聆聽(tīng)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的聆聽(tīng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聆聽(tīng)作文1

　　大自然真是海納百川呀，它包括水、空氣、河流、山脈、微生物、動(dòng)物、植物、宇宙地球等等，它孕育出了人類，所以人類應(yīng)該尊重大自然、愛(ài)護(hù)大自然。

　　大自然是我們擁有的最有魅力的瑰寶。清晨葉子上的每一滴露珠，出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光，第一聲?shū)B(niǎo)兒的叫聲似乎都在給著我們?cè)S多啟示，又好像在告訴著我們一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。在大自然的懷抱里漫步，慢慢地閉起眼睛，深深地呼吸一下，新鮮空氣沁人心脾，一切煩惱都拋到腦后，什么名利地位，什么萬(wàn)古留名，都是虛設(shè)的圈套，放松自己，寵辱不驚才是大自然要告訴我們的道理。

　　大自然也會(huì)憤怒，也會(huì)給予人們一些懲罰，沙塵暴，赤潮，泥石流，這些很大一部分原因是因?yàn)槿祟惒缓侠淼幕顒?dòng)引起的災(zāi)難都是大自然的吼聲。它在啟示著人們別太忘乎所以了，要時(shí)時(shí)刻刻注意著事物的承載能力。大自然賜予了人類那么多美好的`植物和可愛(ài)的動(dòng)物。但是人們卻為了某些利益射獵動(dòng)物，砍伐植物，造成大自然的貧瘠和匱乏，大自然給些懲罰也是應(yīng)該的，這更能使人們尊重它，愛(ài)護(hù)它。我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)大自然。

　　大自然是一本厚厚的書(shū)，值得我們一輩子品讀，只要靜下心來(lái)，你就會(huì)聽(tīng)到它一個(gè)又一個(gè)深刻而睿智的啟示。

聆聽(tīng)作文2

　　聆聽(tīng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在聆聽(tīng)這我們身邊的聲音。當(dāng)獨(dú)自一人的呼吸回旋在耳畔的時(shí)候，心跳仿佛就是靈魂的吟唱。此刻陽(yáng)光在寒意中傳染，進(jìn)行一種無(wú)聲的照耀。那棵小樹(shù)已經(jīng)被一份別樣的關(guān)懷梳光了曾經(jīng)俊秀的青絲，而田野上戎戎生長(zhǎng)的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進(jìn)寂寞，讓一些記憶開(kāi)始清晰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在豐富著昨天，雖說(shuō)這是天生注定的經(jīng)歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。

　　別人聆聽(tīng)的，都是一些美妙動(dòng)聽(tīng)的著名樂(lè)曲，而我聆聽(tīng)的'，不僅不美，而且還有些難聽(tīng)，那就是——爸爸的鼾聲。上個(gè)周末，我和爸爸坐在客廳的沙發(fā)上看電視。由于我看的節(jié)目不合爸爸的口味，他又搶不過(guò)我，只好作罷，靠在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神，不一會(huì)兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續(xù)傳播，可是，當(dāng)我看到那張熟悉的臉已被太陽(yáng)曬的黝黑，被歲月吞噬了無(wú)數(shù)黑發(fā)，皺紋也在滋生暗長(zhǎng)時(shí)，我便不忍心了。我知道我不能那么做，這是我的爸爸啊!他已經(jīng)養(yǎng)育了我十二年，家庭的重?fù)?dān)在他肩上是千斤鼎，可是他已經(jīng)挑了那么多年了，是該讓他休息了，所以我沒(méi)有弄醒他，而是將電視機(jī)音量調(diào)小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來(lái)越響，漸漸蓋過(guò)了電視機(jī)的音量，可是我沒(méi)有加大音量，反而關(guān)掉了電視，聆聽(tīng)七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，優(yōu)勢(shì)高昂，有時(shí)低沉，高潮部分似交響樂(lè)般充滿激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽(tīng)，似乎正置身于劇場(chǎng)中，聽(tīng)著“優(yōu)美”的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，感激之情充滿了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽(tīng)到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數(shù)，要把“鼾主”老爸弄醒，看著他布滿血絲的雙眼，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)悔恨!現(xiàn)在看到更憔悴的爸爸，我才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，不知道傷害了他多少，白費(fèi)了他對(duì)我的一番養(yǎng)育。我聽(tīng)著這鼾聲，也睡著了，夢(mèng)里，爸爸恢復(fù)了往日的光彩，和我一起，快樂(lè)地笑著……

　　學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才不自滿，才不孤獨(dú)，才開(kāi)眼界，才見(jiàn)學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛情若谷，這個(gè)民族才變得生機(jī)勃勃，充滿魅力。

聆聽(tīng)作文3

　　多少次在黎明敲響之時(shí)，在朦朧睡意中被書(shū)的魅力擾醒;多少次，徘徊在寂靜的小路，蟬鳴的“嗡嗡”聲把我?guī)�入�?shū)的意境;多少次我爭(zhēng)分奪秒，只為渴望多讀哪怕一秒的篇章，多少次……我想，大概是我已經(jīng)融入知識(shí)的海洋，開(kāi)始聆聽(tīng)心靈之聲了吧?!

　　我的渴望在蕩滌，我的內(nèi)心在呼喚。每一個(gè)可愛(ài)的文字蒞臨人間，湊成一篇章;每一篇章漂蕩，湊成一本精華與豐富的書(shū)籍;每一本書(shū)籍八方駛來(lái)，湊成一個(gè)大家庭�！豆�佛凌晨四點(diǎn)半》《你的.努力終將成就無(wú)可替代的自己》《生如夏花》《聰明比漂亮更重要》……這些出自名家手筆的篇章，優(yōu)雅，純凈，蘊(yùn)藏著種種難以讓人平息的情感，讓我琢磨了又琢磨。

　　這是書(shū)的感情。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)，你就要愛(ài)書(shū)!書(shū)是養(yǎng)料，想要汲取，就要細(xì)品，色香味俱全。書(shū)是蔚藍(lán)的天空，翱翔的雄鷹，劃過(guò)云的吻痕，誰(shuí)飛得高?誰(shuí)飛得久?誰(shuí)健壯身心?就得看誰(shuí)劃痕最多，就得看誰(shuí)汲取最多，也就得看誰(shuí)書(shū)讀的最多。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。沉浸其書(shū)心，散發(fā)其書(shū)香。人生贏家不可缺——書(shū)!我不知從哪時(shí)起，就與書(shū)結(jié)下了不解的秘密，不解的緣分。我把絕大數(shù)時(shí)間沉浸在書(shū)中，小心地品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真讀懂每一節(jié)篇章。我被它吸引，被它牽制�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，每每想起這句話，更使我驀然愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上篇章，愛(ài)上文字。上帝賜予我最好的禮物，就是——書(shū)讓我警戒、讓我熱愛(ài)，給我激勵(lì)。讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)高尚的人談話。我的書(shū)櫥上有數(shù)不勝數(shù)的書(shū)，它讓我隨著它潸然淚下，捧腹大笑，也訴說(shuō)心靈的苦。我也愿意用心去聆聽(tīng)作者的心靈。

　　隨便抽出一本書(shū)，大可好比魯迅的《朝花夕拾》，總的十個(gè)篇章是我陪作者釋放情感的時(shí)日�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》是作者兒時(shí)的殿堂，里面是他對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，以及他兒時(shí)的天真，活潑!觸碰心靈，跨越時(shí)空軌道，摩擦彼此的棱角，化解猜疑的積雪。只有書(shū)，才使你在人生道路上勇往直前。

　　用心靈傾聽(tīng)，用心靈交接，用心靈感染，用心靈閱讀!我會(huì)相信：你的努力終將成為無(wú)可替代的自己!因?yàn)槲矣眯撵`做事，聆聽(tīng)心靈之繪美。

聆聽(tīng)作文4

　　天之涯，海之角，山之巔，河之畔，云為鬢，雨為裳，何處是水重回的清靜純潔的起源之地？

　　水蒸騰為云，那時(shí)的云在天是一群潔白的羊群，愛(ài)幻想的孩子就是那甩鞭的牧羊神。云朵是藍(lán)天衣袂飄飄的長(zhǎng)衣，裙裾掃落大地時(shí)就飄起了雪花。雪化水為冰的日子，我家房檐上美麗的冰溜子，一個(gè)冬天里，結(jié)了又化，化了又會(huì)長(zhǎng)的更長(zhǎng)，仿佛冬天一直想造一座掛著水簾子的水晶房子一樣。

　　每年夏天，水涌滿村里四五個(gè)池塘，澤國(guó)一般，是大人孩子消暑的天然泳池，現(xiàn)在水不知退到那里去了，池塘也在人們視線里被建筑吞沒(méi)了，想學(xué)游泳就要到城里那個(gè)大水泥池子里去練狗刨了。

　　往事很多情！人啊，閱世愈深，越愛(ài)緬懷青蔥年代那些瑣細(xì)的記憶，或許你收獲的是那純?nèi)恢�美的利�?rùn)，也許你拾遺的'是已打了折扣的美。逝水的年華，歲月之極美，在于它的必然流逝吧！對(duì)于美不斷的收集，整理，也算是對(duì)內(nèi)心里那條河流的生態(tài)養(yǎng)護(hù)吧。疏浚河床上淤塞的垃圾，讓生命綠著樹(shù)林那樣的深綠，那恣意而盛開(kāi)的小草花，就算你固有的天真吧。那寬寬的河灘，無(wú)須精致的亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴，就留給勤勞的耕夫點(diǎn)瓜種豆吧。我留給自己的余地是編織內(nèi)心的語(yǔ)言，讓詞語(yǔ)掙脫固有的枷鎖，像水一樣的自由洇暈，以青草的多汁拴住牛羊，以一張向日葵似的娃娃臉一直笑到太陽(yáng)下山，以金梭和銀梭，描述著星空和豐沛河流。

　　回憶真像人在過(guò)去里扎了一個(gè)猛子，我們還得浮回現(xiàn)實(shí)的水面上來(lái)。

　　水造就了一個(gè)人生命的脈絡(luò)，滋養(yǎng)著你內(nèi)在的氣場(chǎng)。我在人們?yōu)樽约捍蛟斓乃�有名片里，只看到如水一般神圣和慈悲的這一張，然后才決定是否接納，我接收名片的方式只有自己知道。比如有人夸夸奇談權(quán)力的爭(zhēng)斗，掩飾不住的酒色財(cái)氣；有人大話明星的八卦，像嚼口香糖一樣津津有味；還有網(wǎng)絡(luò)里的羊愛(ài)上狼的虛空，這些頂多算是生命之水里孽生的細(xì)菌。也許與我一貫唯美的傾向有關(guān)，我喜歡聽(tīng)人們講起一棵樹(shù)的生死，春天開(kāi)的花，秋天里結(jié)的果。一朵花從人的心里開(kāi)到他臉上的爛漫。狗尾巴草是為一條迷路的小狗，種下的花，好讓它尋著回家的童話。讓人靜若處子的信仰，一個(gè)對(duì)土地充滿敬意的莊稼人，一個(gè)微笑的靈魂，低到了塵埃里，卻又是那么的謙卑和自尊。這些被水的意象和純凈浸潤(rùn)過(guò)的語(yǔ)言，讓我頓生同道之誼，像一個(gè)林子里的鳥(niǎo)，嚶嚶其鳴間找到了同氣相求的融洽。

　　日子在水中日月輪回，喜歡觸摸如水的生命經(jīng)卷里，一切涉水而來(lái)的精靈。

聆聽(tīng)作文5

　　凝望著窗外炫目的田園風(fēng)光，聆聽(tīng)著青黑色瓦檐上，雨滴敲打著叮咚作響。我的心卻像湍急的溪流，開(kāi)始有了緊迫感，卻亦有些茫然若失。

　　我邁著蹣跚的小碎步來(lái)到小溪邊，薔薇枝頭已經(jīng)泛出了新綠。新長(zhǎng)出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過(guò)似的，我看見(jiàn)枝繁葉茂的薔薇，那樣充滿生機(jī)。我居然天真地?cái)?shù)起樹(shù)葉了，可是不管怎么數(shù)，我都數(shù)不清楚。數(shù)著數(shù)著，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了許多的花骨朵兒。那可愛(ài)的花骨朵兒裹著一層綠衣裳，再仔細(xì)一瞧，有的已經(jīng)飽脹了，但是有的卻還沒(méi)有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我仿佛看到了那薔薇開(kāi)時(shí)的熱鬧。 我呆坐在溪邊石凳上，悄悄注視這叢薔薇，望著她在微風(fēng)中搖曳著，踮著芭蕾足尖盡情舞著！是溪水孕育了她，讓她如此勃然生機(jī)。我聆聽(tīng)著這生機(jī)的樂(lè)曲。

　　溪邊的蘆葦叢中，傳來(lái)悠揚(yáng)的交響曲，油蛉在歌唱，蟋蟀在彈琴，與魯迅先生筆下的“百草園”有所相像，各有各的特色。這兒的蘆葦軀干挺拔，在風(fēng)的指揮下，搖搖擺擺，遠(yuǎn)望就像一支合唱隊(duì)深情地吟唱著大自然絢麗的風(fēng)光。連青蛙都蹦蹦跳跳地迎接著夏天的到來(lái)，將會(huì)帶來(lái)一片綠蔭。我聆聽(tīng)著這樂(lè)鬧的歡吟。

　　我捧起一股溪水多么清澈，多么香甜，無(wú)一絲的雜質(zhì)，無(wú)一絲的惡念，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，剛剛接受了上帝的洗禮，他純潔，他天真，他善良。

　　一只不知名的鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，嗷嗷叫著，聲音清脆，帶著深情，帶著渴望，帶著夢(mèng)想，它仔細(xì)地聆聽(tīng)著大自然美好的聲音，只希望擁有一個(gè)夢(mèng)想，去追求，去實(shí)現(xiàn)。我聆聽(tīng)著這清脆的歡呼聲。

　　只有在生活中感受點(diǎn)滴，在自然中觀察入微 ，對(duì)每一次考驗(yàn)都充滿信心，對(duì)每一個(gè)夢(mèng)想都牢牢把握，仔細(xì)地去聆聽(tīng)自然， 那么，你的人生就五彩繽紛，就會(huì)充實(shí)，就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)讓你盡情微笑。

　　我望著自己剛種下的一粒種子，代表夢(mèng)想的種子，我又似乎聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的.西風(fēng)，風(fēng)里簇簇的樹(shù)葉，我看見(jiàn)了那些載著夢(mèng)的船，航行在草原上，航行在每一顆種子的希望里。

　　愿我的生命也這樣，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多漂浮的夏云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜淳樸的白色 ，讓我去聆聽(tīng)紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)！

聆聽(tīng)作文6

　　在清澈的河邊，我，獨(dú)自行走，――聆聽(tīng)著大自然的聲音。

　　她，在清澈的河上面，跟隨著我，飛翔。

　　我，在她鳥(niǎo)語(yǔ)花香的懷抱中，凌亂的思緒漸漸平靜……。

　　在我身后的山間，傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)啼，那種自由，那種歡快，那種豪放。這是只有她在的時(shí)候，才會(huì)如此美好。“嘰啾！”聽(tīng)，鳥(niǎo)兒也在呼迎著她的到來(lái)。

　　在我身旁的河水，也歡騰起來(lái)，嘩啦嘩啦地唱個(gè)不停，也為她的到來(lái)而喝彩。長(zhǎng)年不停的流水，清澈而有韻味，就像是專門為她而準(zhǔn)備的。那股巨大的魅力把小蝌蚪都吸引來(lái)了。它們一個(gè)個(gè)生龍活虎，伴著河水的歡唱，在清澈的河水中舞動(dòng)著，也在為她的'來(lái)臨而演出。瞧，它們的舞臺(tái)下面，不是還有一個(gè)個(gè)各色各樣的雨花石。石頭們也不失生機(jī)，在太陽(yáng)光的普照下，泛著異樣的光彩。

　　夕陽(yáng)西下，那柔柔的春光普照著她。她笑了，我也笑了。

　　我禁不住俯下身，伸手撫摸著暖暖的河水，撫摸那舞著的小蝌蚪，聆聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)叫，心絮中漸漸散發(fā)出陣陣歡悅……

　　于是，我沉浸，我陶醉。

　　在她與我的相伴之下，鳥(niǎo)兒為她歡呼，河水為她歌唱，蝌蚪為她歡舞。而我，靜靜地聆聽(tīng)，――聆聽(tīng)她的聲音，――大自然之聲。

　　天色漸晚，夜幕降臨。我?guī)е鴳褢懀�輕松而又不舍地從她身邊離開(kāi)。走了幾步，驀然回首，――我從心底對(duì)她說(shuō)：下次我一定再來(lái)，而后，我又靜靜地聆聽(tīng)她的回答：

　　――仍然是清脆的鳥(niǎo)叫，流水的潺潺……

聆聽(tīng)作文7

　　我們——仰望天空，遙看日月星河。我們——側(cè)耳傾聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟雷鳴。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎像童話故事一樣撲朔迷離，但只要我們細(xì)心的聆聽(tīng)，總會(huì)有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。走在幽靜的道路上，你聽(tīng)到風(fēng)和著樹(shù)葉沙沙的聲響了嗎？

　　這就是大自然的旋律。你聽(tīng)到鳥(niǎo)兒掠過(guò)天空發(fā)出的鳥(niǎo)鳴嗎?這就是生命的吶喊。你聽(tīng)到螞蟻們搬家時(shí)發(fā)出的聲音嗎？這就是齊心協(xié)力的節(jié)奏。暖春，小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜的奔馳，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響。那是快樂(lè)的音韻。它們心中有著對(duì)美好明天的向往，有著駛向浩瀚無(wú)比的世界的渴望。心中有了理想有了追求，生活便不再枯燥無(wú)味。追求是一種快樂(lè)，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，它們支撐著平凡的生活。盛夏，草地上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，有沙沙的.聲響，那是草兒歡樂(lè)的歌唱。歌唱著那首“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”生命的贊歌。曾經(jīng)何時(shí)它們有被人細(xì)細(xì)的欣賞過(guò)？

　　草兒并沒(méi)有花兒的艷美，也沒(méi)有花兒的芬芳，但是它們沒(méi)有哀怨，它們擁有最純樸的心靈。它們的歌唱就是對(duì)最完美生活的美好詮釋。涼秋，大樹(shù)下，聽(tīng)見(jiàn)黃葉在風(fēng)中飄飄飛舞，如同一只蝴蝶用那清脆的翅膀，緩緩地與大地親吻�！皳洹钡囊宦晿O細(xì)的聲音，卻震動(dòng)了大地的心靈，輕輕揚(yáng)起塵封在心靈的塵埃。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。落葉的歸根是生活的另一種韻味，無(wú)奈的飄零，只因?yàn)樗鼘?duì)大地真摯的眷戀，執(zhí)著的愛(ài)著自己的枯紋，黃瘦，把濃濃的愛(ài)帶給了大地。寒冬，雪地上，雪花從破碎的天空中飄零而下，發(fā)出“咝咝”的聲響。那是生命的贊頌。雪花落到地上，為大地披上一件銀白色的絲衣，那是天空對(duì)大地的恩惠。雪花溶進(jìn)麥田里，為下一年的好豐收灌輸營(yíng)養(yǎng)，正所謂“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。犧牲了自己無(wú)私地給予大地美好的明天，難道這不是對(duì)生命的贊頌嗎？難道我不該保護(hù)自然，保護(hù)這些美好的音韻嗎？

　　我們要保護(hù)自然，保護(hù)大自然的聲音，保護(hù)最美好的聲音，保護(hù)最純凈的聲音、保護(hù)最真摯的聲音，讓大自然中這種感情的流露，生活的經(jīng)歷，生命的感動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

聆聽(tīng)作文8

　　聽(tīng)著自己的心跳，像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，本是開(kāi)花的季節(jié)，我的心中卻落滿一地的葉。

　　雨，在我這里一點(diǎn)也不受歡迎，因?yàn)槲也幌矚g哭泣的朋友。而撐著傘漫步于田間，我卻對(duì)它有了改觀。因?yàn)樗�的出現(xiàn)，讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊囊揽?花草笑了，因?yàn)橛陰��?lái)了希望;樹(shù)上的小鳥(niǎo)笑了，因?yàn)橛曜屗鼈儾辉兖嚳省�…雨，滋�?rùn)著它們的生長(zhǎng);雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多么無(wú)窮的力量啊!漸漸的，我愛(ài)上了雨，它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽(tīng)雨的'心聲。我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。忽然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著自然的詩(shī)意。

　　雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的素雅面容。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)靜靜的望著天空，試著尋找應(yīng)該出現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。讓人迫不及待的想要融入其中，與大自然緊緊地?fù)碓谝黄穑�感受它那令人陶醉的�?shī)意。

　　風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清澈時(shí)，只有自然知道，人類的肆意破壞，是多么的愚蠢和無(wú)知。

　　大量的污水使其河流“沉魚(yú)”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若人類仍不悔改，我們就會(huì)永遠(yuǎn)在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中艱難生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?

　　聆聽(tīng)自然，讓我感到充實(shí);感受大自然，讓我感到平靜;聆聽(tīng)自然，讓我感到自由。放慢生活，仔細(xì)感受心跳和大自然的聲音，是最快樂(lè)，最幸福的事。好好珍惜吧，別讓這份美好像夢(mèng)境一樣消失。

聆聽(tīng)作文9

　　爸爸媽媽常說(shuō)我反應(yīng)遲鈍，聽(tīng)力不是很好，有時(shí)候叫我有事時(shí)，我總像個(gè)沒(méi)事人一樣，“若無(wú)其事地呆在那兒，管自己做事”。必須要多叫幾遍才聽(tīng)得到，才會(huì)有點(diǎn)兒反應(yīng)。每當(dāng)爸爸媽媽這樣數(shù)落我的時(shí)候，我不會(huì)亳不猶豫地反駁道：“對(duì)于我的聽(tīng)力，我并不會(huì)很自信，因?yàn)槲业穆?tīng)力本來(lái)就很差！”

　　今天的這堂作文課，老師只讓我們“聽(tīng)”，用聽(tīng)去代表看，讓我們知道，耳朵是身體上的第二只“眼睛”。

　　老師先把手放在講臺(tái)桌后面，讓我們猜是什么在響。隨后，我便聽(tīng)到了：“呱啦”“呱啦”的響聲。接著，這個(gè)聲音又連續(xù)響了好幾次，可能是老師見(jiàn)我們沒(méi)反應(yīng)而心急如焚吧。再者就是老師看我們毫無(wú)動(dòng)靜，便拿著個(gè)可樂(lè)罐來(lái)當(dāng)出氣筒，以泄心頭之“恨”。

　　接下來(lái)，老師讓我們閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)周圍的`一切動(dòng)靜，用心去體會(huì)，去“看”周圍的一切響聲。

　　我閉上眼睛，把手蓋在眼睛上，心慢慢地靜下來(lái)，思緒隨著老師的引導(dǎo)，隨著那雨后習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，慢慢飄散，飄散……

　　我最先聽(tīng)到的是桌子相互的撞擊聲�！斑@件事是你的錯(cuò)，是你先來(lái)……”一個(gè)同學(xué)大聲喊著，似乎連脖子都漲紅了�！笆悄惆盐业臇|西拿走的……”另一個(gè)同學(xué)也不服氣了�！罢l(shuí)讓你來(lái)罵我的……”“本來(lái)就是你不對(duì)嘛，所以我……”兩人都開(kāi)始強(qiáng)詞奪理了�！澳銈儎e打了�！笔且晃慌�孩的聲音啊�！安痪褪前褧�(shū)拿走了嗎？”“我?guī)湍銈內(nèi)ツ没貋?lái)好了，何必弄得你不開(kāi)心，我也不高興呢？”一位女同學(xué)“見(jiàn)義勇為”。原來(lái)，他們是為一件小事而大打出手的，周圍像有很多人在“看熱鬧”�！澳銊e管了，隨他們?nèi)ズ昧�，他們要打是他們的事，哪能怕打得頭破血流也隨他們，你……”“是啊……”大家你一言，我一語(yǔ)地底座開(kāi)了。教室里炸開(kāi)了鍋�！袄蠋焷�(lái)了——”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，同學(xué)們立刻裝模作樣地，擺出一副若無(wú)其事的樣子，等待老師給他們上課。靜得只剩下“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)聊天的聲音和馬路上汽車“嘟嘟”的喊聲了。

　　再一次，我聽(tīng)到了一陣風(fēng)聲。風(fēng)兒吹過(guò)大樹(shù)，樹(shù)上的葉子“嘩嘩”作響，似乎在歡笑，在歌唱；風(fēng)兒吹過(guò)草園，小草們迎風(fēng)起舞，猶如在開(kāi)舞會(huì)一般；風(fēng)兒吹過(guò)花壇，一朵朵婀娜多姿的花朵，競(jìng)相開(kāi)放；我感覺(jué)得到，它在我身邊逗留了一會(huì)兒，便遠(yuǎn)去了，留下的是風(fēng)的味道，我聞到了，薄荷味的、花草味的、蘋(píng)果味的……都夾雜在中間。好香，好涼，好爽！風(fēng)兒只過(guò)河面，打破了以往的平靜，以往的死寂，陽(yáng)光下微波粼粼、閃閃了光的河面，蕩漾出一圈圈波漪……

聆聽(tīng)作文10

　　人人都渴望生活在有鳥(niǎo)兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，當(dāng)你聆聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。春天，我們走在花園里，聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音;夏天，在樹(shù)林漫步，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒此起彼伏歡叫的聲音;秋天，步入田野，聆聽(tīng)植物搖曳的聲音;冬天，置身于一片白色世界，聆聽(tīng)北風(fēng)呼嘯的聲音。

　　這一切都是大自然的聲音。一道道山泉，一棵棵樹(shù)木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空氣中的一顆微塵，只要你用心聆聽(tīng)，去發(fā)覺(jué)，去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切都是大自然的一部分，大自然與我們是那樣的親近。

　　在這個(gè)世界，大自然賦予我們靈感，讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)。

　　在山水中行走，看見(jiàn)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，仔細(xì)聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的雄壯;在海灘上遙望，可以看到“驚濤拍岸”的海浪，仔細(xì)聆聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)大海的波瀾壯闊;坐在流水潺潺的`小河邊，走在綠樹(shù)成蔭的山林中，會(huì)看到“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的景觀，仔細(xì)聆聽(tīng)，便發(fā)現(xiàn)了大自然活躍的一面……

　　你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長(zhǎng)空的聲音。

　　聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更加了解大自然的深邃與神秘;聆聽(tīng)大自然的聲音，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。

聆聽(tīng)作文11

　　在都市繁忙的生活中，疲勞的你不妨靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)大自然美妙的聲音。

　　你聽(tīng)，蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　我喜歡聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。沒(méi)有任何伴奏，卻依然如此動(dòng)聽(tīng)，給人以一種愉悅的心情。

　　我喜歡聆聽(tīng)雨聲。細(xì)雨綿綿，它是如此溫柔，好像在傾吐它的心事。傾盆大雨，我依舊喜歡。雨滴拍打地面的聲音，敲擊樹(shù)葉的聲音，打擊窗戶的聲音……一切的一切匯聚成一曲交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　我喜歡聆聽(tīng)流水的聲音。誰(shuí)說(shuō)流水無(wú)情？你聽(tīng)，它那滴滴答答的落水聲，它那拍打卵石的聲，它那嘩嘩的`流水聲，是如此優(yōu)美。我想，此刻的流水也是歡快的吧。

　　我喜歡聆聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音。窸窸窣窣，好像是在說(shuō)著悄悄話。

　　大自然的聲音是如此美妙，然而這只是大自然的一面。

　　怒吼的狂風(fēng)吹倒了一切；咆哮的洪水沖走了昔日的美好；厚重的積雪壓垮了房屋……這些不和諧的聲音不能怪大自然的無(wú)情，只能怪人類過(guò)于無(wú)情地對(duì)待大自然。

　　說(shuō)大自然美的是人類，破壞大自然的也是人類。

　　大自然中昔日的聲音如此美妙，然而現(xiàn)在卻只剩下大自然無(wú)力地哭訴。

　　它笑著哭：“人類是如此熱愛(ài)大自然，卻硬生生地毀滅了大自然。把美妙的東西全毀滅了�！毙χ�哭，最凄美的聲音……

　　我想更多的聆聽(tīng)?zhēng)Т笞匀幻烂畹穆曇簦�可以嗎？悲哀的人類�?/p>

聆聽(tīng)作文12

　　我是一滴水，在狂風(fēng)暴雨中降生，落入山澗靜流的小溪，隨波逐流。我匯入江河，又從聲勢(shì)磅礴的瀑布中墜入大海。從我降生的那一刻起，我就注定了奔涌，永不止息的流。于是我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，用我渺小的靈魂聆聽(tīng)這個(gè)世界。

　　我聽(tīng)到了波濤洶涌的聲音，那是組成它的每一個(gè)水滴的咆哮。它們永不屈服，用自己的力量不斷地拍打著海岸、礁石它們因自己的每一個(gè)飛躍而驕傲，卻需要在下落時(shí)承受撕心裂肺的痛，但它們依舊堅(jiān)持，它們說(shuō)要拼搏，它們不愿一生只做一個(gè)平凡的水滴，所以它們永不止息，它們教會(huì)了我怎樣拼搏。

　　我聽(tīng)到了海風(fēng)溫柔的聲音，她輕輕吟唱一首首生命的歌。她有時(shí)會(huì)給我們帶來(lái)遠(yuǎn)方摯友的思念，而有時(shí)是一片落葉下落之前的堅(jiān)持和落地后的奉獻(xiàn)。她會(huì)給我們講述許許多多的事，她告訴我們要擁有平和的心態(tài)，戒驕戒躁，才能在生命的旅途中順利前行。

　　我流入了一片新的土地，旁邊就是茂密的雨林。我聽(tīng)到了山鳥(niǎo)鳴叫的聲音，感覺(jué)到了雨林的熱情，我加快了腳步，順流而下，我聽(tīng)到河馬在水中愜意的嬉戲，還有小鹿快樂(lè)的腳步我接著向前向前，卻好像墜入了一個(gè)大大的深淵，清澈的水流不見(jiàn)了，只有稀疏的植被和漫天的黑煙。旁邊全部都是工廠，不時(shí)有拖拉機(jī)從我身上無(wú)情的壓過(guò)，載著一車車剛剛砍下的良好的木材。那一瞬間，我哭了，流下了這么多年來(lái)第一滴淚隨著海浪狠狠地拍打在礁石上的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆瞬�濤，它告訴我這一生就要拼搏，這種痛算不了什么；在孤獨(dú)難耐的時(shí)候，我沒(méi)有哭，因?yàn)槲蚁肫鹆撕ｏL(fēng)，她經(jīng)常孤單，但她是那么堅(jiān)強(qiáng)，她教會(huì)了我要平和，孤獨(dú)也不算什么�？墒乾F(xiàn)在，我哭了因?yàn)槲衣?tīng)到了樹(shù)木凄慘的叫聲，他們有著那么寬廣的胸懷，可是我卻那么輕易的`聽(tīng)到了他們的痛苦和悲傷。人類！停止吧！別再傷害你們的朋友了，別再傷害自然了！

　　為什么人類總是拒絕聆聽(tīng)呢？逐利，抑或是自私、短視？為什么不去聆聽(tīng)樹(shù)木哭喊的聲音，河流涕泣的聲音，羚羊無(wú)助的聲音，地球悲嗆的聲音停止吧！別再繼續(xù)這種慢性自殺的行為了，否則，人類將失去一切！

　　聆聽(tīng)吧！聆聽(tīng)自然的天籟、聆聽(tīng)和諧的歡唱，讓我們一起靜靜地，在聆聽(tīng)中獲得永恒！

聆聽(tīng)作文13

　　在我們的周圍有很多的聲音，有風(fēng)聲，雨聲，有歡快的，有凝重的，有清新的，有大自然的天籟之音，只要我們細(xì)心聆聽(tīng)，它就是一個(gè)個(gè)美妙的音符。

　　夏天晴朗時(shí)，柏油馬路上車子開(kāi)過(guò)的吱吱聲、鳥(niǎo)鳴蛙叫聲、孩子們的喧鬧聲、還有蚊子在耳邊嗡嗡嗡的叫聲，他們?cè)诳鞓?lè)的游戲，唱著和諧的音符，一起讓大自然變得不再是那么冷清；貓貓狗狗的叫聲，讓人類變得不再孤單；一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉的沙沙聲，花草紛紛的爭(zhēng)艷聲，讓大自然變得更加綠色，生機(jī)盎然；蜜蜂不知疲倦的采蜜，翅膀撲撲的扇動(dòng)聲，讓大自然變得異常甜蜜；超市里來(lái)來(lái)往往的人們，購(gòu)物時(shí)的歡快聲，讓大自然變得熱鬧；夜晚，月兒悄悄掛上樹(shù)梢，人們?cè)诖髽?shù)下乘涼聊天，聽(tīng)著有趣的故事，這是大自然的.和諧之聲，讓人們變得互相團(tuán)結(jié)。

　　夏天的雨聲最為動(dòng)聽(tīng)，轟隆隆的雷鳴聲是音樂(lè)的前奏，天空暗了，大風(fēng)狂起，呼呼呼，接著閃電是音樂(lè)會(huì)的燈光，天空撕裂了，大顆的雨滴落下來(lái)了，打在地上，濺起灰塵，發(fā)出噼噼啪啪的音樂(lè)聲，慢慢地雨越下越大，嘩啦啦嘩啦啦，打在樹(shù)葉上，落在屋檐上，掉落池塘里。路上的行人匆忙的腳步聲，汽車的喇叭聲，風(fēng)聲，雷聲，閃電聲，這是在演奏著大自然特有的樂(lè)章！

　　風(fēng)雨過(guò)后，空氣清新了，小草更綠了，花兒露著笑臉，小溪水輕輕流淌。一切又歸于平靜，大自然像初生的嬰兒，嫩綠嫩綠的。

聆聽(tīng)作文14

　　安靜，一個(gè)下午的時(shí)光，我們來(lái)聆聽(tīng)水。

　　我們圍坐，像一株綠蘿，內(nèi)心潮濕，如同回到沾滿露水的清晨，回到溝沿路畔，舒展在若有若無(wú)的薄霧里。桌子上一瓶?jī)羲�，水是透明的，是在山泉之水的清澈，我們映影在淙淙溪流里的涓滴上，帶著聆�?tīng)的虔敬，因循著某種召喚和訴說(shuō)，無(wú)形的水，有形的河流，以至柔的執(zhí)念流淌進(jìn)心域的上游。

　　在水之湄，當(dāng)下的感知里，水離我們很近，朝為露，暮為雨，探手可觸。從無(wú)形到有形，從感性到知性，從虛無(wú)到真實(shí)，上善若水，水是智者，安閑。眾生忙碌，庸常，水經(jīng)注入我們的生命，滌蕩我們的不潔之身，日復(fù)一日，水循環(huán)往復(fù)，而生命不可以重來(lái)。

　　生命之水在春燕啄新泥的唾液里，在母親甜香的乳汁里豐沛，在嬰孩的眸光里濕潤(rùn)。

　　水是兒時(shí)的童蒙初開(kāi)，它看到什么就照亮什么，陽(yáng)光折射進(jìn)水里，我掬到了一捧亮汪汪的陽(yáng)光，品嘗了陽(yáng)光似水的味道。月亮照進(jìn)水里，小猴子們尾巴搭在樹(shù)枝上，疊起長(zhǎng)藤，打撈著天真與頑皮。水仙花臨水照影，化身成愛(ài)上自己影子的憂郁王子，惜花只為花來(lái)疼，然后以花的姿態(tài)凋零。

　　天光云影一鑒開(kāi)，水安靜的像夢(mèng)的一個(gè)片斷，屈原的九歌，曹植的洛神，傅抱石的湘夫人，于無(wú)聲處撩起水的清音，讓人迷茫，讓人彷徨，掙不脫一衣帶水的束縛和憔悴，就這樣，人生一世流水一場(chǎng)，一路水花，一路跌跌撞撞。

　　水以母性的.慈柔，愛(ài)著普天之下心中有弱水三千的男子的柔腸。水是那株警幻虛境里的絳珠草，化作孤標(biāo)傲世的林妹妹，以滴不盡的金粒玉莼銜還神瑛侍者的知遇情深。水在時(shí)間的影子里行走，唐風(fēng)孑遺，宋風(fēng)習(xí)習(xí)。李白的劍氣斬不斷流水的匆匆，李煜的一江春水流散他的明月樓臺(tái)，風(fēng)雨如晦，曲水流觴，又輕輕打濕了李清照的漱玉詞，漾開(kāi)一種相思，兩處閑愁，花自飄零水自流。她那流水一樣的晶玉情懷，吟光陰長(zhǎng)河里的剎那落紅，應(yīng)是綠肥紅瘦，載不動(dòng)許多愁的蚱蜢舟在人間詞話的悠悠蕩蕩。

　　爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，關(guān)于水之記憶，閘門輕啟，洪泄千里，思承悠悠千載，破空而出，水袖一揮，長(zhǎng)袖善舞間成了文化精神傳承的隱秘而悠遠(yuǎn)的勾連，成了擺渡蘭舟的菩提。

聆聽(tīng)作文15

　　今天,我又漫步在這春天的原野上,一樣碧綠的草地,一樣姹紫嫣紅的花兒,可在我眼里仿佛都籠罩了一層黑暗……‘’你考這么點(diǎn)分怎么對(duì)得起我每天起那么早為你煮飯？忙里忙外？你又怎么對(duì)得起你爸爸在外面風(fēng)吹雨曬地打工掙錢供你讀書(shū)？‘’本來(lái)我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我默默的悉聽(tīng)她的教誨,可我聽(tīng)了這幾句話一下子就怒了,這幾句話已經(jīng)刺碰到了我的底線,我不禁對(duì)媽媽吼了起來(lái)：你憑什么這么說(shuō),我已經(jīng)很努力了，難道我不想考好嗎？我不想讓你們以我為驕傲嗎？可就算天才也有失足的時(shí)候�！�’說(shuō)完我怒視了媽媽一眼，頭也不回地破門而出。

　　于是我哭著跑到了這片田野上，企圖尋找心靈的安慰。輕輕抬起衣袖，拭去眼角的淚水，又面露微笑，靜靜地漫步在這里，感受大自然的美好，努力地忘卻所有的煩惱。當(dāng)我走到一塊普通的巖石旁時(shí)，我的腳步不覺(jué)停了下來(lái)，一株無(wú)聞的百何花映入我的`眼簾，那是一株怎樣的野百合呀！弱小的身軀筆直地豎立在巖石上，似乎是剛開(kāi)不久的，潔白的花瓣上還停留著早晨的露水，與周圍事物一比，就像一位不識(shí)人間煙火的仙子。它的根，深深地扎根在巖石縫里，好像一朵“石頭花"，可它又使得這塊普通的巖石變得不普通。

　　我不敢想象它在這惡劣的環(huán)境中是怎樣開(kāi)花的。巖石縫里沒(méi)有肥沃的泥土，也沒(méi)有過(guò)多的水份，它完全是靠著堅(jiān)韌的毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地生存下來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)，它為了這花朵綻放的美麗剎那，背后付出了多少鮮為人知的艱辛。也許，當(dāng)烈日當(dāng)頭，口渴難耐之時(shí)，它也曾想過(guò)放棄，可當(dāng)它回首望去時(shí)，那由它的汗水澆灌出的繁花使它不舍，于是它堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，就這樣達(dá)到頂峰，可頂峰之后呢?便是下坡�？伤�深明“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"的道理，所以它無(wú)悔。面對(duì)它，我有些慚愧…于是我滿載好心情而歸，看到媽媽焦急的神情我對(duì)她承諾以后再也不會(huì)這樣了，她舒心地笑了�！澳阋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)積極面對(duì)失敗"這便是花的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音是這世間最美好的事!

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