因?yàn)槟闾崆邦A(yù)習(xí)了課文上課也要認(rèn)真聽(tīng)講，天真冷呀孩子們穿著棉衣和手套在街上放鞭炮，通過(guò)老師的教育讓我們養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，經(jīng)過(guò)老師的教育小明改正了很多不正確的缺點(diǎn)。
按要求寫(xiě)句子三
句子轉(zhuǎn)換練習(xí)三
42、“六．一”節(jié)的早上，我穿著漂亮的衣服和喜悅的心情趕到學(xué)校。（修改病句）
43、今年，我國(guó)的糧食、水稻、小麥、棉花獲得大豐收。（修改病句）
44、因?yàn)槟闾崆邦A(yù)習(xí)了課文，上課也要認(rèn)真聽(tīng)講。（修改病句）
45、針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。（修改病句）
46、中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界上唯一的獨(dú)一無(wú)二的。（修改病句）
47、不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。（修改病句）
48、江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。（修改病句）
49、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上放鞭炮。（修改病句）
50、經(jīng)過(guò)老師的講解，使同學(xué)們都明白了這個(gè)寓言故事的深刻含義。（修改病句）
51、四十秒鐘后孩子的身體浮上來(lái)了。（在橫線上加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
52、舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。（修改病句）
53、蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（照樣子，仿寫(xiě)句子）
54、通過(guò)老師的教育，讓我們養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣。（修改病句）
55、場(chǎng)里什么玩具都有變形金剛奧特曼芭比娃娃（給句子加上標(biāo)點(diǎn)）
56、這么雄偉的工程，是世界史上一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句）
57、經(jīng)過(guò)老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點(diǎn)。（修改病句）
58、我不明白他為什么不來(lái)上課（給句子加上標(biāo)點(diǎn)）
59、“我很好，”他說(shuō)“謝謝你的關(guān)心�！保ㄔ跈M線上加標(biāo)點(diǎn)）
60、這張?jiān)嚲砩系念}我基本上能全部做出來(lái)。（修改病句）
61、星期六，我去廣州動(dòng)物園看到了長(zhǎng)頸鹿、熊貓、河馬、爬山虎等動(dòng)物。（修
按要求寫(xiě)句子小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(蘇教版)
按要求寫(xiě)句子。
（一）縮句
1、明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。。
（二）擴(kuò)句
1、同學(xué)們做游戲。。
2、愛(ài)迪生是一位發(fā)明家。。
（三）改為“被”字句
1、榛樹(shù)葉子紅得像火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。。
2、海獅的表演把游客吸引過(guò)來(lái)了。。
3、經(jīng)過(guò)思考，他竟把這道難題做出來(lái)了。
4、這件事深深地震撼了他。。
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5、猛烈的炮火摧毀了敵人的進(jìn)攻。。
（四）改為“把”字句
1、教室里的一塊玻璃被小明不小心打碎了。。
2、工人們修好了拋錨的汽車(chē)。。
3、猛烈的炮火摧毀了敵人的進(jìn)攻。。
4、老師改完了作業(yè)。。
5、猛烈的炮火摧毀了敵人的進(jìn)攻。。
（五）改為反問(wèn)句
1、他是一個(gè)好獵手。？
2、山太高，你爬不上去。？
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3、那些人找不到金子。？
（六）改為陳述句
1、你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？。
2、北大荒的秋天怎么會(huì)不美呢？。
（七）改為比喻句
1、天空很藍(lán)。。
2、樹(shù)葉飄落下來(lái)。。
（八）改為擬人句
1草叢里的花零星地開(kāi)了。。
2、小鳥(niǎo)在枝頭叫著。。
（九）改為感嘆句
1、這是一件漂亮的衣服。。
（十）修改病句
1、我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研。。
2、數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二。。
3、聽(tīng)了李校長(zhǎng)的報(bào)告，受到了深刻的教育。。
4、陳云的作業(yè)基本上全部做完了。。
5、我們家鄉(xiāng)人口的數(shù)量比二十年前降低了。。
6、高興極了，馬上跑回醫(yī)院。。
7、銅鑼灣是全港三大鬧市口。。
8、同學(xué)們熱心歡迎新老師。。
9、李明被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。。
10、全校師生積極參加“獻(xiàn)愛(ài)心”。。
11、我不禁忍不住流下了眼淚。。
12、花園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。。
13、會(huì)場(chǎng)上響起了一陣激烈的掌聲。。
14、這件事讓他幾乎差不多失去了信心。。
15、通過(guò)自己的努力，彼得終于實(shí)現(xiàn)了。。（十一）其它
1、用打比方的方法，把下面的句子寫(xiě)具體。
（1）湛藍(lán)的天空宛如。
（2）秋天，柿子樹(shù)掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛。
2、把句子些寫(xiě)具體。
天空有流云。。
3、先連詞成句，再改為“被”字句。
哪咤乾坤圈兇惡的機(jī)智的夜叉用打死了。。
4、把句子補(bǔ)充完整。
土地爺爺夸獎(jiǎng)他說(shuō)“”。
三年級(jí)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)題
三年級(jí)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子練習(xí)題(上冊(cè))
一、把下面的句子改寫(xiě)成“把字句”或“被字句”，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、一對(duì)小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。
把字句：被字句
2、洶涌的洪水淹沒(méi)了整個(gè)村莊。
把字句：被字句
3、走馬燈吸引住了好奇的茅以升。
把字句被字句
4、媽媽洗完來(lái)了全家人的臟衣服。
把字句被字句
5、白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。
把字句被字句他拿走了我的書(shū)。
把字句被字句7狂風(fēng)吹彎了小樹(shù)。
把字句被字句
8、一片烏云把太陽(yáng)遮住了。
把字句被字句
9、兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
把字句被字句
二、把兩句話合成一句話，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做操。
合成一句話：
2、媽媽和我去書(shū)店。媽媽和我買(mǎi)了很多書(shū)。
合成一句話：
3、媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。合成一句話：4、同學(xué)們?cè)诮淌依�。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。合成一句話：
5、老師在辦公室里。老師認(rèn)真地批改作業(yè)。合成一句話：
三.把句子寫(xiě)得更具體。
5、（）草地上盛開(kāi)著（）野花。6、（）西北風(fēng)（）刮過(guò)樹(shù)梢。
7、（）汽車(chē)（）駛過(guò)來(lái)。8、西沙群島是個(gè)（）地方。
9、（）巖石上長(zhǎng)著（）珊瑚。10、海參（）蠕動(dòng)。
11、（）大龍蝦（）劃來(lái)劃去。
12、（）小姑娘（）端著（）水罐。
13、秋天到了，（）樹(shù)葉從（）飄落下來(lái)。
14、魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，是那么（），那么（）。
四、我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我最喜歡聽(tīng)電視臺(tái)放的《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片了。改：
2、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。改：
3、媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)黃瓜、白菜、茄子和蘋(píng)果等蔬菜。改：
3、今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。改：4、六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。改：
五.按要求改寫(xiě)成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、雪花從天上落下來(lái)。
改成比喻句：
2、秋天到了，樹(shù)上的枯黃的葉子飄落下來(lái)，像（寫(xiě)成比喻句）
3、茂盛的樹(shù)上有很多鳥(niǎo)，它們?cè)谝黄瘌Q叫。改寫(xiě)成擬人句：4、公路兩邊的白楊樹(shù)很整齊。改寫(xiě)成比喻句：
5.校園旁邊的柳樹(shù)，柳條隨風(fēng)飄蕩。改寫(xiě)成比喻句：改寫(xiě)成擬人句：六.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。（把反問(wèn)句改成陳述句）
1.如果規(guī)定在一定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，不就方便了嗎？改：
2.既然煮熟的麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？改：
七、照樣子寫(xiě)句子。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，
有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。
用“有有還有”寫(xiě)一句話
2、他常常把書(shū)里的故事講給別人聽(tīng)。常常
3、列寧從不把書(shū)弄臟，從來(lái)不也不。
八、我會(huì)修改病句。
1、星期天，他在家里畫(huà)了一幅畫(huà)。
2、夕陽(yáng)被湖面照得一片金黃
3、鼓勵(lì)我們前進(jìn)的雷峰精神。
4、上課的時(shí)候，發(fā)言很熱情。
5.老師和我去醫(yī)院看望。
6.艱難地向高峰攀登。
7.天天早上去公園鍛煉身體。
8.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。
9.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，興奮極了。
10.小朋友都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
11.我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
九、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“——”標(biāo)出，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。
1、同學(xué)們非常敬愛(ài)王老師。（）2、這次考試，同學(xué)們的成績(jī)都升高了。（）
3、老師巴望我們努力學(xué)習(xí)。（）4、在慶祝會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。（）
5、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）6、我們要愛(ài)惜今天的幸福生活。（）
7、弟弟作業(yè)本上的字跡整整潔齊。（）9、他的英雄事跡鼓勵(lì)了在場(chǎng)的觀眾。（）
10、我家鄰居的小女孩惹人可愛(ài)。（）11、老師請(qǐng)求同學(xué)們像王紅那樣刻苦學(xué)習(xí)。（）
12、足球是大家十分熱愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（）13、林老師說(shuō)話的態(tài)度很暖和。（）