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少兒舞蹈教育的重要意義
在當(dāng)今教育體質(zhì)的不斷完善下，藝術(shù)教育正逐漸成為少兒素質(zhì)教育的重要一環(huán)，下面是小編為大家搜索整理的少兒舞蹈教育的重要意義，歡迎參考閱讀，希望你喜歡！
一、培養(yǎng)少兒擁有一個健康的體魄離不開舞蹈
僅僅在對少兒的身體健康成長來講，舞蹈教育能夠促進(jìn)少兒機體的生長發(fā)育，提高運動系統(tǒng)的機能，增加人體肌肉能力，使骨骼變得更加堅固。同時還可以改善和提高中樞神經(jīng)的活動能力。舞蹈是人體動態(tài)造型美的精華，科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練會大大提高少兒身體各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強孩子們的消化機能，增進(jìn)食欲，提高身體素質(zhì)。有一些孩子原來曾有“駝背”、“含胸”等不良習(xí)慣，教師在教學(xué)中常常注意提醒他們自覺地改變這種不良習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他們的這種不良習(xí)慣能被有效地糾正。受過舞蹈訓(xùn)練的孩子，都有儀表、舉止端莊得體的特點。在保持一個健康的體魄前提下，擁有一個良好的氣質(zhì)和形象也是每個老師和家長所希望的。
二、培養(yǎng)少兒一個豐盈充實的大腦離不開舞蹈
兒童時期是人的生命進(jìn)程中思維、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造最活躍的時期，對周圍未知的世界都充滿著強烈的好奇，對一切未知的事物充滿著興趣。孩子們最善于幻想和想象，是進(jìn)行創(chuàng)造力培養(yǎng)的最佳時期。因此，創(chuàng)造力的培養(yǎng)需從少兒開始。舞蹈作為素質(zhì)教育的重要方面，涵蓋了文學(xué)、戲劇、音樂、美術(shù)等學(xué)科內(nèi)容，在弘揚人的主體精神、促進(jìn)人的和諧發(fā)展，尤其在發(fā)掘人的創(chuàng)造潛能方面有著其他學(xué)科無法替代的獨特的作用。通過舞蹈教育，讓孩子參與舞蹈情境和情節(jié)的設(shè)定、舞蹈動作的編排以及表演，以此來表達(dá)他們對事物的感受、想法，激發(fā)孩子們發(fā)現(xiàn)、探索的欲望。這種教育的方式對少兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)是不可或缺的。
少兒舞蹈教育的方法非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認(rèn)識事物的心理和生理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，同時也加深了對于外界事物的認(rèn)識和理解。
舞蹈動作是無聲的語言，這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。它能培養(yǎng)孩子們的形象思維，訓(xùn)練其敏銳的觀察能力，使學(xué)生的感知、聯(lián)想、想象、幻想等得以淋漓盡致地發(fā)揮，從而促進(jìn)孩子們的智力發(fā)展。于是在藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)上，舞蹈教育是功不可沒的，因為創(chuàng)造是一種高級的思維，它來源于想象，來源于生活，來源于知識，兒童世界就是一個五彩繽紛的世界，兒童舞蹈以其神奇的想象、美妙的意境、生動的形象、真摯的情感引導(dǎo)孩子們在趣味高尚的藝術(shù)世界中遨游。
三、學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)是使少兒獲得美的感受的極好方法
舞蹈通過調(diào)動人體動作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美欣賞與審美創(chuàng)造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式潛移默化的使孩子們習(xí)慣于熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。通過舞蹈的具體形象來認(rèn)識繽紛的世界，認(rèn)識真善美，從而培養(yǎng)孩子們感受美、欣賞美、追求美的能力。由此可見，舞蹈教育對于少兒的各方面的素質(zhì)教育也起到不可忽視的作用。
少兒舞蹈教育通過啟發(fā)、引導(dǎo)少年兒童對美的追求，使少兒在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、表演的過程中，通過健康向上，且具有豐富的符合少兒思想特點和心理特點的思想教育內(nèi)容的少兒舞蹈節(jié)目，達(dá)到陶冶少兒情操，鍛煉意志品質(zhì)的目的。如兒童舞蹈《我和小伙伴一起飛》，不僅擁有深刻的思想意義，而且具有鮮明的藝術(shù)形象。少兒通過這個舞蹈節(jié)目的訓(xùn)練與表演，能使他們幼小的心靈堅定“為實現(xiàn)理想而不懈奮斗”的信念。這也使他們在接受舞蹈教育的同時感受到真實生活的勵練，能夠啟迪他們在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美的存在，并將所有美好的事物與伙伴一起分享，這是一種在其他學(xué)科中得不到的美好的經(jīng)歷。
四、舞蹈可以培養(yǎng)少兒良好的團隊意識與集體觀念
少兒舞蹈教育是一種集教學(xué)、訓(xùn)練、排練、表演為一體的教育活動，作為一種經(jīng)常需要多人進(jìn)行團隊協(xié)作的藝術(shù)形式，培養(yǎng)孩子們的團隊意識和有禮貌、講文明、有責(zé)任心等思想品質(zhì)都是尤為重要的，而這些孩子們的優(yōu)秀品德通過舞臺便可以很好的展示出來�，F(xiàn)在的少年兒童中獨生子女比較多，優(yōu)越的生活條件和舒適的生活環(huán)境，使一些少年兒童缺乏團隊精神的培養(yǎng)，甚至缺乏團隊配合、協(xié)作的必要的意識和行為準(zhǔn)則，而通過少兒舞蹈這種教育形式，對少兒進(jìn)行團隊意識和團隊精神的培養(yǎng)，無疑是一種十分必要可行且成效顯著的教育方式。另外，少兒舞蹈教育就其本身這種教育形式來說，對于受教育者的少兒是艱苦的，他們正是可以通過這種艱苦的學(xué)習(xí)過程，受到吃苦精神和堅強意志的教育。
可見，舞蹈已經(jīng)成為實施美育的重要途徑，正確的舞蹈教育教學(xué)系統(tǒng)是對少年兒童進(jìn)行德、智、體、美教育的最好手段之一，是提高全民素質(zhì)的一個重要方面，是國家未來發(fā)展的百年大計！
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