2025人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2套
在學(xué)習(xí)和工作中，我們最不陌生的就是試卷了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。什么類(lèi)型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的20225人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
一、我會(huì)拼寫(xiě)。(6分)
wú xiá zàn shǎng tài shān lǚ yóu mái fú quán lì
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
二、我會(huì)在正確的讀音下劃“√”。(4分)
1、面對(duì)夢(mèng)寐以求的汽車(chē)，父親沒(méi)有失去為(wéi wèi)人處(chǔ chù)事的尊嚴(yán)。
2、伽利略衣著(zháo zhuó)整齊,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著 (zháo zhuó)地”的試驗(yàn)。
三、我會(huì)辨字組詞 。(4分)
攔( ) 棚( ) 稍( ) 半( )
欄( ) 朋( ) 哨( ) 伴( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
一絲不( ) ( )心悅目 膽大( )為 ( )名其妙 氣急( )壞
笑( )顏開(kāi) ( )不可及 魚(yú)( )而出 聚精會(huì)( ) 連( )不斷
五、我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。(14分)
1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)
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2、為人類(lèi)造福，難道有錯(cuò)嗎?(改成陳述句)
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3、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)
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4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句) __________________________________________________
5、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。(修改病句) __________________________________________________
6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________
7、生活. 人們 .那里的 過(guò)著 .幸福的(把詞語(yǔ)連成一句通順的話)
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六.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4)
雖然……但是…… 如果……就…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
1、一個(gè)人( )活的誠(chéng)實(shí)，有信用，( )等于有了一大筆財(cái)富。
2、( )生命短暫，( )我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。
3、這件事( )值得去做，( )應(yīng)該全神貫注。
4( )羅丹認(rèn)真工做，( )忘了他的朋友。
七、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)上作者的名字喲!(6分)
( )
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__________________ ____________________
八、先根據(jù)課文內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(5分)
采菊東籬下 驕兵必?cái)?/p>
己所不欲 無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山
幾行紅葉樹(shù) 悠然見(jiàn)南山
關(guān)羽失荊州 勿施于人
生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是：
九、 按課文內(nèi)容把下面的詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整。(12分)
1、大漠孤煙直，___________。
2、精誠(chéng)所加, 。
3、 ， ;幼吾幼，以及人之幼。
4、螞蟻搬家蛇過(guò)道，_____________。
5、清明前后，_____________。
6、鄉(xiāng)下人家，不論________，不論________，都有一道_____、_____的風(fēng)景。
7、我能從詩(shī)歌“ ， ”想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。
十、閱讀快樂(lè)園。(按要求回答問(wèn)題) (10分)
( )
大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我代過(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天，我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一盞燈籠，這是為什么?”
學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“他是給兒子買(mǎi)的燈籠。”有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧!”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的'孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。其實(shí)他們不知道盲人是為了給別人(健全人)照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)是在幫助我們自己。
1、查字典知識(shí)。(4分)
“撞”字，用部首查字法應(yīng)查( ) 部，再查( ) 畫(huà); “撞”字是( )結(jié)構(gòu)。“撞”在字典里的意思有：①擊打; ②碰; ③莽撞的行動(dòng)。
“別人才不會(huì)撞上他”在這里“撞”意思應(yīng)選的解釋是( )。
2、這位盲人為什么晚上出門(mén)總是跳著一盞燈籠(用“√”選擇)(2分)
(1)為兒子買(mǎi)燈籠。( )
(2)夜里太冷，他想取暖。( )
(3)為他人照亮，又不會(huì)被人撞到。( )
3、這則故事告訴我們( )(填序號(hào))(2分)
A、我們夜晚出門(mén)都應(yīng)該有燈亮。
B、幫助別人其實(shí)就是在幫助我們自己。
4. 給短文家標(biāo)題。(2分)
十一、作文(30分)
我最敬佩的___________
這個(gè)人是誰(shuí)，使你敬佩的原因是什么，請(qǐng)你用一兩件具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
一、看拼音寫(xiě)，詞語(yǔ)。（8分）
丟（ ）保帥 手足無(wú)（ ） 排（ ）解難 心急如（ ）
�。� ）浪排空 （ ）麗多彩 遼闊無(wú)（ ） （ ）壁林立
二、多音字組詞（6分）
jiǎ（ ） xì（ ） cān （ ）
jià（ ） jì （ ） shēn（ ）
三、從下面的詞語(yǔ)中找出四對(duì)近義詞和反義詞（8分）
盼望 悠閑 渴望 炎熱 抱怨 明白 埋怨 茂密
增加 忙碌 增添 寒冷 震動(dòng) 糊涂 震撼 稀疏
1、近義詞： （ ） —（ ） （ ）— （ ）
�。� ）— （ ） （ ）— （ ）
2、反義詞： （ ） —（ ） （ ） —（ ）
�。� ）— （ ） （ ）— （ ）
四、查字典填空（4分）
1、用音序查字法查“沐”，可先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。
2、用部首查字法查“部”，應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。
五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（8分）
橫空出（ ） 當(dāng)之無(wú)（ ） 百（ ）百（ ） 不甘示（ ）
胸有（ ）竹 高山（ ）水 一 見(jiàn) 如 ( ) 提心（ ）膽
六、巧連歇后語(yǔ)（6分）
亡羊補(bǔ)牢 各顯神通 雨后春筍 因小失大
打開(kāi)天窗 為時(shí)不晚 姜太公釣魚(yú) 節(jié)節(jié)高
八仙過(guò)海 說(shuō)亮話 丟了西瓜撿芝麻 愿者上鉤
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）
因?yàn)椤浴?不是……而是…… 無(wú)論……都……
雖然……但是…… 即使……也…… 一邊……一邊……
�、拧ⅲ� ）小紅發(fā)燒了，（ ）她沒(méi)來(lái)上學(xué)。
�、�、（ ）刮風(fēng)還是下雨，我們（ ）要堅(jiān)持上學(xué)。
�、恰⑦@件好事（ ）李明做的，（ ）王強(qiáng)做的。
�、�、（ ）小明個(gè)子矮，（ ）他跑得特別快。
⑸、（ ）明天下雨，我們（ ）要去文化宮看展覽。
�、省⑽遥� ）掃地，（ ）聽(tīng)音樂(lè)。
八、按要求改句子（10分）
1、火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（ 修改病句 ）
2、早晨，爸爸拔掉了菜園里的雜草。
改為“把”字句：
改為“被“字句：
3、我愛(ài)祖國(guó)（擴(kuò)句）
4、白鯨會(huì)唱歌。白鯨會(huì)玩游戲。（用關(guān)聯(lián)詞連接）
九、把下面的句子補(bǔ)充完整（5分）
1、蚯蚓出洞 ，
2、遲日江山麗，
3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，
4、橫看成嶺側(cè)成峰，
5、萬(wàn)事俱備，
十、閱讀理解（19分）
（一）（10分）
鄧世昌登上駕駛臺(tái)，兩手緊握舵輪，開(kāi)足馬力，向“吉野”猛沖過(guò)去。敵人發(fā)現(xiàn)“致遠(yuǎn)”向“吉野”沖來(lái)，立刻集中火力，轟擊“致遠(yuǎn)”。 “致遠(yuǎn)”的甲板起火了，但是它在繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見(jiàn)了，驚恐萬(wàn)狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措�？墒�，一顆日本魚(yú)雷擊中了“致遠(yuǎn)”，頓時(shí)全艦爆炸起火，不久它就沉沒(méi)了。
1、給下面的多音字組詞（4分）
méi ( ) zhònɡ( )
mò ( ) zhōnɡ( )
2、用“ ﹏﹏”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這句話把 比作 。（2分）
3、這段話通過(guò)對(duì)鄧世昌的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了他 （2分）
4、從哪些成語(yǔ)可以看出敵人害怕和狼狽的樣 （2分）
（二） （9分）
�、儆幸荒昙膊×餍校A佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的人為師。
�、谌A佗拜了師，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就一邊專(zhuān)心伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥的情況�！币虼�，在三年里頭，他懂得了不少的病源，學(xué)會(huì)了不少病理，并且如饑似渴地讀了大量的醫(yī)術(shù)。
③暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看﹗”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的.脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好的�！比藗兌钾�(zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)�！北娙寺�(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
④有志者事竟成，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1、根據(jù)短文的主要內(nèi)容，為短文選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目在下面打“√”。（2分）
A、師傅裝病 B、神醫(yī)華佗 C、師傅治病 D、華佗學(xué)醫(yī)
2、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，請(qǐng)?jiān)谙旅娲颉啊獭�。�?分）
風(fēng)餐（ cān chān ）露宿 如饑似（ shì sì ）渴
3、在文中找出一句能表示中心的短句，用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。（1分）
4、華佗是為了什么學(xué)醫(yī)的？（2分）
5、“華佗給師傅治病”這件事說(shuō)明了什么？（2分）
十一、習(xí)作（20分）
同學(xué)們，你一定有很多認(rèn)識(shí)的人，你的同學(xué)，老師，父母，選擇一個(gè)你喜歡的人，寫(xiě)一篇寫(xiě)人的作文。
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