2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
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積累與運(yùn)用(20分)
1. 下面加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)( )(2分)
A偌大(nuò) 倏忽(shū) 蜷曲(quán) 骸骨(hài)
B響晴(xiǎng) 發(fā)酵(jiào) 哪吒(zhā) 須臾(yú)
C尷尬(gāng) 匿笑(nì) 癱瘓(tān) 啜泣(chuò)
D寬恕(sù) 發(fā)髻(jì) 喑啞(yīn) 炫耀(xuàn)
2.選出下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(2分)
A 駭人聽(tīng)聞 隨聲附和 寬洪大量 蛛絲馬跡
B 滾瓜亂熟 獨(dú)具慧眼 恍然大悟 疲倦不堪
C 不求甚解 形影不離 不可抗據(jù) 絮絮叨叨
D 喜出望外 臉色憔悴 各得其所 水波粼粼
3.結(jié)合語(yǔ)境分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉,讓獲救的市民們耿耿于懷,一生難忘。 B.王老師看到我們把教室打掃的干干凈凈,不由得滿心歡喜,眉開(kāi)眼笑。 C.易中天老師在演講中時(shí)時(shí)旁征博引,妙語(yǔ)連珠,簡(jiǎn)直令同學(xué)們目不暇接。 D.網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想,這激勵(lì)著她不斷超越自己,成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。
4.下面語(yǔ)文常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.我們?cè)诳坍?huà)人物時(shí)可以從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描繪,從而展現(xiàn)人物的精神面貌,體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
B.想象和夸張是童話的重要特征,虛構(gòu)的故事,離奇的情節(jié),使兒童在潛移默化中受教育。
C.《小圣施威降大圣》節(jié)選自《西游記》作者吳承恩,元代小說(shuō)家。
D.“塞翁失馬焉知非福”比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬?《塞翁失馬》說(shuō)明禍與福在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的道理。
5.在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話,使之與前面的句子構(gòu)成排比句。(2分)
彎彎的月牙雖沒(méi)有耀眼的光輝,但同樣可以照耀人間;_____________________, ____________________;
清澈的溪流雖沒(méi)有博大的胸懷,但同樣可以滋潤(rùn)大地。
6.修改病句,并將正確的句子寫(xiě)在下面(2分)
(1)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大大提高了人們處理 、接受信息的能力。
(2)是否敢于堅(jiān)持原則、不怕得 罪人,是衡量黨員干部黨性堅(jiān)定的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
7.古詩(shī)文填空(8分)
(1)子夏曰:“ _________________, _________________ ,仁在其中矣。
(2) _________________ ,志在千里。
(3) _________________ ,卻話巴山夜雨時(shí)。
(4)《論語(yǔ)》十二章中表達(dá)孔子慨嘆時(shí)光流逝,勸人珍惜時(shí)光的詩(shī)句是: _________________, _________________。
(5)《次北固山下》一詩(shī)中,描寫(xiě)詩(shī)人觸景生情,思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是: _________________, _________________ 。
二、閱讀(40分)
(一) 閱讀下面文言文,完成(8—12)題(10分)
①滄州南一寺臨河干,山門(mén)圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,竟不可得。以為順流下矣,棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無(wú)跡。
、谝恢v學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。
、垡焕虾颖勚,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn),再轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
8.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
、乓凰屡R河干( ) ⑵山門(mén)圮于河( )
、蔷共豢傻( ) ⑷但知其一( )
9.指出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今異義。(2分)
、湃缡窃賴 古義:( ) 今義:( )
⑵爾輩不能究物理 古義:( ) 今義:( )
10.下面句中的“之”用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(2分)
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A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流
C.一老河兵聞之 D.其反激之力
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(2分)
⑴是非木柿,豈能為暴漲攜之去?
⑵然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?
12.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(2分)
(二) 閱讀下面選文完成(13---17)題(15分)
、僮钍刮译y忘的,是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師,F(xiàn)在回想起來(lái),她那時(shí)只有十八九歲,是一個(gè)溫柔美麗的人。
、谒龔膩(lái)不打罵我們。僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來(lái),我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們,并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊!
③在課外的時(shí)候,她教我們跳舞,我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的'情景。在假日里,她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂;也是在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
……
、苊糠攴偶俚臅r(shí)候,我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué),一個(gè)孩子站在那里,對(duì)你是多么的依戀!至于暑假,對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō),又是多么漫長(zhǎng)!記得在一個(gè)夏季的夜里,席子鋪在屋里地上,旁邊點(diǎn)著香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時(shí)候,我忽然爬起來(lái),迷迷糊糊地往外就走。
、菽赣H喊住我:“你要去干什么?”
⑥“找蔡老師……”
、呶夷D:鼗卮。
、“不是放暑假了么?”
、崤叮也判蚜。看看那塊席子,我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回 來(lái),勸了一會(huì)兒,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來(lái),我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
、馐裁磿r(shí)候,我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢?
13.選文中共描述了幾個(gè)經(jīng)典事例,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(3分)
14.第②自然段中的加點(diǎn)詞“從來(lái)不”與后一句中的“僅僅有一次”是否矛盾,作者這樣用詞究竟是為了表現(xiàn)什么? ( 3分)
15.從修辭的角度賞析文章第⑨段中的畫(huà)線句?(3分)
16.我用兒童狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們,并沒(méi)有存心要打的意思。(狡猾在這里是什么意思) (3分)
17.文章結(jié)尾處寫(xiě)道:“什么時(shí)候,我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢?”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解? (3分)
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