考研英語沖刺翻譯題型的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
我們?cè)谶M(jìn)入考研英語的沖刺階段時(shí)，要掌握好翻譯題型的復(fù)習(xí)要點(diǎn)有哪些。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語沖刺翻譯題型的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家前來閱讀。
考研英語沖刺翻譯題型的復(fù)習(xí)重點(diǎn)
▲首先，每天仍需保證要進(jìn)行翻譯練習(xí)
雖然不一定需要每天翻譯一年的真題，但是至少要保證一直持續(xù)練習(xí)的狀態(tài)。真題還沒有分析完的同學(xué)，可以繼續(xù)分析真題。如果已經(jīng)復(fù)習(xí)過一遍，可以回看復(fù)習(xí)之前總結(jié)過的句子，從字詞句各方面全面清查遺漏忘卻的知識(shí)點(diǎn)，定會(huì)發(fā)現(xiàn)還有內(nèi)容是自己沒有掌握的�，F(xiàn)在就翻譯的步驟來總結(jié)如何翻譯收獲最大。
很多同學(xué)在做翻譯的時(shí)候，基本是在"看"翻譯，看到一句話，在頭腦中思考一遍，想出大概的翻譯內(nèi)容，然后就直接對(duì)照答案了，殊不知這種方式是很難進(jìn)步的，翻譯是一定要落實(shí)到筆頭的，只有寫出來才能發(fā)現(xiàn)自己的問題出在哪里。而且只"看"翻譯會(huì)給學(xué)生造成虛假的印象，認(rèn)為自己差不多都能翻譯出來，但實(shí)際上如果落實(shí)到筆頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多語句并不通順，所以建議考生，如果想在翻譯上有進(jìn)步，一定要踏踏實(shí)實(shí)的寫下來，不要怕費(fèi)時(shí)間。
▲建議實(shí)行四部翻譯法，幫助你快速提高翻譯
第一步，在不借助任何詞典的情況下根據(jù)自己的理解翻譯一遍;第二步，對(duì)自己的第一遍譯文進(jìn)行修改，從詞語搭配到句子通順、邏輯方面都要進(jìn)行修改。第三步，查出生詞，并且再根據(jù)自己對(duì)翻譯新的理解寫出一遍翻譯并進(jìn)行潤色。最后一步，對(duì)照答案，找出自己的譯文與標(biāo)準(zhǔn)答案的區(qū)別，并寫出為何譯文要這樣翻譯，這樣翻譯有什么優(yōu)點(diǎn)，而自己的譯文差在哪里，以后要如何注意。只有通過一步步的不斷修改，才能在這個(gè)漸進(jìn)的過程中得到進(jìn)步。真正認(rèn)認(rèn)真真弄懂一道題，比模模糊糊做完10道題收獲更大。
最后這幾十天的時(shí)間，很多人會(huì)產(chǎn)生質(zhì)疑自己的情緒，有時(shí)難免會(huì)焦躁，有這些情緒是正常的，但是要正確看待，每天依然按部就班的做完自己制定的計(jì)劃，有條不紊的進(jìn)行，希望各位考生都能如愿考上夢(mèng)想的學(xué)府。
考研英語翻譯要掌握的技巧
▲增譯主語
由于表達(dá)習(xí)慣不同，英文中常有省略主語的現(xiàn)象，在翻譯成漢語時(shí)要把它們譯出來。情況一般有以下幾種：
以抽象名詞作主語，而中文的表達(dá)習(xí)慣則需要把抽象變?yōu)榫唧w;英文中常常會(huì)為了避免重復(fù)而多用介詞，中文則不怕重復(fù)，一個(gè)詞會(huì)用上好幾遍;英語中的復(fù)數(shù)名詞譯為漢語時(shí)，常常加入這些、各種、種種等，要視具體語境情況而定。
He did not give us satisfied answer; this made us angry.
他并沒有給出我們滿意的.答復(fù)，這種態(tài)度使得我們非常生氣。
There are solutions proposed to solve the public problem.
針對(duì)這一公共問題，大家提出了種種解決方案。
▲增譯謂語
同理，需要增譯謂語的情況也時(shí)有出現(xiàn)。英語中出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)相同謂語時(shí)，常常會(huì)省略，以使句子不那么贅余，而中文中則要譯出來，使其表達(dá)更加地道。英文中的介詞短語譯為中文時(shí)往往要增譯動(dòng)詞，而有些英語中的名詞在譯為中文時(shí)也要加入相應(yīng)的動(dòng)詞，使其意義更加完整，表達(dá)更加明確。
We went to Xiamen this week, Shenzhen next week.
我們這周去廈門，下周去深圳。
After the party, he has got a very important speech.
參加完聚會(huì)后，他還要發(fā)表一個(gè)重要講話。
▲時(shí)間狀語的翻譯
1、時(shí)間狀語常�？梢灾苯臃g，一般譯到主句前。
He came in while I was watching TV.
我在看電視的時(shí)候他進(jìn)來了。
They burst into tears suddenly when they heard the sad news.
他們聽到這個(gè)悲慘的消息之后突然大哭起來。
2、有的時(shí)間狀語從句引導(dǎo)詞除了表示時(shí)間以外，還會(huì)附帶條件性，所以在翻譯的時(shí)候要譯出條件關(guān)系。
We can't take any action until our project is well-prepared.
只有我們的項(xiàng)目做好充分的準(zhǔn)備，我們才能采取行動(dòng)。
▲原因狀語的翻譯
1、英語中的狀語位置較為靈活，既可以放在主句前也可置于主句后，而中文表達(dá)常常遵循"前因后果"的順序，所以在翻譯的時(shí)候也要注意調(diào)整語序。
We have to choose another day for the hiking, since the weather is very good today.
今天天氣不好，所以我們得另選一天去遠(yuǎn)足了。
2、但上述情況也不是絕對(duì)的，原因狀語也可放在主句后，這樣也對(duì)應(yīng)了漢語中的結(jié)構(gòu)"之所以…是因?yàn)?quot;。
Practice is valuable because it is the test of the theory.
實(shí)踐之所以有價(jià)值，因?yàn)樗菍?duì)理論的檢驗(yàn)。
▲目的狀語的翻譯
1、總的來說，目的狀語放在主句前翻譯，把說明情況的主句放在后面。
She closed the door gently and stepped out of the room for fear that she should awake him.
為了不弄醒他，她悄悄關(guān)上房門，輕輕地溜了出去。
2、目的狀語也可譯在主句后邊，表示以免、以防、使得、生怕等等。
He came back after work as quickly as possible, lest his mother should worry about him.
他下了班就早早回家了，免得他母親擔(dān)心。
▲譯成漢語的主動(dòng)句
1、一般被動(dòng)句的主語是無生命的主語，翻譯時(shí)常常要將原文主語譯為漢語中的主語。
When rust is formed, a chemical change has taken place.
當(dāng)銹形成的時(shí)候，就發(fā)生了化學(xué)變化。
2、主語賓語顛倒位置
一般英語中當(dāng)動(dòng)作主體的詞前加上by時(shí)或由介詞短語構(gòu)成時(shí)，那么在譯文中by后邊的動(dòng)作主體詞或該介詞短語中的名次就要充當(dāng)主語，賓語則是原文中的主語。
Heat and light can be given off by this chemical change.
這種化學(xué)反應(yīng)能夠釋放出光和熱。
3、增加主語
一些被動(dòng)句在譯為主動(dòng)句時(shí)要增加一些主語，比如我們、人們、大家等等。
This issue has not been solved.
人們還未解決這一問題。
▲譯成漢語中的無主句
漢語無主句較多，也是我們的思維方式和說話表達(dá)習(xí)慣等因素有關(guān)。很多情況下，我們和處于同一背景生長環(huán)境下的人聊天，都不需要說主語，但是對(duì)方大多數(shù)情況下，都能理解你的意思。
Policies have been made to protect our environment.
已經(jīng)制定了政策來保護(hù)環(huán)境。
考研英語復(fù)習(xí)如何儲(chǔ)備足夠的詞匯量
1.循序漸進(jìn)積累詞匯
冰凍三尺，非一日之寒，英語詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程�？荚嚽暗�10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語單詞開始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了�？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了;有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過大綱的要求了。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞
做英文試題或者閱讀英語文章時(shí)候，如果沒有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來講，對(duì)大綱詞匯的記憶，最好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.積極記憶新詞匯
需要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時(shí)候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
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