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2015四川教師資格《中學(xué)教育學(xué)A級》模擬測試題
一、單項選擇題
1、 “對基本概念的感知、理解”屬于( )
A.知識學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.品德學(xué)習(xí)
D.能力學(xué)習(xí)
2、其特點是由學(xué)生完成比較復(fù)雜的課題或獨立作業(yè)指的是( )
A.練習(xí)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.參觀法
D.實驗實習(xí)法
3、核心課程也被稱為( )
A.聯(lián)絡(luò)課程
B.合科課程
C.綜合課程
D.問題課程
4、下面屬于直觀教學(xué)方式中的實物直觀的是( )
A.錄像帶
B.圖表
C.標本
D.幻燈片
5、在個別交往的層次上，教師對學(xué)生的感情一般要經(jīng)歷哪幾個階段( )
A.生疏——熟悉——親近——熱愛
B.生疏——親近——熱愛——熟悉
C.熟悉——生疏——熱愛——親近
D.熱愛——親近——生疏——熟悉
6、形成和發(fā)展人的社會文化素質(zhì)的基礎(chǔ)是( )
A.生理素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.審美素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
7、教學(xué)過程是一個促進學(xué)生發(fā)展的過程，發(fā)展主要是指( )
A.身心發(fā)展
B.知識積累
C.身體素質(zhì)提高
D.情感意志品質(zhì)的發(fā)展
8、在西方，最早主張分科教學(xué)的是( )
A.亞里士多德
B.夸美紐斯
C.杰克森
D.杜威
9、“教學(xué)有法，但無定法”，這句話反映了教師勞動的( )
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.藝術(shù)性
D.創(chuàng)造性
10、認為教育的目的是由社會需要所決定的，培養(yǎng)社會所需要的人，就是教育的目的，這是( )
A.個人本位論
B.他人本位論
C.社會本位論
D.集體本位論
11、王軍寫了保證書，決心今后要按《中學(xué)生守則》辦事，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，做到上課不再遲到了�？墒嵌焯煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩，以至于又遲到了。所以，對王軍進行思想品德教育應(yīng)當(dāng)重點在于提高其( )
A.道德認識水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行為水平
12、有效教學(xué)必須遵循的基本要求是( )
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)目標
13、未成年人開始犯錯誤的高峰年齡期是( )
A.10～12歲
B.12～15歲
C.15～17歲
D.13～16歲
14、學(xué)生個體的主觀能動性是其身心發(fā)展的( )
A.生理前提
B.客觀條件
C.動力
D.物質(zhì)前提
15、教育質(zhì)量除了受人口增長率的影響外，還受( )
A.人口數(shù)量的影響
B.人口質(zhì)量的影響
C.人口優(yōu)劣的影響
D.人口性別的影響
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