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《小二黑結(jié)婚》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的《小二黑結(jié)婚》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教情及學(xué)情分析：
鄉(xiāng)土小說是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的重要組成部分。嚴(yán)格意義上的現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說是指20世紀(jì)20年代魯迅所開創(chuàng)的“鄉(xiāng)土小說派”的創(chuàng)作，作品主要表現(xiàn)以農(nóng)民為主的中國(guó)農(nóng)村的生活風(fēng)貌。后來鄉(xiāng)土小說的概念寬泛化，以“鄉(xiāng)土”為題，重點(diǎn)寫鄉(xiāng)野風(fēng)俗，農(nóng)民境況相關(guān)的人事過往、文化情懷和情感記憶，小說《小二黑結(jié)婚》講述的正是在中國(guó)這片土地上普通兒女們故事。本節(jié)課將結(jié)合小說《小二黑結(jié)婚》，把握二諸葛和三仙姑兩位人物形象,分析他們主要性格特征及其產(chǎn)生的原因；品賞趙樹理小說簡(jiǎn)潔明快、幽默生動(dòng)的語言風(fēng)格。
二、教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施
教學(xué)目標(biāo)
結(jié)合小說《小二黑結(jié)婚》，把握二諸葛和三仙姑兩位人物形象,分析他們主要性格特征及其產(chǎn)生的原因；品賞趙樹理小說簡(jiǎn)潔明快、幽默生動(dòng)的語言風(fēng)格。
1鄉(xiāng)土文學(xué)、趙樹理相關(guān)常識(shí)介紹；2《小二黑結(jié)婚》選文閱讀；3二諸葛、三仙姑人物形象分析：性格特征及其產(chǎn)生的原因；4品賞小說簡(jiǎn)潔明快、幽默生動(dòng)的語言風(fēng)格；
1以課堂抽問的形式完成對(duì)《小二黑結(jié)婚》教材選文故事情節(jié)的檢測(cè)；2同桌討論，以作業(yè)的形式完成對(duì)二諸葛、三仙姑人物形象的分析；3以課堂抽問的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)小說語言的把握；4以讀后感的形式發(fā)表對(duì)小說創(chuàng)作主題的認(rèn)識(shí)問題：
三、教學(xué)流程：
（一）導(dǎo)入2分鐘
“在我國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)史上，有這么一類小說，它們的作者大都出身農(nóng)村，或者深入農(nóng)村，這類作品又都以農(nóng)民為主體，描寫鄉(xiāng)野風(fēng)俗，農(nóng)村境況，表現(xiàn)農(nóng)村的生活風(fēng)貌和人事過往。我們把這一類小說稱之為——鄉(xiāng)土小說。今天我們將進(jìn)入到中國(guó)小說欣賞第七單元的學(xué)習(xí) ——情系鄉(xiāng)土，結(jié)合小說《小二黑結(jié)婚》，把握二諸葛和三仙姑兩位人物形象,分析他們主要性格特征及其產(chǎn)生的原因；品賞趙樹理小說簡(jiǎn)潔明快、幽默生動(dòng)的語言風(fēng)格�！�
（二）鄉(xiāng)土文學(xué)、趙樹理相關(guān)簡(jiǎn)介10分鐘
導(dǎo)入語：“鄉(xiāng)土文學(xué)作為中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)的重要組成部分，它都有哪些代表作家作品呢？”
提示語：“咱們還記得漏斗戶主陳煥生嗎？還有”
老師根據(jù)學(xué)生反應(yīng)抽點(diǎn)學(xué)生回答。
PPT鄉(xiāng)土文學(xué)相關(guān)概念，代表作家作品
提問語：“那么今天我們所要學(xué)習(xí)的小說《小二黑結(jié)婚》的作者趙樹理，大家有沒有了解呢？”
PPT
趙樹理(1906—1970)，原名趙樹禮，山西沁水人，中國(guó)現(xiàn)代小說家。他首先是個(gè)政治工作者，之后才是作家；他是毛主席《延安文藝座談會(huì)》的產(chǎn)物，主要作品有短篇小說《小二黑結(jié)婚》，中篇小說《李有才板話》，長(zhǎng)篇小說《李家莊的變遷》《三里灣》等等，大多反映四五十年代中國(guó)農(nóng)村難得變革的題材。他的作品鄉(xiāng)土氣息濃厚，有一種新鮮活潑、為老百姓喜聞樂見的大眾化風(fēng)格，形成一個(gè)俗稱“山藥蛋派”的文學(xué)流派。十年的浩劫中，趙樹理身心受到嚴(yán)重摧殘，于1970年9月23日含冤而死，終年64歲。
（三）文本閱讀20分鐘
導(dǎo)入語：“我們今天要來學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》這部小說。請(qǐng)大家打開書翻到86頁。給大家15分鐘的時(shí)間閱讀教材選文，并完成相關(guān)練習(xí)。”
�。ň毩�(xí)是給出小說的一些故事情節(jié)要求學(xué)生填空補(bǔ)全）
提問語：“好了，現(xiàn)在我們找同學(xué)來說一下第一題的完成情況�！�
老師隨機(jī)抽點(diǎn)學(xué)生回答。
老師補(bǔ)充完善。
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抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，劉家峧村的青年隊(duì)長(zhǎng)、殺敵英雄小二黑，與本村俊美聰慧的姑娘小芹相愛。但因違背了封建迷信思想嚴(yán)重的父母親的意志，遭到了各自家長(zhǎng)二諸葛和三仙姑的強(qiáng)烈反對(duì)。其時(shí)，擔(dān)任村干部的流氓惡棍金旺，亦憑借手中職權(quán)，對(duì)小二黑和小芹進(jìn)行殘酷迫害，幾乎使這對(duì)戀人的愛情夭折。后由抗日民主區(qū)政府出面支持，經(jīng)過一番斗爭(zhēng)，懲辦了金旺，教育了封建愚昧的落后群眾，此時(shí)的二諸葛和三仙姑也追求婚姻自主、表示支持兒女的婚事。至此，這對(duì)情侶終于如愿以償。
小結(jié)語：“教材所選的是小說《小二黑結(jié)婚》的后四節(jié)，講述小二黑和小芹兩人依靠新政權(quán)的力量，通過堅(jiān)決斗爭(zhēng)，終于結(jié)成眷屬�！�
�。ㄋ模┒T葛、三仙姑人物形象分析25分鐘
過渡語：“我們剛閱讀了《小二黑結(jié)婚》的后四節(jié)，接觸到了不少人物，小二黑，小芹，二諸葛，三仙姑……那么你認(rèn)為文中塑造得最為豐滿的是哪個(gè)人物呢？或者你覺得哪個(gè)人物給你的印象最深呢？”
老師根據(jù)學(xué)生反應(yīng)提問學(xué)生。
提示語：“你覺得這個(gè)人物在你看來是個(gè)怎樣的形象呢？或者他有怎樣的性格呢？從哪里看出來的？”
提示PPT
二諸葛：
“抬手動(dòng)腳都要論一論陰陽八卦，看一看黃道黑道�！薄枷肼浜�、迷信
包辦兒子婚姻——專制落后的封建家長(zhǎng)觀
“恩典恩典”——膽小怕事、奴性心理
為兒子“求官”，救難民為童養(yǎng)媳——關(guān)愛兒子，善良質(zhì)樸
三仙姑：
不合時(shí)宜的打扮——好逸惡勞，作風(fēng)不正
“米爛了”，跳大神——裝神弄鬼，詐人財(cái)物
妒忌女兒的美貌，極力反對(duì)其婚姻——自私冷漠，心理扭曲
小二黑
小芹
僅供參考，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的觀點(diǎn)，言之成理即可
指令語：“現(xiàn)在給大家8分鐘的時(shí)間，同桌相互討論，參考提示完成隨堂練習(xí)第二題：二諸葛、三仙姑人物形象分析；”
提問語：“那么二諸葛和三仙姑是不是就是徹頭徹底的壞人呢？”
提示語：“當(dāng)然不是。他們一方面相比金旺、興旺來說是好人，是樸實(shí)的勞動(dòng)人民，一方面又封建迷信，膽小怕事。可愛又可恨�！�
“小說的主題是在謳歌自由戀愛的勝利嗎？
不是！那是謳歌什么呢？
謳歌農(nóng)民的勝利！
謳歌反對(duì)愚昧、落后、迷信的勝利！
謳歌新社會(huì)的勝利！”
小結(jié)語：“所謂‘有情人終成眷屬’，小說終于是一個(gè)喜劇的結(jié)局。然而‘好事多磨’，小二黑和小芹的愛情一開始就受到其父母二諸葛和三仙姑的堅(jiān)決不同意，這倆人經(jīng)過我們的分析，都是長(zhǎng)期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又無力改變自己生活地位，導(dǎo)致了他們落后、愚昧、迷信又自私的性格特點(diǎn)。
（五）品賞小說簡(jiǎn)潔明快、幽默生動(dòng)的語言風(fēng)格15分鐘
過渡語：“我們之前在分析人物形象的時(shí)候提到了小說塑造人物的方法，有外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言等。同樣的，一部小說的構(gòu)建，語言的運(yùn)用至關(guān)重要，那么我們現(xiàn)在就來看看《小二黑結(jié)婚》這篇小說在語言運(yùn)用上都有哪些特點(diǎn)呢。”
提示語：“鄉(xiāng)土小說以農(nóng)民為主體，描寫表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)貌。農(nóng)民的語言應(yīng)該是簡(jiǎn)單質(zhì)樸的，不會(huì)像知識(shí)分子是文縐縐的。”
指令語：“趙樹理小說的語言概括性強(qiáng)，生動(dòng)幽默，現(xiàn)在給大家5分鐘的時(shí)間快速瀏覽全文，從文中找出相關(guān)的地方，并做簡(jiǎn)單的評(píng)析�！�
PPT舉例
1、“雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛當(dāng)個(gè)老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜宮粉涂不平臉上的皺紋，看起來像驢糞蛋上下了霜�！�
2、“……說到他的漂亮，那不只在劉家峧有名，每年正月扮故事，不論到哪一村，婦女們的眼睛都跟著他轉(zhuǎn)�！�
3、“小芹今年十八了，村里的輕薄人說，比她娘年輕時(shí)候好得多。青年小伙子們，有事沒事，總想跟她說句話。小芹去洗衣服，馬上青年們也都去洗；小芹上山采菜，馬上青年們也都去采。”
4、三仙姑去尋二諸葛，一來為的是逞逞斗氣的本領(lǐng)，二來為的是遮遮外人的耳目。其實(shí)讓小芹吃一吃虧她很高興……三仙姑半輩沒有臉紅過，偏這會(huì)撐不住氣了，一道道熱汗在臉上流……恨不得一頭碰死。
小結(jié)語：“趙樹理說：‘從群眾的話海中汲取豐富的養(yǎng)料，再經(jīng)過我們充分的加工，把我們的語言鍛煉得要說什么就能恰如其分地把什么說清楚……’，從剛才的例子我們不難看出，不管從敘述語言還是描寫語言，趙樹理都同樣用極其群眾化的語言——通俗易懂、簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象”
我既是個(gè)農(nóng)民出身而有上過學(xué)校的人，自然是既不得不與農(nóng)民說話，又不得不與知識(shí)分子說話�！�
——趙樹理《也算經(jīng)驗(yàn)》。
�。┬〗Y(jié)3分鐘
“今天我們結(jié)合趙樹理短篇小說《小二黑結(jié)婚》把握二諸葛和三仙姑兩位人物形象,分析他們主要性格特征及其產(chǎn)生的原因，并品賞趙樹理小說簡(jiǎn)潔明快、幽默生動(dòng)的語言風(fēng)格。希望下來后大家多多的去閱讀鄉(xiāng)土文學(xué)相關(guān)作品，深刻理解農(nóng)村題材，農(nóng)民題材的鄉(xiāng)土小說作品內(nèi)涵。”
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