[熱門]初一政治知識(shí)點(diǎn)15篇
在學(xué)習(xí)中,是不是經(jīng)常追著老師要知識(shí)點(diǎn)?知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書上或考試的知識(shí)。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎?下面是小編整理的初一政治知識(shí)點(diǎn),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一政治知識(shí)點(diǎn)1
1.人們最常見的情緒有哪幾大類?其產(chǎn)生和變化的原因有哪些?
⑴人們最常見的情緒有喜、怒、哀、懼。
、魄榫w產(chǎn)生的原因是多方面的,其中,人的需要是否得到滿足,是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。當(dāng)人的需要得到一定的滿足時(shí),就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒,如喜悅、興奮等;當(dāng)人的需要得不到滿足或事與愿違時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生消極的'情緒,如憂愁、憤怒等。
2、情緒對(duì)人的影響有哪些?
、偾榫w是多種多樣的,對(duì)人的影響也不相同。積極的情緒能使人思維敏捷,體力充沛,經(jīng)歷旺盛,有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問題,從而能使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。②情緒對(duì)人的健康也有很大的影響。
3、如何調(diào)控自己的情緒?①理智調(diào)控法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④自我暗示法
如何宣泄自己的情緒?①哭泣宣泄②傾訴宣泄③運(yùn)動(dòng)宣泄④書寫宣泄
初一政治知識(shí)點(diǎn)2
1、怎樣創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?
答:1.共同目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力;
2.各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體;
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。
2、進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有什么新特點(diǎn)?
答:1.科目多;
2.課堂密度大;
3.學(xué)習(xí)方法習(xí)慣不同;
4.課時(shí)安排不同。
3、我們應(yīng)當(dāng)怎樣做好自己學(xué)習(xí)的管理者?
答:1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);
2.提高學(xué)習(xí)效率;
3.科學(xué)安排時(shí)間。
4、應(yīng)該如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)的苦與樂?
答:學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。
第二單元
1、生命為什么需要相互關(guān)愛?
答:生命是頑強(qiáng)的,也是很脆弱的。有時(shí),一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的`世界里,就需要每一個(gè)人,去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命,因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。
2、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?
答:1.個(gè)性品質(zhì);
2.人生道路;
3.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
3、珍愛生命的行為表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?
答:1.永不放棄生的希望;
2.肯定生命,尊重生命;
3.延伸生命的價(jià)值。
4、珍愛生命的行為具體在生活中的表現(xiàn)?
對(duì)人類生命來說——有必備的求生知識(shí)。
對(duì)保護(hù)環(huán)境來說——不亂砍伐樹木。
對(duì)保護(hù)動(dòng)物來說——不亂捕殺。
5、對(duì)生命正確的認(rèn)識(shí):
答:1.生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)生命的貢獻(xiàn);
2.不斷延伸生命的價(jià)值。
初一政治知識(shí)點(diǎn)3
1.中國(guó)特色社會(huì)主義的文化特點(diǎn)有什么?
中國(guó)特色社會(huì)主義的文化,淵源于中華五千多年文明史,又植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐,具有鮮明的民族性和時(shí)代感,開放性,(包容性)。
2.民族精神的'地位是什么?
文化的力量,深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。民族精神是一個(gè)民族生命力的集中體現(xiàn),是民族文化的精華,是一個(gè)賴發(fā)生存和發(fā)展的精神支撐。
3.民族精神的內(nèi)容是什么?
在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
4.為什么把弘揚(yáng)和培育民族精神納入精神文明建設(shè)全過程?
1)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化,淵源于中華五千多年文明史,又植根于中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐,具有鮮明的民族性和時(shí)代感,開放性,(包容性);
2)文化的力量,深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。民族精神是一個(gè)民族生命力的集中體現(xiàn),是民族文化的精華,是一個(gè)賴發(fā)生存和發(fā)展的精神支撐;
初一政治知識(shí)點(diǎn)4
列寧說:“政治是一種科學(xué),是一種藝術(shù)。政治就是參預(yù)國(guó)事,指導(dǎo)國(guó)家,確定國(guó)家活動(dòng)的方式,任務(wù)和內(nèi)容!睂O中山說:“政就兩字的意思,淺而言之,政就是眾人的事,治就是管理,管理眾人的事便是政治!背跻坏恼握n就是首先讓你們學(xué)會(huì)并能內(nèi)化成自己的品質(zhì)的一些做人的基本道理,這些品質(zhì)將會(huì)影響你今后的一生。前言部分著重從培養(yǎng)高尚道德情操和青少年成長(zhǎng)兩個(gè)方面,說明培養(yǎng)良好心理著重從高尚的道德情操和培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)兩方面,說明培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和重要意義,以使學(xué)生了解初一政治課的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的意義和方法,即學(xué)什么、為什么學(xué)和怎么學(xué)。
1、人的生命的獨(dú)特性
、琶總(gè)人的生命都具有獨(dú)特性:每個(gè)人老師獨(dú)一無二的,有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
⑵人類的生命具有獨(dú)特性:①人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在:人類的生命最具有智慧。②人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在:人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
、前l(fā)揮自身的獨(dú)特性:每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),選擇一條適合自己的,獨(dú)特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
2、珍愛我們的生命(怎樣珍愛生命)
⑴永不放棄生的希望:珍愛生命的人,無論何時(shí)何地,無論遇到多大挫折,都不會(huì)輕易放棄生的希望。
⑵肯定生命,尊重生命:①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí),也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。
⑶延伸生命的價(jià)值:①生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮,他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。
⑵認(rèn)識(shí)自我的途徑:①通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己。要做一個(gè)有心人,經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn),總結(jié)自己。②通過他人了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜地分析,既不盲從,也不能忽視。③通過集體了解自己。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。
如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?
答:實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起
3、發(fā)現(xiàn)自己的潛能
、耪J(rèn)識(shí)自我的潛能:①自我是發(fā)展的,自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。②發(fā)現(xiàn)潛能,是取得成功的重要條件。我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估,包括自己的潛能,以判斷今后發(fā)展方向。
、瓢l(fā)掘自己的潛能的方法:①經(jīng)常給自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個(gè)理想的形象,激勵(lì)自己斗志,有利于釋放自己的潛能。③只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。
4、豐富多樣的情緒
、徘榫w種類:通常我們把情緒分為四大類:喜、怒、哀、懼。
⑵情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用,影響著人們的行為,影響著人們的生活。積極作用:情緒可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促使我們健康成長(zhǎng)。消極作用:情緒也會(huì)使人感到難受,抵制人的活動(dòng)能力,降低人的自控能力和活動(dòng)效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
5、調(diào)控情緒的方法
、徘榫w是可以調(diào)節(jié)的,是與個(gè)人的態(tài)度緊密相連的。有積極樂觀態(tài)度的人,往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。理智對(duì)情緒的調(diào)節(jié)十分重要。
、魄榫w需要調(diào)控。調(diào)控情緒的具體方法有很多,比如,注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。
⑶喜怒哀樂,不忘關(guān)心他人。表面上,情緒似乎是個(gè)人的情感,實(shí)際上,人的情感具有相通性和感染性,一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的.場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應(yīng)對(duì)別人情緒給予更多的關(guān)心,嘗試去共享彼此的各種情緒,我們相互的感情會(huì)更加深厚。
我們要想學(xué)好政治就需要把不同單元的知識(shí)記下來。在記下來的基礎(chǔ)上,把整個(gè)課本的脈絡(luò)梳理清楚。為了幫助大家學(xué)好政治,小編搜集了這篇初一政治知識(shí)點(diǎn)之做情緒的主人,歡迎閱讀!
6、追尋高雅生活
、艠酚^、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀的人,思想活躍,活潑開朗,富有幽默感,對(duì)學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信心。往往更能體會(huì)生活中的美好,更多地感受生活中的情趣,從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。
⑵好奇與從眾:青少年要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣,不能盲目從眾,參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng),會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于我們身心的健康發(fā)展。
⑶豐富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時(shí)間的可能性,更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容,從豐富的文化活動(dòng)中,領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。
⑷提升情趣,陶冶情操:在追求生活情趣的過程中,我們的情感會(huì)受到陶冶,提升為情操(一種價(jià)值追求的情感)。追求美的情趣,我們的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣,陶冶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成,會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。
7、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑
⑴不良誘惑能戰(zhàn)勝:勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑,聰明的人能想出各種辦法抗拒不良誘惑。
、茟(zhàn)勝不良誘惑的方法:結(jié)合自己的實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法(如避開誘因法;婉言謝絕;提高自制力;專時(shí)專用,改正不良習(xí)慣等),擺脫不良誘惑,避免對(duì)自己的危害。
8、身邊的侵害與保護(hù)
⑴種種侵害:青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,各方面很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素,侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時(shí)有發(fā)生。
、魄嗌倌暝诿鎸(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí),往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。必須加強(qiáng)自我保護(hù)。面對(duì)突發(fā)的事故和侵害,應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù);如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位,我們要盡自己所能,用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
9、防范侵害,保護(hù)自己
⑴提高警惕:保持高度警惕是避免侵害的前提。對(duì)于女學(xué)生來說,保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮,是保護(hù)自我的防護(hù)衣。
、朴弥腔郾Wo(hù)自己:面對(duì)不法侵害,要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷,要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。遭到意外險(xiǎn)情時(shí),需要冷靜,要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù),不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣,更要有保護(hù)自己的智慧和方法。
、怯梅杀Wo(hù)自己:青少年是國(guó)家的未來、民族的希望,黨和國(guó)家重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù),并為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益,當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
初一政治知識(shí)點(diǎn)5
一、我能行!
1、每個(gè)成功者都相信我能行。
2、我能行的經(jīng)歷歸結(jié)起來,就是在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。
3、自信,是對(duì)自身力量的確信,深信自己能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
4、自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。
、抛员暗娜,輕視自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢嘗試;
⑵自負(fù)的人,自以為了不起,過高的'估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。
二、自信是成功的基石
1、自負(fù)與自卑都是以我為中心,以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。
2、自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì):
、艠酚^,
、坪闷妫
、菍Wⅰ
三、唱響自信之歌
1、有了自信才能有成績(jī),有成績(jī)就會(huì)更自信。
2、看到我們學(xué)習(xí)了生活中的進(jìn)步
3、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,是自信的基礎(chǔ)。
4、實(shí)力,才是支撐信心最重要的杠桿。
5、我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起,的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。
初一政治知識(shí)點(diǎn)6
知識(shí)解讀:
(1)生命是可貴的,珍愛生命的人,無論何時(shí)何地,無論遇到多大挫折,都不會(huì)輕易放棄生的希望。
(2)肯定生命,尊重生命:①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí),也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。③世界上沒有十全十美的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),盡自己所能伸出援助之手。
(3)延伸生命的價(jià)值:①生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束,可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮,他們的生命價(jià)值得以延伸。②我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。
1.我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?
、儆啦徊环艞壣南M;②肯定生命的價(jià)值,尊重自己的生命;③延伸生命的價(jià)值,使有限的生命煥發(fā)光彩。
2.我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?
(1)世界因生命而精彩。珍愛生命的人,無論何時(shí)何地,無論遇到多大困難和挫折,都不會(huì)輕易放棄生命的.希望。(2)每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值。在肯定自己的價(jià)值,珍愛自己生命的同時(shí),也要尊重他人生命。
3.怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢(如何演繹生命)?
(1)要提升生命的價(jià)值,就需要我們腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起。(2)要樹立崇高的理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì),造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。
4.怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?
(1)人的生命價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。(2)為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大,其生命的價(jià)值也越大。(3)人活著,不應(yīng)該僅追求生命的長(zhǎng)度,而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量,要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才能延伸生命的價(jià)值。(4)我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價(jià)值。
初一政治知識(shí)點(diǎn)7
一、人生自強(qiáng)少年始
1、自強(qiáng),就是對(duì)未來充滿希望,永遠(yuǎn)向上,奮發(fā)進(jìn)取。
2、自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前:
、挪坏皖^,不喪氣;
⑵自尊自愛,不卑不亢;
、怯掠陂_拓,積極進(jìn)。
、戎敬娓哌h(yuǎn),執(zhí)著追求;等等。
3、自強(qiáng)是,通向成功的階梯。
4、自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。
5、自棄,是指自己懶惰成性,得過且過,不求上進(jìn),不思進(jìn)取。
6、自棄的人最終將一事無成。
二、少年能自強(qiáng)
1、所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn):對(duì)人生理想執(zhí)著追求。
2、自強(qiáng)的關(guān)鍵:戰(zhàn)勝自我。自強(qiáng)的捷徑:揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3、人最大的敵人:自己。
4、少年怎樣才能自強(qiáng)
、艠淞⒄_的`理想;
、茟(zhàn)勝自身的弱點(diǎn);
、前l(fā)揮自己的特長(zhǎng),揚(yáng)長(zhǎng)避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中,劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸。
初一政治知識(shí)點(diǎn)8
平等與尊重
⑴人作為獨(dú)立的個(gè)體,在法律和人格地位上是平等的(P76-P77)
、偃巳松降龋@不僅是社會(huì)法律的規(guī)定,更是文明社會(huì)共同的理性和道德
的要求。平等待人是人類精神需要的反映,平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往、建立良好人際關(guān)系的基本前提。在與同學(xué)交往時(shí),我們不應(yīng)因家境、身體和智能等方面的原因歧視他人,而應(yīng)該平等地對(duì)待每一位同學(xué)。
、跓o論從事何種職業(yè)的人,也不論其身體狀況如何,在人格上都是平等的。
、葡嗷プ鹬,是人際交往的基本原則之一(P78-P79)
受到尊重,是人內(nèi)在的.精神需要。每個(gè)人都需要他人的尊重,每個(gè)人也應(yīng)該尊重他人。只有尊重他人,才會(huì)得到他人的尊重。
、僮鹬厮税男┓矫?
尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、正當(dāng)合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣,尊重他人的思想、情感、言行和生活方式,尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造等。
②尊重他人對(duì)中學(xué)生來說有什么意義?
對(duì)于中學(xué)生來說,尊重他人不僅是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要,更是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,在與人交往的一言一行中,我們時(shí)時(shí)處處要注意尊重他人。
初一政治知識(shí)點(diǎn)9
1.初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點(diǎn)?
我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí),而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力,學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?
(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。
、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生,應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴,否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的.任務(wù)。
、谔岣邔W(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課時(shí)專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)),才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
、劭茖W(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多,難度加深,如果對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排,就可以做到心中有數(shù),從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式,結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際,找到適合自己的。
3.如何了解自己的學(xué)習(xí)方法?
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式.種種方式各有特點(diǎn)。只有結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
初一政治知識(shí)點(diǎn)10
1、自尊有何表現(xiàn)?注意容貌上的修飾,舉止方面的文雅以及行為的后果,以塑造更好的形象,贏得別人對(duì)自己的肯定。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
2、什么是自尊?自尊即自我尊重,指既不向人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
3、如何感受自尊的快樂?
A我們感悟生活的意義,首先要體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的,為人所需要的,并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。
B如果別人不僅能欣賞我們的長(zhǎng)處,而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷,這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。無論是自己對(duì)自己的價(jià)值的肯定,還是他人對(duì)我們的價(jià)值肯定,即自尊與被人尊重,都是快樂的。
C面對(duì)生活中不如別人的地方,我們不要?dú)怵H,不灰心,不放棄,自己相信自己,自己看得起自己,自己尊重自己,我們就可以通過進(jìn)一步的努力,找到自己的人生價(jià)值,贏得別人的尊敬,感受自尊的快樂。
4、如何做一個(gè)有自尊的'人?
A自己尊重自己,看重、維護(hù)自己的人格,不做有損自己人格的事;B要知恥,能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn);C避免虛榮;D嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)自身實(shí)力;E養(yǎng)成豁達(dá)、開朗的性格,不要太在意他人的議論;F善于尊重他人。G自尊要適度
初一政治知識(shí)點(diǎn)11
要點(diǎn)一:自強(qiáng),進(jìn)取的動(dòng)力
【要點(diǎn)分析】一個(gè)自尊、自信、自立的人,必定對(duì)未來充滿希望,永遠(yuǎn)向上,奮發(fā)進(jìn)取,這就是自強(qiáng)。自強(qiáng),是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì);是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備受磨難更強(qiáng),豪邁地自立于世界民族之林。
【典例1】我國(guó)古語說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息!薄把矍岸嗌匐y甘事,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。”這些古語告訴我們的道理是()
A.我們要有自強(qiáng)不息的精神B.我們要努力培養(yǎng)自立能力
C.戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵D.自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面
【答案】A
【命題思路】自強(qiáng)是通向成功的階梯。一個(gè)人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主觀上想不想自強(qiáng),往往起著十分重要的作用。
要點(diǎn)二:揚(yáng)長(zhǎng)避短,自強(qiáng)的捷徑
【要點(diǎn)分析】為人生的理想執(zhí)著追求,是所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)。真正的強(qiáng)者確定了自己的目標(biāo)后,就會(huì)不屈不饒地堅(jiān)持,矢志不移地奮斗,直到成功。自強(qiáng)的捷徑是揚(yáng)長(zhǎng)避短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要想自強(qiáng)和成功,就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、自己的天賦、自己的興趣,知道自己適合做什么,不適合做什么。要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣以及社會(huì)需要來確定自己的努力方向,也就是說,要發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,避開自己的短處。
【典例2】“從愛因斯坦克服自身數(shù)學(xué)方面的弱點(diǎn),完成廣義相對(duì)論的'事例中,我們可以得到以下啟示中的()
①人總是有這樣或那樣的弱點(diǎn)②自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人③有弱點(diǎn)的人才能成為自強(qiáng)的人④要自強(qiáng),必須戰(zhàn)勝自我、超越自我
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④
【答案】C
【解題技巧】自強(qiáng)的人不是沒有弱點(diǎn)的人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的人?刂茣r(shí)間、控制思想、控制接觸對(duì)象、控制溝通方式、控制承諾、控制目標(biāo)、控制憂慮。
初一政治知識(shí)點(diǎn)12
初一政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
一、“我能行!”
1.每個(gè)成功者都相信“我能行”。
2.“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來,就是在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。
3.自信,是對(duì)自身力量的確信,深信自己能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
4.自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人,輕視自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢嘗試;⑵自負(fù)的人,自以為了不起,過高的估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。
二、自信是成功的基石
1.自負(fù)與自卑都是以我為中心,以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。
2.自信有助成功自信者良好的心理品質(zhì):⑴樂觀,⑵好奇,⑶專注。
三、唱響自信之歌
1.有了自信才能有成績(jī),有成績(jī)就會(huì)更自信。
2.看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步
3.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,是自信的基礎(chǔ)。
4.實(shí)力,才是支撐信心最重要的杠桿。
5.我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起,的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。
初一政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):走向自立
一、自己的事自己干
1.自立,就是自己的事情自己干。
2.自立在生活中的表現(xiàn)(舉例)
3.人生需要自立:走進(jìn)社會(huì),經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面;法律要求我們自立。
4.走向自立我們需要培養(yǎng)哪些能力?如展示:⑴推銷自己的能力,⑵與人溝通、善解人意的能力,⑶遠(yuǎn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力,⑷不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己的能力等等。
二、告別依賴走向自立
1.依賴思想的危害:⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神,會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路是。
2.告別依賴,一個(gè)重要的'表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。
3.自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。(自主就是遇事有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。)
4.自立與自主的關(guān)系:自立的前提是自主,自主的表現(xiàn)是自立。
5.有了獨(dú)立自主的愿望,即自立的意識(shí)后,又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起。多實(shí)踐多鍛煉。正如“要知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要學(xué)會(huì)游泳,就在水中反復(fù)練習(xí)!(請(qǐng)你列舉你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題)
6.請(qǐng)你談:你如何“告別依賴,走向自立”?⑴從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害,主動(dòng)告別依賴;⑵學(xué)會(huì)自主,它是自立的前提條件;⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起,多實(shí)踐多鍛煉。
初一政治知識(shí)點(diǎn)13
1、如何盡快適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活?七年級(jí)是人生的新起點(diǎn),如何把握好這個(gè)新起點(diǎn)?
①及時(shí)調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新的環(huán)境;
、诖_立奮斗目標(biāo),迎接新的挑戰(zhàn);
③加強(qiáng)自我管理,克服依賴心理。
、芙⑿碌挠颜x,融入集體生活。⑤掌握新的方法,科學(xué)管理學(xué)習(xí)。【至少答出三點(diǎn)】
2、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的`?)
①共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力;
②(集體成員要)各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),奉獻(xiàn)集體;
、(集體成員要)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行。
3、你希望生活在一個(gè)什么樣的班集體中?【開放試題,需靈活作答,不必生搬硬套、死記硬背!
團(tuán)結(jié)、友愛、文明、守紀(jì)、干凈、有序,有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感……。
初一政治知識(shí)點(diǎn)14
1、依法治國(guó)的目標(biāo):建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家
2、社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德共同的目標(biāo):鞏固社會(huì)主義制度,維護(hù)良好的社會(huì)秩序,促進(jìn)和保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)向前發(fā)展
3、我國(guó)未來人口發(fā)展規(guī)劃的具體目標(biāo):20xx年全國(guó)大陸人口控制在13億以內(nèi),20xx年控制在14億以內(nèi);到20xx年人口自然增長(zhǎng)率降到10‰以下,基本完成人口再生產(chǎn)向低出生、低死亡、低增長(zhǎng)的`現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變
4、我國(guó)在今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的奮斗目標(biāo):把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
5、我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo):建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
6、實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目標(biāo):實(shí)現(xiàn)最高理想
7、社會(huì)主義文化建設(shè)的目標(biāo):培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有”公民
初一政治知識(shí)點(diǎn)15
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上,還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上,情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響(或:情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促使人健康成長(zhǎng)。
(3)消極的情緒會(huì)使人感到難受,抑制人的活動(dòng)能力,降低人的自控能力和活動(dòng)效率,作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調(diào)適?
可以。情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中,我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。
4.為什么說情緒需要調(diào)控?
情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量,也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無所事事,甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此,情緒需要調(diào)控。
5、調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)
(1)注意轉(zhuǎn)移法,如可以改變注意焦點(diǎn)或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法,如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。
(3)理智控制法,如進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì)升華等。
7.情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎?
不是。
(1)人的情緒具有相通性和感染性,一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。
(2)我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。
(3)我們應(yīng)在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān)心,嘗試去共享彼此的各種情緒,增加喜悅,加深感情。
8.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?
情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人,往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
9.青少年的情緒具有多變的特點(diǎn)
(1)半外露、半隱蔽性。(2)高度的興奮性、激動(dòng)性、緊張性及沖動(dòng)性。
(3)情緒、情感體驗(yàn)不平衡,往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
10.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系
(1)情緒與情感的`區(qū)別
①情緒是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗(yàn),而情感則是更多地和社會(huì)性需要、社會(huì)認(rèn)知等相聯(lián)系。
②情緒具有情境性,一旦情境改變,情緒就會(huì)很快消失,情感則因它基于對(duì)主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度,它不僅具有情境性,而且具有穩(wěn)定性和深刻性。
③情緒通常具有較明顯的沖動(dòng)『生與外部表現(xiàn),而情感則較深沉和內(nèi)隱,而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。
(2)情緒與情感的聯(lián)系
、偾榫w要受情感的制約和調(diào)節(jié)。
、谇楦惺窃谇榫w的基礎(chǔ)上形成的,而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。
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