大班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，不用濕手摸電器發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉要用干木棒把電源打掉，安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。
大二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大二班期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！今天你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這個(gè)畢業(yè)活動(dòng)，我表示真誠(chéng)地感謝!今天是個(gè)特殊的日子，是個(gè)值得慶賀的日子——因?yàn)槲覀兛蓯?ài)的大班小朋友即將從幼兒園畢業(yè)跨入小學(xué)學(xué)習(xí)。我們相聚在這里，舉行2016屆大班畢業(yè)典禮，宣告三年幼兒園生活的結(jié)束，昭示我們可愛(ài)的大班小朋友們新的人生里程的開(kāi)始。3年前，你們把可愛(ài)的小寶寶們送到幼兒園學(xué)習(xí)，3年來(lái)我們用認(rèn)真的工作態(tài)度、盡心盡力的培養(yǎng)孩子，努力讓每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)與幸福！雖然我接這個(gè)班也才2年半，在這兩年半里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，有苦有樂(lè)，孩子們帶給我許多成長(zhǎng)的驚喜。同時(shí)我們也真確地體會(huì)到家園共建的重要性，在此感謝你們3年來(lái)對(duì)我們工作的支持。
幾年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，回顧這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲還是不少，我擔(dān)任這個(gè)班的班主任兩年半了，大部分的孩子也就跟隨我度過(guò)了兩年半，我們之間有著濃厚的感情，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都深深地刻在我心里，每當(dāng)見(jiàn)到我叫一聲“老師好”的時(shí)候，我心里特別高興，孩子們從一個(gè)哭鼻子的小寶寶變得有禮貌了；在課堂上提出一個(gè)有趣的問(wèn)題或是答對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我也感到特別欣慰，孩子們變得更聰明了；有時(shí)看到我在搞衛(wèi)生的時(shí)候，他們幫我擦桌子、擺凳子、拿掃把
等,我都看在眼里喜在心里,孩子們真的長(zhǎng)大懂事了.
時(shí)光如梭,不知不覺(jué)孩子們的幼兒園生活就要結(jié)束了,我們兩年多培養(yǎng)的感情也要結(jié)束了,這時(shí)我是真的有點(diǎn)舍不得.
但天下沒(méi)有不散的宴席,家長(zhǎng)們,讓我們共同來(lái)祈禱并祝愿我們的孩子在新的學(xué)校、新的環(huán)境里健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)他們的童年吧!
李洪珍
2016年6月22日
大班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！在忙忙碌碌中，孩子們又迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面：離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。
在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步。生活中，學(xué)會(huì)了照顧自己、體貼他人；學(xué)習(xí)中，上課時(shí)的坐姿端正了，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，對(duì)一切事物充滿好奇心和求知欲。有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。孩子們的進(jìn)步是我們的驕傲，當(dāng)然，部分孩子還有嬌氣，任性上課注意力不集中的毛病，希望家長(zhǎng)朋友們能根據(jù)孩子的不同情況加以引導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子樂(lè)觀、自信、健康向上的性格。
在本學(xué)期中，我一直遵循“寓教與樂(lè)”的教學(xué)原則，使孩子們樂(lè)學(xué)、好學(xué)。當(dāng)然在教學(xué)中也存在很多不足之處，在此希望家長(zhǎng)朋友們能提寶貴的意見(jiàn)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平，為孩子多盡一份力。
最后在暑假來(lái)臨之際，希望家長(zhǎng)們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)安全教育意識(shí)，給孩子一個(gè)愉快而有意義的暑假！
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們本次開(kāi)展的期末匯報(bào)課，開(kāi)展本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子日常課堂的情況。時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了，在此向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作：
一、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把聲母、韻母教完，在授課中，我們適當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的相拼。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的。一個(gè)檢測(cè)結(jié)果，并不能代表孩子的以后就會(huì)是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，要讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、各項(xiàng)通知
1、我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日（星期二）
2、做好暑期安全教育：
1、電話號(hào)碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。
2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁到池塘、水庫(kù)、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。
5、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出；特別提醒孩子外出時(shí)注意交通安全。
6、禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳；禁止參加非法集會(huì)等不文明活動(dòng)。
7、每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。
8、安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。
暑假安全公約主要內(nèi)容
一、交通安全
1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。
3、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。
5、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
二、水的安全
1、不得到海邊、水庫(kù)、方塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
2、不得隨同大人到海邊、水庫(kù)、方塘等地方釣魚(yú)。
3、到游泳館游泳必須要有家長(zhǎng)陪同，不得單獨(dú)游泳。
三、電的安全
1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。
2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
四、火的安全
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
五、飲食安全
1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購(gòu)買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
七、假期特長(zhǎng)班的安全
1、按時(shí)到校，遵守班級(jí)紀(jì)律。
2、不瘋打鬧，不玩危險(xiǎn)物品，不做危險(xiǎn)游戲。
3、講究衛(wèi)生，不亂吃零食。
4、放學(xué)排好路隊(duì)，不在外面逗留，及時(shí)回家，注意交通安全。
八、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開(kāi)防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結(jié)火，打架斗毆。
本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的親臨，謝謝！
大二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
大二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
一、班級(jí)情況分析
本班有33名小朋友，其中男孩子16人，女孩子17人，經(jīng)過(guò)了大班一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們的整體發(fā)展水平上差異不是很大，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，積累的知識(shí)也較為豐富。過(guò)了寒假，孩子們不論是學(xué)習(xí)上還是習(xí)慣養(yǎng)成方面都在進(jìn)步、成長(zhǎng)。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
（一）幼小銜接問(wèn)題：
本學(xué)期最為重要的任務(wù)就是做好幼小銜接工作，讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓孩子們?cè)谛睦砩�、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備；思想上要克服漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；在生活方面：要克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。我們應(yīng)該幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
1、心理
在園里，由于我們時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子也就對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此我們準(zhǔn)備在3月份帶孩子參觀銀城拉小分校，開(kāi)展旁聽(tīng)教學(xué)活動(dòng)、帶著問(wèn)題采訪小學(xué)生、觀看小學(xué)生做操等活動(dòng)，讓孩子對(duì)小學(xué)有個(gè)初步的了解。家長(zhǎng)也可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而讓孩子有足夠的心理準(zhǔn)備，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事，這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基矗（我一直是非常贊同孩子在選舉班長(zhǎng)時(shí)毛遂自薦，這種對(duì)自己的肯定也是需要自信的）同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理房間、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)了區(qū)域計(jì)劃表活動(dòng)，每周一在記錄本上以繪畫(huà)的形式規(guī)劃本周每天要玩的區(qū)域活動(dòng)，并在結(jié)束后進(jìn)行記錄，檢查自己是否是按照計(jì)劃來(lái)的；周五以繪畫(huà)的形式總結(jié)自己本周的進(jìn)步點(diǎn)有哪些，并希望通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)能力
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋明天再擺出來(lái)；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如聽(tīng)家長(zhǎng)的指令做事，家長(zhǎng)提示孩子先做什么、再做什么、最后做什么，孩子一次聽(tīng)完并記住，再按順序逐步完成。這也是鍛煉孩子的短時(shí)記憶能力。我們?cè)谝嬷菂^(qū)也提供了記憶擺圖片的游戲來(lái)訓(xùn)練短時(shí)記憶能力，在教師布置作業(yè)的當(dāng)天，家長(zhǎng)就可以檢驗(yàn)孩子短時(shí)記憶的能力，如果他記不得今天作業(yè)是什么，只有2個(gè)答案，1是沒(méi)聽(tīng)，2是聽(tīng)了但不記得了。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書(shū)開(kāi)始，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書(shū)。還可以讓孩子續(xù)編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)期也將延續(xù)上學(xué)期在閱讀區(qū)開(kāi)展的《好書(shū)推薦》和《續(xù)編故事》活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣以及理解（看懂故事）、繪畫(huà)（畫(huà)感受和畫(huà)新情節(jié)）、表達(dá)能力（表述他的感受和續(xù)編內(nèi)容）。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。家長(zhǎng)在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了，就成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話。要相信孩子的能力，不要過(guò)多重復(fù)自己的話。我們也特別關(guān)注孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，時(shí)常提醒孩子在別人回答問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)，這也是尊重他人的一種表示。到了小學(xué)，班級(jí)人數(shù)更加多，在課堂上好的傾聽(tīng)習(xí)慣無(wú)疑是非常重要的。
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不愿表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。本學(xué)期，希望孩子能
珍惜每一次星光大道的表演機(jī)會(huì)，每次表演前都能認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取獲得大家的一致肯定。
3、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉�，F(xiàn)在塞褲子、睡前脫好衣服整理并疊好，起床學(xué)習(xí)自己疊被子、鍛煉幼兒能注意根據(jù)溫度自我增減衣物，區(qū)域活動(dòng)時(shí)自己根據(jù)需要小便、喝水等，大部分幼兒已經(jīng)能夠較好的進(jìn)行自我服務(wù)，還有少部分幼兒對(duì)家長(zhǎng)依賴性較強(qiáng)，做事磨蹭拖拉，希望能夠引起重視，在家進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。上周我曾布置過(guò)類似的作業(yè)，目的就是希望孩子能夠嘗試自己想辦法，解決與同伴的小矛盾與糾紛。
三、成長(zhǎng)冊(cè)的制作
1、請(qǐng)XX媽媽簡(jiǎn)單介紹自己制作成長(zhǎng)冊(cè)的小心得供家長(zhǎng)借鑒，并將成長(zhǎng)冊(cè)進(jìn)行傳閱。
2、告知家長(zhǎng)成長(zhǎng)冊(cè)要做的頁(yè)數(shù)以及上交時(shí)間，并要求嚴(yán)格按規(guī)定制作。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)大二班三位老師的肯定以及對(duì)我們工作的大力支持與配合！謝謝��！