考研英語(yǔ)語(yǔ)法有哪些作主語(yǔ)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
考生們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)語(yǔ)法的復(fù)習(xí)時(shí)，需要把一些作主語(yǔ)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)掌握好。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)語(yǔ)法作主語(yǔ)的指南攻略，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)語(yǔ)法作主語(yǔ)三類情況
主在漢語(yǔ)中有解為表“舊時(shí)臣子稱君王，下級(jí)稱上級(jí)，仆人稱家主”，例如君主、主上。又表示“權(quán)力或財(cái)物的所有者，家庭的首腦”，例如主人、物主、失主。再表“最重要的，最基本的”，例如主次、主要、主力。因此一個(gè)句子所有后續(xù)的動(dòng)作或是行為均是由主語(yǔ)發(fā)生的，主語(yǔ)是句子的主人，是句子陳述的對(duì)象，說(shuō)明是誰(shuí)或什么。表示句子說(shuō)的是"什么人"或“什么事”。
主語(yǔ)是執(zhí)行句子的行為或動(dòng)作的主體，如“我喜歡英語(yǔ)”中的“我”，就是主語(yǔ)，它做出“喜歡”這個(gè)動(dòng)作。而“英語(yǔ)”又是喜歡這個(gè)動(dòng)作的對(duì)象，因此我們可以認(rèn)為由主語(yǔ)引出動(dòng)作，動(dòng)作引出動(dòng)作的承受者。
那么我們對(duì)主語(yǔ)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，主語(yǔ)就是執(zhí)行句子行為或動(dòng)作的主體。那么這個(gè)主體都可以由哪些成分來(lái)充當(dāng)呢?我們可以從以下三個(gè)宏觀的方面來(lái)分類，即詞、短語(yǔ)、句子。
第一，從詞的角度來(lái)講，可以作主語(yǔ)的有：
1. 最常見的名詞(名稱)，例如桌子、樹木、學(xué)生、常識(shí)等人或物。他們作主語(yǔ)的情況占了大多數(shù)。例如：
句1：Liu Haipi takes care of his father.
這個(gè)句子中的動(dòng)作發(fā)出者是Liu Haipi，即為主語(yǔ)，主語(yǔ)為某個(gè)人，是一個(gè)名詞。
2. 可以作主語(yǔ)的還有代詞。若我講句1中的Liu Haipi用代詞指代一下，變成he，那么句子就變成了：
句2：He takes care of his father.
這個(gè)句子中的動(dòng)作發(fā)出者是he，即為主語(yǔ)，因?yàn)閔e指代的是Liu Haipi， 仍然為某個(gè)人，所以歸屬在名詞當(dāng)中。
3. 有時(shí)數(shù)詞也可以作主語(yǔ)。例如：
句3: The two cheated Xiaoshuang’s mother.
在這句話中，the two 實(shí)際上指的是海皮和小爽這兩個(gè)人，所以也歸為名詞一類。
4. the+adj. 表示一類人或一類物，所以也是名詞性質(zhì)的。比如the pretty指的是漂亮的人。
從詞類角度分析，主語(yǔ)就包括以上幾點(diǎn)，純名詞、代詞、數(shù)詞、the+adj，實(shí)際上同學(xué)們可以把這些詞類統(tǒng)稱為名詞性質(zhì)的詞。
第二，短語(yǔ)作主語(yǔ)，其中包括兩類：
1. 動(dòng)名詞加賓語(yǔ)作主語(yǔ)，例如：
句4：Taking care of his father is Haipi’s job.
在這句話中taking care of his father 作了主語(yǔ)，屬于動(dòng)名詞+賓語(yǔ)的形式。
2. 不定式作主語(yǔ)，To do 可以作除了謂語(yǔ)動(dòng)詞之外的任何成分，當(dāng)然主語(yǔ)也不例外了。例如：
句5：To take care of his father is Haipi’s responsibility.
在這句中to take care of his father為不定式，在句子作了主語(yǔ)的成分。
最后，句子也可以做主語(yǔ)，那么主語(yǔ)的位置上是一個(gè)句子，這個(gè)句子就被叫做主語(yǔ)從句。
雖然說(shuō)判斷主語(yǔ)還有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，就是尋找謂語(yǔ)動(dòng)詞所在，那么動(dòng)詞前的成分都是主語(yǔ)，但是這種方法不是百試百靈，因?yàn)橹髦^之間有時(shí)可能摻雜其他修飾成分，建議同學(xué)們對(duì)什么成分能夠作主語(yǔ)有一些基本的了解，這樣才能快速定位主語(yǔ)。
考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)解析五大基礎(chǔ)步驟
英語(yǔ)長(zhǎng)句也就是復(fù)雜句，里面可能會(huì)有多個(gè)從句，從句與從句之間的關(guān)系可能為并列、包含與被包含、鑲嵌等形式。因此分析長(zhǎng)難句或者翻譯長(zhǎng)難句，首要解決的應(yīng)該是弄清楚從句以及清楚從句之間的關(guān)系。英語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)的`復(fù)合句包括：名詞性從句，它又包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句;形容詞性從句，即定語(yǔ)從句;另外還有狀語(yǔ)從句。
那么，有些同學(xué)可能會(huì)問，究竟該怎樣來(lái)分析長(zhǎng)難句呢?有以下幾點(diǎn)最為基礎(chǔ)的步驟需要考生們記�。�
1、找出全句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，即句子的主干結(jié)構(gòu);
2、找出句中所有從句的引導(dǎo)詞及其所引導(dǎo)的謂語(yǔ)結(jié)構(gòu);
3、找出句中所有的非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)、介詞短語(yǔ);
4、分析從句和短語(yǔ)的功能(例如，是否為主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句或狀語(yǔ)從句等)以及詞、短語(yǔ)和從句之間的關(guān)系;
5、分析句子中是否有固定詞組或固定搭配、插入語(yǔ)等其他成分。
例：
Of course, some regulation is inevitable and undoubtedly necessary, but a free and democratic society functions best when it leaves the resolution of its ethical quandaries to the reasoned judgment of its citizens rather than the regulatory authority of the government.
句子拆分：
拆分點(diǎn)參考：標(biāo)點(diǎn)，并列連詞，從屬連詞
Of course,// some regulation is inevitable and undoubtedly necessary, //but a free and democratic society functions best //when it leaves the resolution of its ethical quandaries to the reasoned judgment of its citizens rather than the regulatory authority of the government.
考研英語(yǔ)語(yǔ)法倒裝的八類用法
1、一般疑問句和特殊疑問句要倒裝
例如：
Shall I open the door? 要我開門嗎?
Are you cold? 你冷嗎?
Can you read this poem in German? 你能用德語(yǔ)朗誦這首詩(shī)嗎?
Which of the pictures do you like best? 你最喜歡哪張畫?
How are you getting along? 你目前怎么樣?
When will there be lasting peace in the world?
什么時(shí)候世界上才能有持久的和平?
2、There be 句型當(dāng)中。There be 句型表達(dá)的意思是：“某處有….”。這個(gè)句型的主語(yǔ)在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，因此這是倒裝語(yǔ)序。
例如：
There are not many people who want to read this book.
想看這本書的人不多。
There once lived a pack of wolves in this cave.
在這個(gè)洞里曾經(jīng)住過(guò)一群狼。
There happened to be a taxi parked at the gate.
碰巧門口停著一輛出租車。
There is going to be a change in our arrangement.
我們的安排將有一個(gè)變化。
3、當(dāng)連詞as 表示“雖然、盡管”引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，句子要倒裝，as 相當(dāng)于though,可以替換。
如：
Small as/though the atom is, we can smash it.
盡管原子很小，我們可以擊碎它。
Tired as/though he was, he went on working.
(=Although he was very tired, he went on working.)
雖然他很累，他還是接著工作。
Cold as/though it was, we went out. 雖然天氣冷，我們還是出去了。
Child as/though she is, she knows a great deal.
她雖然是個(gè)孩子，但她懂得很多。
Teacher as he is, he knows little about teaching.
盡管他是個(gè)老師，但不懂什么教學(xué)。
Pilots as he claims he is, no one has ever seen him fly a plane.
盡管他聲稱是個(gè)飛行員，但誰(shuí)也沒見過(guò)他非飛機(jī)。
注意后四句是可數(shù)名詞單數(shù)作表語(yǔ)并提前，習(xí)慣上不用冠詞。
4、虛擬語(yǔ)氣條件從句中的if 被省略時(shí)，要把從句中的were, had 或should 移到主語(yǔ)之前。(if 的省略、倒裝只限于從句中有were, had 或should這三個(gè)詞時(shí)。)
例如：
If I had been in your place, I wouldn’t have given it up so early.
=Had I been in your place, I wouldn’t have given it up so early.
如果我在你的位置，我不會(huì)這樣早放棄。
If he were to succeed, the sun would rise from the west.
=Were he to succeed, the sun….
如果他能成功，太陽(yáng)就會(huì)從西邊出來(lái)。
If you should be asked about this, say that you know nothing.
=Should you be asked about this, say……
如果有人問起你這件事，你就說(shuō)你什么也不知道。
Were there no air or water, there would be no life on the earth.
如果沒有空氣和水，地球上就不會(huì)有生命。
Had you been more careful, you might have avoided the mistake.
如果你再細(xì)心點(diǎn)，本來(lái)事可以避免這個(gè)錯(cuò)誤的。
5、以so開頭的，表示“也一樣”，“也這樣”的句子要倒裝。So 用于肯定句，代替上文中的形容詞、名詞或動(dòng)詞，通常指前面所說(shuō)的肯定情況也適用于其他人或物。結(jié)構(gòu)是“so + be (do, have 其他助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞)+主語(yǔ)”。
如：
Production is going up, so is the people’s standard of living.
生產(chǎn)不斷發(fā)展，人們的生活水平也一樣。
Society has changed and so have the people in it. 社會(huì)變了，
社會(huì)上的人也變了。
Coal is under the ground, and so is oil. 煤在地底下，石油也是。
He saw it, and so did I. 他看見了，我也看見了。
They can swim now, and so can we. 他們現(xiàn)在能游泳，我們也能。
We must start for the work-site now. So must you.
我們?cè)搫?dòng)身去工地了，你們也該去了。
注意：如果只是對(duì)前句的內(nèi)容表示同意，則不要倒裝。
如：
It was hot yesterday. ?So it was! 昨天很熱。是的。
He works very hard. ?So he does. 他工作很努力。是的。
Tomorrow will be Monday. ?So it will. 明天星期一。對(duì)。
翻譯下列句子：
1)我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。我弟弟也會(huì)。
I can speak English. So can my brother.
2)他們上星期日到頤和園去了。我們也去了。
They went to the Summer Palace last Sunday. So did we.
3)他去過(guò)長(zhǎng)城。我也去過(guò)。
He has been to the Great Wall. So have I.
4)她喜歡教英語(yǔ)。我姐姐也喜歡。
She enjoys teaching English. So does my sister.
5)你說(shuō)他很努力，對(duì)，他確實(shí)很努力，你也一樣。
You say he works hard. So he does, and so do you.
注意：在so…..that…..結(jié)構(gòu)中，如果so 在句首，通常也用倒裝結(jié)構(gòu)。
例如：
So easy is it that a boy can learn it.
那很容易，小孩子都能學(xué)。
(原句是：It is so easy that a boy can learn it.)
So rapidly did he speak that we could hardly understand him clearly. 他說(shuō)得很快，我們簡(jiǎn)直聽不清楚。
(原句是：He spoke so rapidly that we could hardly understand him clearly.)
6、以neither與nor開頭的句子，表示“…也不”時(shí)，句子倒裝。Neither 與nor 意思相同，可以互換。Neither, nor 用于否定句，通常指前面所說(shuō)的否定情況也適用于其他人或物。結(jié)構(gòu)是：Neither (nor) + be (do, have, 其他助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞) +主語(yǔ)。
例如：
I won’t do such a thing. Nor/Neither will anyone else.
我不會(huì)做這樣的事，別人也不會(huì)。
The first one wasn’t good and neither was the second.
第一個(gè)不好，第二個(gè)也不好。
I won’t go there. Neither will she.
我將不去那里。她也不去。
翻譯練習(xí)：
1)我不知道他住哪兒。她也不知道。
I don’t know where he lives. Neither does she.
2)我不知道這兩個(gè)句子的區(qū)別。?他們也不知道。
I don’t know the difference between these two sentences. Nor do they.
3)我昨天晚上沒有寫作文。魏芳也沒寫。
I didn’t write my composition yesterday evening. Neither did Wei Fang.
4)學(xué)生們不在教室里。老師也不在。
The students were not in the classroom. Nor was the teacher.
7、以here, there, now, then 等副詞開頭的句子中。習(xí)慣上用一般現(xiàn)在時(shí)(除以then開頭的句子用過(guò)去時(shí))。
例如：
There comes the bus! 汽車來(lái)了。
There goes the bell. 鈴響了。
Now comes your turn. 該輪到你了。
Then came a new difficulty. 接著來(lái)了個(gè)新難題。
Then followed three days of heavy rain. 后來(lái)連著下了三天大雨。
Up went the plane. 飛起來(lái)了飛機(jī)。
Our rushed a cat from under the bed. 從床底下竄出一只貓。
Here is a letter for you. 這兒有你一封信。
注意：在這種句型中，如果主語(yǔ)是代詞時(shí)就不倒裝。
例如：
Here you are. 給你。
There he comes. 他來(lái)了。
Here it is. 這就是。
8、在表示祝愿的句子中。
如：
May you have a pleasant trip. 祝你旅途愉快。
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