五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)題
一、讀拼音，寫(xiě)漢字，注意規(guī)范、美觀(10’)
sùmùjiājiǎngxuànyàoyùnniàngxiǎoxīnyìyì
páoxiàoxuānhuáchāopiàolǎngsòngzhǎndīngjiétiě
二、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞(5’)
例如他是一位謙遜的人謙遜——(謙虛)
1、這位老人是一位智者，值得敬佩敬佩——()
2、面對(duì)誤解，他竭力控制自己，不讓自己發(fā)作竭力——()
3、庫(kù)伯剛要叫出第二聲，一個(gè)念頭忽然從腦中閃過(guò)念頭——()
4、漸漸地，她不由自主地沉浸到樂(lè)曲中去了沉浸——()
5、你的基礎(chǔ)那么好，又復(fù)習(xí)了那么久，這次考試你還擔(dān)心什么擔(dān)心——()
三、補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，再?gòu)奶詈玫脑~語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空(8’)
()然自得不可思()()然心動(dòng)不可名()
()喜若狂沒(méi)精打()()和悅耳一言不()
1、想到這，他不禁
2、老師讀得越來(lái)越起勁，臉上煥發(fā)著的神情
3、她的行為在一些人看來(lái)真的有些
4、然而，這個(gè)電話并沒(méi)有使他，相反他心里還有一絲氣憤和鄙視
四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面的句子補(bǔ)充完整(8’)
①這間課室因?yàn)槎嗄隂](méi)有修理，
�、谶@間課室雖然多年沒(méi)有修理，
�、圻@間課室如果多年沒(méi)有修理，
�、苓@間課室不但多年沒(méi)有修理，
五、按要求寫(xiě)句子(10’)
1、照樣子，把句子改為肯定句
例如她作為紡織班的班長(zhǎng)，星期天從不休息
她作為紡織班的班長(zhǎng)，星期天都一直在車間工作
在這里找一塊熟地是很不容易的`
2、縮寫(xiě)句子，要縮寫(xiě)到最簡(jiǎn)單
她像做了什么虧心事似的，渾身不自在，猶猶豫豫地低下頭而去
3、把直述句子改寫(xiě)成由第二者轉(zhuǎn)述的句子，即改寫(xiě)成不用引號(hào)的句子，但是意思不變
李老師興奮地說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴你們一個(gè)好消息”
4、改寫(xiě)成比喻句
劉翔跑的真快
5、去掉下面句子中的“被”子去掉，句子的原來(lái)意思不變
她被中國(guó)體彩中心授予“中國(guó)體票發(fā)行誠(chéng)信先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)
六、把句子補(bǔ)充完整(5’)
1、巴爾扎克說(shuō)：“遵守諾言就像”
2、松下幸之助說(shuō)：“信用既是，也”
3、富蘭克林說(shuō)：“失足，;失信，”
4、莎士比亞說(shuō)：“，并不是金子，并不都是好話”
【五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)題】相關(guān)文章：
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題07-03
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步檢測(cè)題04-08
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)題04-09
關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文同步檢測(cè)題04-08
關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自我檢測(cè)題04-09
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步檢測(cè)題的總結(jié)04-08