2016-2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷

蘇教版2017年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷(帶答案)

2016-2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷及答案【人教版】

2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題(附答案)

人教版2016-2017學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2017年七年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷

2017年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)題(附答案)

2016-2017學(xué)年度七年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)卷

　　一、(4分)全卷書(shū)寫(xiě)分。

　　二、(33分)基礎(chǔ)精練，完成1——10題。

　　1.將下列的四字短語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

　　一絲不( ) 玲瓏( )透 秋風(fēng)蕭( )

　　毫不猶( ) 苦心孤( ) ( )人聽(tīng)聞

　　2.給下面加點(diǎn)漢字注音，將拼音寫(xiě)出漢字。(3分)

　　寥( )闊 孿( )生 匿( )笑

　　寬shù( ) 一shà( )間 滑jī( )

　　3.根據(jù)課文內(nèi)容填詞。(3分)

　�、俜畔嘛柺尺^(guò)稻香的鐮刀，/用背簍來(lái)裝竹籬間( )的瓜果。/秋天( )在農(nóng)家里。

　　②我想他們此刻，/定然在天街( )。/不信，請(qǐng)看那( )流星，/是他們提著燈籠在走。

　�、埏w船像一葉( )舟在太空中緩緩行駛。……從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地( )在飛船的上方。

　　4.根據(jù)課文內(nèi)容或提示寫(xiě)出相應(yīng)的課文標(biāo)題。(4分)

　　①一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色�！� 》

　�、诖合那锒�，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千。天氣與人類(lèi)生活息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的征兆。 《 》

　　③一個(gè)一眼就可看穿的騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出一場(chǎng)荒唐的鬧劇。《 》

　�、苋藗冋f(shuō)，他們是一對(duì)孿生兄弟。他倆說(shuō)，我們都是光明的孩子。 《 》

　　5. 幽默是一種智慧，口語(yǔ)交際中經(jīng)常會(huì)碰到需要緩和氣氛，化解矛盾的時(shí)候。如果你是皮埃爾先生，在下面的情境中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(2分)

　　飯廳內(nèi)，皮埃爾先生發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的皮大衣，于是就謙恭地碰了碰這位顧客：

　　“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您是不是皮埃爾先生?”

　　“不，我不是。”那人回答。

　　“啊，”皮埃爾先生舒了一口氣，“ ______________ ”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。

　　6. 揣摩下面句子的特點(diǎn)并仿寫(xiě)。(2分)

　　體諒是友誼中清風(fēng)一縷，……

　　仿寫(xiě)：_______________________ 。

　　7. 閱讀下面的文段并答題。(3分)

　　天上的云，真是姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來(lái)來(lái)去去;有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛;一霎時(shí)卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

　�、俦径挝淖值慕Y(jié)構(gòu)方式是：________;主要使用的說(shuō)明方法是：______________。

　　②簡(jiǎn)要概括文中劃線部分的意思(不超過(guò)10個(gè)字)。

　　8.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)

　　某校七(1)班學(xué)生在學(xué)習(xí)了《月亮上的足跡》一文后，又組織觀看了“嫦娥一號(hào)月球衛(wèi)星發(fā)射”的部分錄相資料。隨后組織了一次“我是月球小專(zhuān)家”的月球知識(shí)擂臺(tái)賽。

　　假如你是該班一員，請(qǐng)你作好下列準(zhǔn)備。

　　①講傳說(shuō)故事。(至少寫(xiě)出一個(gè)傳說(shuō)故事名稱(chēng))(1分)

　　②說(shuō)月亮美稱(chēng)。(至少說(shuō)出月亮的兩個(gè)美稱(chēng)或雅號(hào))(1分)

　�、垡骱�“月”詩(shī)歌。(詠誦兩句含有“月亮”的古詩(shī)詞)(2分)

　　9.賞析馬致遠(yuǎn)的《天凈沙》并答題。(4分)

　　天 凈 沙

　　秋 思

　　枯藤老樹(shù)昏鴉，

　　小橋流水人家，

　　古道西風(fēng)瘦馬。

　　夕陽(yáng)西下，

　　斷腸人在天涯。

　�、�?gòu)谋磉_(dá)方式上看，前三行全是 ______________，后兩行重在 ___________。

　�、谶@首小令表現(xiàn)的主題是 ___________ ,而點(diǎn)示這一主題的詩(shī)句是 ___________。

　　10.古詩(shī)文填空默寫(xiě)。(5分)

　�、� ______________________ ，勿施于人。(《論語(yǔ)》十則)

　　②亂花漸欲迷人眼， ______________________ 。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

　　③商女不知亡國(guó)恨，______________________ 。(杜牡《泊秦淮》)

　　④ ______________________ ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)

　�、輪�(wèn)渠那得清如許? ______________________。(朱熹《觀書(shū)有感》)

　　三、(13分)文言文閱讀，完成11—15題。

　　陳太丘與友期

　　陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

　　11. 解釋加點(diǎn)的詞。(4分)

　�、偬�丘舍去( ) ②尊君在不( )

　�、巯萝�(chē)引之( ) ④元方入門(mén)不顧( )

　　12.翻譯下列句子。(2分)

　　非人哉!與人期行,相委而去。

　　13.說(shuō)說(shuō)文中“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有什么不同。(3分)

　　14.文中說(shuō)“友人慚”，你認(rèn)為他感到慚愧的原因是什么。(2分)

　　15.讀了本文后，你從中明白了什么道理。(2分)

　　四、(10分)課文精讀，完成16—20題。(每小題2分)

　　羚羊木雕(節(jié)選)

　　我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好么?一定不會(huì)了。

　　我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。

　　“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。

　　“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。

　　“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。

　　萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

　　“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?”

　　我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了�？匆�(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西?”

　　萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她!”

　　我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了……

　　我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”

　　我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

　　可是，這能全怪我嗎?

　　16.第一段刻畫(huà)了“我”的什么心理(用一個(gè)詞語(yǔ)概括)。

　　17.與劃線句“當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候”相照應(yīng)的一句是：

　　18.萬(wàn)芳媽媽的幾句話在文中有什么作用?

　　19.“月亮出來(lái)了，冷冷的”一句在文中起什么作用?

　　20.結(jié)尾說(shuō)，“可是，這能全怪我嗎?”請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　五、(10分)課外拓展，完成21—25題。(每小題2分)

　　那夜的燭光

　　張曉風(fēng)

　　臨睡以前，晴晴赤腳站在我面前說(shuō)：

　　“媽媽?zhuān)�我最喜歡的就是臺(tái)風(fēng)。”

　　我有一點(diǎn)兒生氣。這小搗蛋，簡(jiǎn)直不知人間疾苦，每刮一次大風(fēng)，有多少屋頂被掀跑，有多少地方會(huì)被水淹，鐵路被沖斷，家庭主婦望著每斤60元的小白菜生氣……而這小女孩卻說(shuō)，她喜歡臺(tái)風(fēng)。

　　“為什么?”我盡力壓住性子。“因?yàn)橛幸淮闻_(tái)風(fēng)的時(shí)候停電……”

　　“你是說(shuō)，你喜歡停電?”

　　“停電的時(shí)候，你就去找蠟燭。”

　　“蠟燭有什么特別的?”我的心漸漸柔和下來(lái)。

　　“我拿著蠟燭在屋里走來(lái)走去，你說(shuō)我看起來(lái)像小天使……”

　　那是多年前的事了吧?我終于在驚訝中靜穆下來(lái)。她一直記得我的一句話，而且因?yàn)橄矚g自己在燭光中像天使那份感覺(jué)，她竟附帶也喜歡了臺(tái)風(fēng)之夜。

　　也許，以她的年齡，她對(duì)天使是什么也不甚了解，她喜歡的只是我那夜稱(chēng)贊她鄭重而寵愛(ài)的語(yǔ)氣。一句不經(jīng)意的贊賞，竟使時(shí)光和周?chē)�情境都變得值得追憶起�?lái)，多可回溯的畫(huà)面啊!那夜，有一個(gè)小女孩相信自己像天使;那夜，有一個(gè)母親在淡淡的稱(chēng)許中，制造了一個(gè)天使。

　　(選自《意林》2008年第9期)

　　21.如何理解標(biāo)題“那夜的燭光”?文中有一句話作了很好的詮釋。請(qǐng)找出來(lái)。

　　22.女兒最喜歡臺(tái)風(fēng)的真正原因是什么?用原文回答。

　　23.從表達(dá)方式角度，指出本文的構(gòu)思特征。

　　24.作者對(duì)女兒的態(tài)度在不斷的變化。請(qǐng)寫(xiě)出揭示作者心理變化的詞語(yǔ)。

　　( )—壓住性子—( )—靜穆

　　25.聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)讀完本文后的啟示。

　　六、(50分)寫(xiě)作體驗(yàn)。完成第25題。

　　26.作文題：讀書(shū)，真快樂(lè)

　　要求： ①寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。

　�、谝獙�(xiě)出真情實(shí)感。

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