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怎樣培養(yǎng)寶寶內(nèi)省智能的方法
培養(yǎng)兒童的內(nèi)省智能,不同于培養(yǎng)其他智能和能力,它需要父母多關(guān)注孩子內(nèi)在心理活動和外在情緒表現(xiàn),根據(jù)孩子自身的發(fā)展狀況,引導孩子探索自己的內(nèi)心世界、了解自己的行為特征、思考特點等等。最初寶寶內(nèi)省智能的培養(yǎng),要從認識自己的身體開始,這也是培養(yǎng)寶寶內(nèi)省智能最起碼的一項任務。
認五官
家長和寶寶對坐,先指著自己的眼睛說“眼睛”,然后把主孩子的小手指他的眼睛說“眼睛”。每天重復2~2吃,持續(xù)一段時間的訓練后,采用相同方法相繼再訓練“鼻子”,“耳朵”,“口”,“手“,等各個部位,凡指對的,應當給予贊揚和鼓勵。
看鏡子
確保鏡子使用安全的情況下進行活動。抱著寶寶坐在鏡子前面,引導寶寶找找自己的五官:“寶寶,眼睛在那里?耳朵在那里?”鼓勵寶寶指出來。也可以和寶寶一起數(shù)五官:“寶寶,數(shù)數(shù)有幾只眼睛?”“有幾張小嘴?”也可以讓寶寶指指,數(shù)數(shù)媽媽的五官:“寶寶,媽媽的嘴巴在那里?”“數(shù)數(shù)媽媽有幾只眼睛?”等等。
點哪兒說哪兒
大人指著布娃娃的眼睛說:“娃娃的眼睛在那里?”用同樣的方法指出鼻子,嘴巴,耳朵等反復認識以后,再以游戲方式讓小兒指認。等孩子對五官有一個大致的了解后,大人用手指著孩子的鼻子問孩子:“這是什么?”接著便指眼睛,嘴,耳朵,手等。大人越指越快,讓孩子立即說出。還可擴大范圍,指身邊的一些東西。
貼五官
先在一張硬紙板上畫一個人頭的形狀,然后加上頭發(fā),使頭型更加生動;并用紙片制作眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴等,用來粘貼。首先拿出準備好的五官圖片讓孩子辨認,家長可先示范貼圖,可以有意識地把五官位置貼錯,讓孩子把貼錯的地方糾正過來,孩子自己貼,爸爸媽媽在一旁加以指導。孩子貼完以后,只要五官的位置基本合理就可以了,不要強求五官在臉部位置的比例。
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