷湯姆·索亞那樣的歷險(xiǎn)生活，往往是一個(gè)兒童的天性。因?yàn)閮和煨韵矚g幻想，喜歡歷險(xiǎn)。
(2)湯姆的歷險(xiǎn)是他對(duì)教會(huì)學(xué)校里枯燥無(wú)味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。
(3)湯姆擅自離家出走，幻想當(dāng)海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想;真實(shí)善良、勇敢機(jī)智、樂(lè)于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?2分)
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
7.(1) 材料二? 材料五(2分)
(2)一本書(shū)像一盞燈，指引我們走入別樣絢麗的認(rèn)識(shí)旅途(2分)
(3)示例：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——劉彝
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李苦禪
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。——阮元(2分)
三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(30分)
(一) (12分)
8.我們要回歸自然，回歸簡(jiǎn)單和寧?kù)o。(3分)
9.運(yùn)用舉例論證的手法，列舉愛(ài)因斯坦主動(dòng)降薪的事例，具體有力地證明“簡(jiǎn)單是一種生活方式”。 (3分)
10.不能刪，太寫(xiě)出了不是所有物質(zhì)的擁有都不要在意，強(qiáng)調(diào)了有些物質(zhì)擁有還是要在意的。如果刪去，就沒(méi)有這樣的效果。(3分)
11.結(jié)合文章和生活實(shí)際談啟示。
例1：簡(jiǎn)單的生活是一種人生境界，一種生活方式，我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單。
例2：我們不能太在意物質(zhì)的生活，要注重精神生活，要淡泊名利有容人之心。(3分)
(二) (18分)
12.蒙古包、羊群、馬群、老鷹、百靈鳥(niǎo)(4分)
13.例1：沒(méi)有道理，這段文字介紹了草原上的蒙古馬，表達(dá)了作者對(duì)蒙古馬的贊美。
例2：有道理，本文是寫(xiě)雪后的草原，這段文字與這一中心無(wú)關(guān)�？梢詣h去。(3分)
14.A.運(yùn)用疊詞“靜靜的，輕輕的，柔柔的”寫(xiě)出了草原落雪的優(yōu)雅，表達(dá)了作者對(duì)草原落雪的喜愛(ài)之情。
B.運(yùn)用比喻、擬人的`修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪光中的百靈鳥(niǎo)的生機(jī)勃勃，活潑可愛(ài)，表達(dá)了作者喜悅的心情和對(duì)百靈鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。(4分)
15.在大自然面前，人是渺小的，所以我們要對(duì)大自然抱有敬畏之心。(意對(duì)即可)(4分)
16.相同點(diǎn)：都表達(dá)了對(duì)鳥(niǎo)鳴的喜愛(ài)之情。(4分)
【古詩(shī)文閱讀】(l6分)
(三) (12分)
17.(1)正(2)遮蓋(3)全，都(4)用(4分)
18.十天后，子方蟲(chóng)全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。(3分)
19.傍不肯 子方蟲(chóng)(2分)
20.如青蛙吞食害蟲(chóng)保護(hù)莊稼，啄木鳥(niǎo)食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，保護(hù)樹(shù)木等。生物防治的好處是不僅能促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，而且也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的有效途徑，其他如節(jié)約能源等等。(4分)
(四)( 4分)
21.這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹(shù)蔥郁、茂盛，給人以陰涼之意。(共2分。意對(duì)即可)
22.描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。(共2分。點(diǎn)出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個(gè)得1分;指出質(zhì)樸或“淳樸”等得1分)。
四、作文(50分)
更多七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷分享：
1.2016-2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
2.蘇教版2017年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷（帶答案）
3.2017七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試試題
4.2016-2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題(含解析)
5.2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題
6.2016-2017學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題
7.2016-2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷及答案【人教版】
8.2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題(附答案)
9.人教版2016-2017學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷
10.2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題(附答案)
【-學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末模擬試題】相關(guān)文章：
2014-2015學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試題(人教版)09-17
語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末模擬試題（蘇教版）08-10
2024初三語(yǔ)文模擬期末試題06-19
2017小升初語(yǔ)文期末模擬試題07-16
語(yǔ)文模擬試題05-25
小學(xué)畢業(yè)學(xué)年上學(xué)期語(yǔ)文考試模擬試題09-22
初三語(yǔ)文期末考試模擬試題09-19
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試模擬試題09-02
小升初語(yǔ)文試題模擬10-06