首先我希望跟大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)教育不僅僅是學(xué)校和老師的事，下班回到家別再要我過問晚上我想休息休息周末我想放松放松，不敢奢望跟上來的人都能堅(jiān)持到底，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程是嚴(yán)格訓(xùn)練反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。
級(jí)三班家長會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)三班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
你們好！日子過得真快！轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)過完了！我參加工作也是已經(jīng)快三個(gè)月了，這三個(gè)月過得可真是充實(shí)！我付出了很多，但收獲了更多！我不知道諸位家長怎么想，但對(duì)于我來說，我真的很有成就感！想想第一天開學(xué)時(shí)，孩子們不會(huì)站隊(duì)，不會(huì)寫字，到今天孩子們能用拼音和簡單的字來寫東西，我真的感覺到收獲很大！但是我也明白，孩子們能夠有今天的進(jìn)步，這自然與家長配合有很大的關(guān)系。因此，我感謝您今天的到來和這段日子里對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！真的非常感謝！
在這短短三個(gè)月的時(shí)間，我雖然對(duì)家長還很不熟悉，但我時(shí)時(shí)處處能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容。開學(xué)的工作千頭萬緒，有時(shí)因?yàn)樽约旱氖韬�，可能�?huì)忽略了孩子和家長的感受。還有一些孩子因?yàn)楦鞣N原因一開始不是很適應(yīng)學(xué)校的生活，我也沒來得及好好跟家長交流,這樣的事肯定還有很多。在這里，我再一次對(duì)你們的支持、理解和包容說一聲：謝謝！相信隨著孩子慢慢進(jìn)入常規(guī)的學(xué)習(xí)和生活，我的工作會(huì)讓你們更滿意！，今天，因?yàn)楹⒆�，我們相聚在這里；今天，為了孩子，我們相聚在這里。
首先，我希望跟大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)：教育不僅僅是學(xué)校和老師的事。家庭教育在孩子成長的過程中起著舉足輕重的作用！偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：“家庭要有高度的教育學(xué)素養(yǎng)�！薄叭绻麤]有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。”
不能否認(rèn)，有部分家長可能會(huì)這么想：我白天黑夜的忙，夠累了，孩子交到學(xué)校，就是學(xué)校和老師的事了。下班回到家別再要我過問，晚上我想休息休息，周末我想放松放松。”如果你真這么想，那我就這樣說了：“40分鐘的課，堂堂我都好好上了；62份作業(yè)，本本我都認(rèn)真看了，給定的教學(xué)任務(wù)我完成了，我也很累了。只要我對(duì)孩子是一視同仁的，有人考100分，你就沒有理由為你孩子的不及格找我——原因肯定不在我這里，憑什么我要為你孩子多費(fèi)心力？誰不疲倦？誰沒有家？晚上，我也想休息休息。”當(dāng)然我相信這樣的家長為數(shù)不多。
魯迅先生曾說過，中國絕少具備了教育資格、教育能力和責(zé)任感的“人之父”、“人之母”。在他們看來，以為只要能生，能養(yǎng)，就擁有了權(quán)力，就對(duì)孩子有了莫大的恩情。在西方，哪一個(gè)有教養(yǎng)的中產(chǎn)之家的孩子，每晚不是在父母的讀書聲中入睡？由于中國根本沒有真正意義上的家教傳統(tǒng)，所以，教師提一點(diǎn)閱讀作業(yè)要求就詫異了，哪家的父母付出多些，
就格外引人注目了——這是歷史悠久的國情，也何嘗不是恥辱！同一重大事件，中國人表述為：“我出生在**年”。西方人則說：“于**年，我被出生了”——無疑他們是對(duì)的。每一個(gè)人的出生都是被動(dòng)的，未經(jīng)商量的，既然你如此武斷地將一個(gè)生命帶來，就應(yīng)當(dāng)為他負(fù)全責(zé)。孩子是你們自己的，你們要對(duì)孩子負(fù)責(zé)！請(qǐng)家長記住這句話！
幾個(gè)月下來，我看到絕大多數(shù)家長在用行動(dòng)配合教師——在用愛心，和孩子一齊克服起步階段的困難。孩子這一階段的學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過程。一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。養(yǎng)育養(yǎng)育，撫養(yǎng)教育。在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
對(duì)于一些對(duì)孩子的作業(yè)沒有回復(fù)的家長，我要說的是：不管具體原因是什么，哪怕是您陪他讀了一個(gè)小時(shí)，“只是”忘記給孩子寫評(píng)價(jià)——請(qǐng)您記住，您是成人，一次“家長作業(yè)”您都不能按時(shí)交來。想一想，您如何去要求孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要是你一個(gè)孩子都帶不了，那請(qǐng)你想一想，教師帶動(dòng)62多個(gè)孩子，是多么艱難；想一想，孩子的成長多么不易。作業(yè)反饋中，如果我們能讀到您孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)狀態(tài)，讀到您對(duì)教師的信任、期待、建議，和您強(qiáng)烈的責(zé)任感——那我們?cè)诠ぷ魃嫌衷醺矣幸唤z懈��？當(dāng)然由于各種原因，我不敢奢望所有的人都能跟上。不敢奢望跟上來的人，都能堅(jiān)持到底。我能做的是，竭盡全力和問心無愧，一方面將份內(nèi)之事圓滿扎實(shí)地完成，竭盡全力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；另一方面為愿與孩子一起爬坡的家長指出努力方向。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn)。起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。家長——你有興趣、在狀態(tài)嗎？
永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子。如果你以為孩子不夠聰明，問問自己遺傳了什么；如果你以為孩子行為習(xí)慣不好，問問自己如何做的榜樣。
曾經(jīng)有一位家長問：“我們沒有文化，沒有能力幫助孩子怎么辦？”
怎么辦？做孩子的同窗，跟著一起學(xué)吧！這不是在幫助孩子，這是在拯救你身為父母的尊嚴(yán)和威信——除此而外，別無他法。因?yàn)榻處煱才胚M(jìn)度也好，組織復(fù)習(xí)也好，只能，也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā)。
對(duì)于所有為孩子實(shí)實(shí)在在在努力付出的家長，我要說的是：感謝過去幾月的配合。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪
其苦。我還要說的是：教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、“跟”得特別好的家長，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師的努力全然是做無用功。
我要說的第三點(diǎn)是養(yǎng)成一種習(xí)慣。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期我國教育家陳鶴琴先生則說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累�！笔聦�(shí)上，習(xí)慣是一種慣性，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長和終身的幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師�！笔聦�(shí)正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。美國研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天。也就是說，教育孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣至少要21天的時(shí)間。
其實(shí)上課是否專心，同學(xué)是否友愛，你為一個(gè)孩子操心的，也是教師為了62人大班的安定團(tuán)結(jié)而操心的！每一個(gè)孩子上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔(dān)心，其實(shí)是對(duì)教師的不放心�。〖议L的心情我可以理解，但如果你從另一個(gè)角度去思考這個(gè)問題，你就不會(huì)對(duì)孩子的座位那么過敏了。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí)，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢，這不是一件值得慶幸的事嗎？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學(xué)習(xí)，你又擔(dān)心什么呢？
教育也是這個(gè)道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí)，作為家長的你，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富，讓他幸福一生。我們要培養(yǎng)孩子“把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣”。最后奉送家長兩句話，這兩句話是我的老師告訴我的，一句是“把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣”，雖然我一直不是最優(yōu)秀的，但我一直朝著這個(gè)放心愛你個(gè)努力進(jìn)取，另外一句是：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉！這句話曾讓我思考良久，但是時(shí)間的流失讓我明白這是什么意思！我現(xiàn)在把這兩句話告訴我的學(xué)生希望他們他們都是最優(yōu)秀。
一年級(jí)三班家長會(huì)上的發(fā)言稿
一年級(jí)（3）班家長會(huì)發(fā)言稿
中寧五小徐月琴
各位家長，大家下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向在座的各位家長做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)一年級(jí)
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子之前要打地基。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園或?qū)W前班進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師的密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，識(shí)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成，這就更需要家長們的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共58人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，俗話說“成敗在一二年級(jí)，發(fā)展在三四年級(jí)，成就在五六年級(jí)，為了共同打造您孩子的美好將來！這就需要我們?cè)谧母魑患?
長和老師的密切配合，下面我將本班半學(xué)期以來的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級(jí)管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園或?qū)W前班過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒的初級(jí)階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)耐心關(guān)注，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面要循序漸進(jìn)的去要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極回答問題，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)，為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們采用了評(píng)比欄專欄，對(duì)平時(shí)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，比如，經(jīng)常遲到，在教室校園亂扔紙屑，和同學(xué)打架，上學(xué)帶玩具在課堂上玩的的學(xué)生，我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
（1）課堂表現(xiàn)一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：漆佳麗、李德慧、仝君秋、王思宇、李柏成、何明陽、劉玉龍等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：李穎、沙錠、康思哲、賀麗婷、張卜元等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強(qiáng)。如：張博云、王鵬飛、張瑞鑫、秦旭陽、等。
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（2）其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：羅曉冉、李雪妮、周智鑫、吳昊、劉燁等同學(xué)，還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：趙金燕、張自虎等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫完了沒有？這怎么能行呢？因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)：如熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的習(xí)慣就從認(rèn)真耐心輔導(dǎo)孩子完成
每一天的家庭作業(yè)開始吧！
三、匯報(bào)考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致考試的不理想，總體來說這次期中成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀人數(shù)43人。均分91.6。全班分?jǐn)?shù)最高的是同學(xué)王鵬飛、李德慧�？傊岣叱煽儾⒉浑y。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，漢語拼音識(shí)字一二已經(jīng)學(xué)完了。后面繼續(xù)學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，
在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字，讀課文，背課文寫話的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作重于泰山。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望
各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：40到教室上早讀。下午1：50前到校，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不是萬能的，但我會(huì)盡心盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
l九年級(jí)三班家長會(huì)班主任發(fā)言稿
九年級(jí)五班家長會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我代表九五班的全體師生對(duì)各位家長參加本次家長會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
各位家長，說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生42人，其中男生23人，女生19人。開學(xué)以來我們班學(xué)習(xí)積極性有所提高，端正了態(tài)度，轉(zhuǎn)變了思想，有了一定的進(jìn)步。
（二）、教師情況：語文——韓曉霞老師英語——李繼琛老師物理——?jiǎng)⑷浝蠋熁瘜W(xué)——陳超老師政治——呂相忠老師歷史——王聰聰老師體育——李守東老師
當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，每一名學(xué)生成績進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少課余時(shí)間給同學(xué)們輔導(dǎo)，毫無怨言地為同學(xué)提供學(xué)習(xí)上的幫助。每一位老師的能力都毋容置疑，工作態(tài)度更是盡職盡責(zé)兢兢業(yè)業(yè)！作為班主任老師，我可以肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！
二、樹立學(xué)生的初三意識(shí)，盡快適應(yīng)初三，備戰(zhàn)中考。
初三是人生發(fā)展的第一個(gè)關(guān)鍵，家長和老師有責(zé)任和業(yè)務(wù)引導(dǎo)幫組孩子走好這一步，中考有且只有一次，因此樹立學(xué)生的初三意識(shí)，盡快適應(yīng)初三，備戰(zhàn)中考，顯得尤為重要。
要有目標(biāo)意識(shí)，做任何事應(yīng)目標(biāo)明確，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期，自我控制能力還不太強(qiáng)，明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。
要有吃苦意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起，在失敗時(shí)昂首前進(jìn)。優(yōu)秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強(qiáng)的理解能力與悟性，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)�，所謂天才，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方為人上人�！边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦，有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和吃苦精神。其實(shí)，學(xué)習(xí)更需要勤奮，學(xué)習(xí)就像燒開水，不到100度是不會(huì)沸騰的，知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。要有自主意識(shí)，學(xué)習(xí)中要有主動(dòng)性，積極與老師配合，上課專心，作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成(假期)，有疑必問，不能不懂裝懂。
三、期中考試情況匯報(bào)
今年中考分?jǐn)?shù)線是445分，去掉體育60分，還剩385分，385/510=0.755，120*0.755=91,90*0.755=68,60*0.755=46
現(xiàn)在存在比較多的問題是：
1、從期中考試的成績分布看我班缺乏第二梯隊(duì)學(xué)生，學(xué)困生較多。
2、偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。
3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思進(jìn)娶得過且過。
4、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫，導(dǎo)致成績上不去。5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
6、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律，多次批評(píng)教育不見改觀。這些學(xué)生擾亂班級(jí)秩序，影響他人學(xué)習(xí)，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴(yán)重的影響。
四、希望和建議：
1.家長要常與老師聯(lián)系溝通，全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況，你的說服、交流才會(huì)有針對(duì)性，才不會(huì)引起孩子的不滿，才有效。
2.對(duì)孩子要有期望，但期望值不能過高。更不能過低。據(jù)我了解，其中考試結(jié)束后，大多數(shù)家長都沒有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一，不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評(píng)、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累，他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好，我們必須嚴(yán)格批評(píng)。正確對(duì)待成績，盡早規(guī)劃，特別是不能考入普通高中的孩子，家長現(xiàn)在就要有所計(jì)劃。
3.家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與
孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。
4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。
5.關(guān)于周六周日放假問題。
②回家時(shí)少看電視上網(wǎng)，要有選擇性。
③了解您的孩子周末和那些孩子交往。
④不出遠(yuǎn)門，同學(xué)之間盡量不串門
⑤放長假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)
總而言之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基矗
最后，在這里我謹(jǐn)代表九五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！