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學(xué)校的工作考核制度
一、考核教師教學(xué)工作以教師的基礎(chǔ)職責(zé)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)工作量、教學(xué)能力和教學(xué)效果，著重考核師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作實績。考核要著眼于實際教學(xué)活動，幫助教師發(fā)揚優(yōu)點，克服薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。
二、教導(dǎo)處要定期按教學(xué)常規(guī)進行檢查：①備課：做到節(jié)數(shù)齊全，目標明確，過程詳細。②上課：要不遲到、不早退課堂，空堂5分鐘視為曠課，上課不許接打電話，不做于教學(xué)無關(guān)的事。③作業(yè)批改：作業(yè)量適宜，批改及時且認真、詳細。④每次月考后要及時進行總結(jié)。
三、教導(dǎo)處主任在期中和期末應(yīng)抽查每班的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以了解任課教師教學(xué)效果，作為該教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估依據(jù)之一。
四、教導(dǎo)處要有計劃的組織教師互相聽課，了解任課教師的教學(xué)情況。課程結(jié)束之前，教導(dǎo)處將組織聽課教師和學(xué)生對任課教師教學(xué)進行評估，評估結(jié)果作為教師考核工作的重要依據(jù)，存入教師本人檔案。
五、教導(dǎo)處要組織期中教學(xué)工作檢查，期末和年終要組織考核，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗。
六、所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要自覺執(zhí)行學(xué)校的聽（看）制度，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解情況，及時幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中遇到的問題，改進教學(xué)工作。
七、嚴格考試管理，促進考風(fēng)學(xué)風(fēng)是每一位教師的職責(zé)，也是考核教師工作業(yè)績的一項內(nèi)容，教師要以自己良好的品德教育和影響學(xué)生。要堅決制止學(xué)生考試作弊行為，不能放任自流。
科學(xué)地進行德育工作的考核，是改進和加強德育管理的一個重要環(huán)節(jié)，為了充分發(fā)揮德育考核的導(dǎo)向、監(jiān)督和激勵、促進功能，特制定本制度。
1、學(xué)校須制定與教育局考核方案同步的《香安小學(xué)德育工作考核方案》，每學(xué)期對少先大隊部、年級組、教研組、少先中隊的管理育人工作進行一次全方位的考核。
2、學(xué)校各部門負責(zé)人采用平時檢查與定期檢查相結(jié)合的辦法，了解各部門的德育工作情況及成效，并建立相應(yīng)的記載制度，作為考核的依據(jù)之一。
4、各部門平時注意有關(guān)檔案資料的收集和整理，以例備查。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長在平時工作檢查或聽課時，要注意從德育意識、德育目標、活動體系及行為訓(xùn)練等方面去考察教師的教書育人工作。
6、德育工作考核成績作為考核各職能部門及教職工個人工作的重要方面。載入教職工業(yè)務(wù)檔案并作為“評先選先”的重要依據(jù)之一。
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