考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的做題方法
我們?cè)跍?zhǔn)備考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)，需要找到一些做題方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的做題秘訣，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的做題技巧
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的四重境界懂是說(shuō)數(shù)學(xué)的一些經(jīng)典教材你能看懂，輔導(dǎo)班老師講授的內(nèi)容你能聽(tīng)得懂。會(huì)就是課本和輔導(dǎo)教材上的題目，歷年的真題，名師出的一些模擬題你會(huì)做。對(duì)就是你會(huì)做的題目能做對(duì)。滿就是你會(huì)做的題目能得到滿分，不會(huì)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)過(guò)程或其他原因被批卷老師扣分。
一定要?jiǎng)邮肿鲱}
需要強(qiáng)調(diào)的是大家一定要?jiǎng)邮肿鲱}，無(wú)論是例題還是習(xí)題，看懂和會(huì)做絕對(duì)是兩個(gè)不同的層次。提醒考生，輔導(dǎo)書(shū)上的題目、真題、模擬題你要會(huì)做，在復(fù)習(xí)的期間，碰到不會(huì)做的題不要著急看答案，要聯(lián)系自己已經(jīng)建立起來(lái)的知識(shí)體系想一想是哪個(gè)部分的內(nèi)容，有什么常見(jiàn)的方法。如果還是想不出來(lái)看一看答案，看完了要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：這種方法是否帶有普遍性，如果有普遍性說(shuō)明自己在前面的復(fù)習(xí)過(guò)程中有疏漏，要在理解的基礎(chǔ)上記住這個(gè)方法;如果不具有普遍性，那就要知道為什么要這樣做，題目里給出了什么暗示。
計(jì)劃是一門(mén)藝術(shù)
計(jì)劃絕對(duì)不是表面的日期時(shí)間安排，計(jì)劃是一門(mén)藝術(shù)。面對(duì)繁雜的科目，如果能達(dá)到復(fù)習(xí)效果的最佳是計(jì)劃的核心所在。這就決定了計(jì)劃絕對(duì)不是死板的時(shí)間安排，而是個(gè)發(fā)展中動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程。提醒考生，總體的安排需要計(jì)劃，復(fù)習(xí)一門(mén)課也需要計(jì)劃�？匆辉绯康臅�(shū)同樣需要計(jì)劃。因此，這里談的計(jì)劃，其實(shí)是一種統(tǒng)籌安排。一種清晰的復(fù)習(xí)思路。這就需要你充分了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和薄弱環(huán)節(jié)，并相應(yīng)的做出安排。更具有普遍和深刻的意義的是，我如何能夠在最短的時(shí)間達(dá)到最好的復(fù)習(xí)效果。
會(huì)做的題目一定要做對(duì)
有的考生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)，那么如何把會(huì)做的題目做對(duì)，可能是很多考生面臨的一個(gè)共性問(wèn)題。之所以出現(xiàn)會(huì)做的題目做不對(duì)，可能是在兩個(gè)環(huán)節(jié)上出了問(wèn)題。第一，是不是真的會(huì)做?有些題目我們第一次不會(huì)，看了答案或聽(tīng)了輔導(dǎo)老師的講解好像是會(huì)了，勉強(qiáng)記住了，實(shí)際上沒(méi)有真正理解。所以每碰到一個(gè)不會(huì)做的題都要把它真正弄懂。對(duì)一個(gè)比較好的'題，要從多個(gè)角度去考慮它，盡量用多種不同的方法去解，不僅知道怎么做而且多問(wèn)幾個(gè)為什么這樣做，怎么想到這樣做，不這樣做行不行。這些看上去比較費(fèi)時(shí)的辦法，只做一兩次好像看不出效果;如果長(zhǎng)期堅(jiān)持，到一定階段就會(huì)突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，那時(shí)你的水平就真正提高了一個(gè)檔次。第二，如果這個(gè)題目確實(shí)會(huì)做，但就是做不對(duì)，說(shuō)明計(jì)算能力或者數(shù)學(xué)方面的基本功有問(wèn)題。那就是需要長(zhǎng)期練習(xí)的問(wèn)題了。
考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基本訓(xùn)練
全面復(fù)習(xí)，把書(shū)讀“薄”
從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可以以大題的形式在試題中出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，以押題、猜題的復(fù)習(xí)方法來(lái)對(duì)付考研靠不住的，很容易在考場(chǎng)上痛失分?jǐn)?shù)而敗北，應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。當(dāng)然，全面復(fù)習(xí)不簡(jiǎn)單的就是生記硬背所有的知識(shí)，相反，是要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和各內(nèi)容、各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度。不記則已，記住了就要牢靠，事實(shí)證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識(shí)又可以在記住基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用它們的聯(lián)系而得到。這就是全面復(fù)習(xí)的含義。
突出重點(diǎn)，精益求精
在考試大綱的要求中，對(duì)內(nèi)容有理解，了解，知道三個(gè)層次的要求;對(duì)方法有掌握，會(huì)達(dá)到兩個(gè)層次的要求，一般地說(shuō)，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。“猜題”的人，往往要在這方面下功夫。一般說(shuō)來(lái)，也確能猜出幾分來(lái)。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容。這時(shí)，“猜題”便行不通了。提醒考生，大家不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點(diǎn)內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶資，用重點(diǎn)內(nèi)容提挈整個(gè)內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。
考研數(shù)學(xué)的錯(cuò)題復(fù)習(xí)
一、填空題
填空題比較多的是考察基本運(yùn)算和基本概念，或者說(shuō)填空題比較多的是計(jì)算，同學(xué)丟分的主要原因是，運(yùn)算的準(zhǔn)確率比較差，這種填空題出的計(jì)算題題本身不難，方法我們一般同學(xué)拿到都知道，但是一算就算錯(cuò)了，結(jié)果算錯(cuò)了，填空題只要是答案填錯(cuò)了就只能給0分。
從這個(gè)意義上講，填空題對(duì)我們同學(xué)來(lái)講應(yīng)該是非常殘酷的一個(gè)事情。那么，怎么來(lái)提高運(yùn)算準(zhǔn)確率呢?這就要求我們同學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，這種計(jì)算題，一些基本的運(yùn)算題不能光看會(huì)，就不去算，很多的同學(xué)看會(huì)在草稿紙上畫(huà)兩下，沒(méi)有認(rèn)真地算。平時(shí)沒(méi)有算過(guò)一定量的題，考試的時(shí)候就容易錯(cuò)，這就要求我們平時(shí)對(duì)一些基本的運(yùn)算題，不是說(shuō)每道題都認(rèn)真地做到底，但每一種類(lèi)型的計(jì)算題里面拿出一定量進(jìn)行練習(xí)，這樣才能提高你的準(zhǔn)確率。
填空題里面本身有一些特殊的方法和技巧，同學(xué)做這種題還是按照常規(guī)，有的時(shí)候方法不當(dāng)，本來(lái)很簡(jiǎn)單的題做成了很復(fù)雜的題，有些題可以根據(jù)幾何意義，結(jié)果一眼就看出來(lái)了，有些題是根據(jù)一些特殊的性質(zhì)，有的同學(xué)習(xí)慣做填空題還是按照常規(guī)的主觀題的方法去做，對(duì)一些特殊方法和技巧不了解。
二、選擇題
選擇題一共有八道題，這個(gè)丟分也很?chē)?yán)重，這個(gè)丟分的原因跟填空題有差異，就是選擇題考的重點(diǎn)跟填空題不一樣，填空題主要考基本運(yùn)算概念，而選擇題很少考計(jì)算題，它主要考察基本的概念和理論，就是容易混淆的概念和理論。
這個(gè)地方丟分的原因主要是三個(gè)方面。第一個(gè)方面我們同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)就是這個(gè)地方的基本概念和基本理論比較強(qiáng)勢(shì)的是計(jì)算題，喜歡做計(jì)算題，相對(duì)來(lái)說(shuō)計(jì)算題也比較扎實(shí)，薄弱環(huán)節(jié)就是概念和理論，這個(gè)本身是我們的薄弱環(huán)節(jié)。第二個(gè)原因，選擇題里面確實(shí)有些題是有相當(dāng)難度的，本身有難度，不是說(shuō)一個(gè)卷子里邊前面的八道選擇題都是很基本的題。第三個(gè)原因就是選擇題，我們同學(xué)做的時(shí)候還是缺乏相應(yīng)的一些方法和技巧，跟剛才填空題一樣的還是用常規(guī)題的方法去做，同樣一個(gè)題出成選擇題的時(shí)候就有很巧妙的方法，由于對(duì)這種方法不了解，用常規(guī)的方法做，使簡(jiǎn)單的題變成了復(fù)雜的題，丟分原因主要是這幾個(gè)方面。
要想解決應(yīng)該從三個(gè)方面去解決。第一，基本理論和基本概念是我們的薄弱環(huán)節(jié)，就必須在這下功夫，實(shí)際上它的選擇題里邊要考的東西往往就是我們?cè)瓉?lái)的定義或者性質(zhì)，或者一個(gè)定理這些內(nèi)容的外延，所以我們復(fù)習(xí)一個(gè)定理一個(gè)性質(zhì)的時(shí)候，即要注意它的內(nèi)涵又要注意相應(yīng)的外延。比如說(shuō)原來(lái)的條件變一下，這個(gè)題還對(duì)不對(duì)，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候就有意識(shí)注意這些問(wèn)題，這樣以后考到這些的時(shí)候，你已經(jīng)事先對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了準(zhǔn)備，考試就很容易了，平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意基本的概念和理論，本身有些題有難點(diǎn)，但是也不是說(shuō)選擇題有很多有難度的題，一般來(lái)說(shuō)每年的卷子里邊八道選擇題里面一般有一兩道是比較難的，剩下的相對(duì)都是比較容易的。
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