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職稱考試

11月二級(jí)心理咨詢師考試沖刺試題

時(shí)間:2025-01-21 11:57:13 職稱考試 我要投稿
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2016年11月二級(jí)心理咨詢師考試沖刺試題

  練習(xí)是幫助我們鞏固知識(shí)的最好方法,以下是小編為大家整理的2016年11月二級(jí)心理咨詢師考試沖刺試題,希望對(duì)大家有幫助!

2016年11月二級(jí)心理咨詢師考試沖刺試題

  沖刺試題一

  1[單選題] 羞恥是一種( )的社交情緒。

  A.積極

  A.作用不明

  C.消極

  D.有積極作用,也有消極作用

  參考答案:D

  參考解析:羞恥是個(gè)體因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想上與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致,而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。健康的羞恥感是個(gè)體心理發(fā)展的自然結(jié)果,是人適應(yīng)社會(huì)生活、改善自己的一種重要方式,而過(guò)少或者過(guò)多的羞恥感都是不健康的,都對(duì)個(gè)體發(fā)展不利。應(yīng)此,答案應(yīng)選D。

  2[單選題] 感覺(jué)適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性( )的現(xiàn)象。

  A.降低

  A.提高

  C.不變

  D.發(fā)生變化

  參考答案:D

  3[單選題] 瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在( )秒以內(nèi)。

  A.0. 25

  A.1

  C.4

  D.5

  參考答案:C

  4[單選題] 一般情況下,自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是(  )。

  A.正相關(guān)

  A.負(fù)相關(guān)

  C.零相關(guān)

  D.不確定

  參考答案:B

  參考解析:影響侵犯的因素很多,其中自我控制能力是一方面,自我控制能力與個(gè)體的侵犯性之間均呈負(fù)相關(guān),自我的控制能力越強(qiáng),個(gè)體發(fā)生侵犯性行為的可能性就越低,但是當(dāng)個(gè)體的.自我意識(shí)和自我控制水平下降時(shí),侵犯行為就比較容易發(fā)生。

  5[單選題] 瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在(  )秒以內(nèi)。

  A.0.5

  A.1

  C.0.25

  D.4

  參考答案:D

  參考解析:瞬時(shí)記憶是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后,信息在感覺(jué)通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶,一般把視覺(jué)瞬時(shí)記憶叫圖像記憶,把聽(tīng)覺(jué)的瞬時(shí)記憶叫聲像記憶。圖像記憶的保持時(shí)間為0.25~1秒,聲像記憶的保持時(shí)間可以超過(guò)1秒,但不會(huì)長(zhǎng)于4秒。

  6[多選題] 使用沖擊療法時(shí),如果出現(xiàn)以下情況應(yīng)該立即停止治療(  )。

  A.出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合癥

  A.發(fā)生暈厥或休克

  C.求助者試圖協(xié)商退出治療

  D.求助者堅(jiān)決要求退出治療

  參考答案:ABD

  參考解析:沖擊療法又稱滿灌療法,是持續(xù)一段時(shí)間暴露在現(xiàn)實(shí)恐懼刺激中而不采取任何緩解恐懼的行為’讓恐懼自行降低,在沖擊療法中,不允許求助者采取不適應(yīng)的行為去應(yīng)對(duì)喚起焦慮的情景,在現(xiàn)實(shí)的沖擊療法中焦慮可以得到迅速減輕。沖擊療法雖然有效,但是在治療過(guò)翟中,如果出現(xiàn)以下情況,應(yīng)立即停止治療’并對(duì)癥處理。1)出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合征;2)發(fā)生暈厥或休克。此外,如果求助者堅(jiān)決要CD退出治療或家屬提出取消治療,經(jīng)咨詢師勸說(shuō)無(wú)效時(shí),也應(yīng)立即停止治療。

  7[單選題]神經(jīng)衰弱的突出癥狀是(  )。

  A.抑郁

  A.焦慮

  C.神經(jīng)衰弱

  D.無(wú)突出癥狀

  參考答案:D

  參考解析:焦慮癥癥狀主要是焦慮,其次為抑郁;抑郁性神經(jīng)癥突出癥狀為抑郁;神經(jīng)衰弱組中各因子分較接近,無(wú)突出癥狀;而未分型組中各因子分布也類似神經(jīng)衰弱。

  8[多選題] 使用模仿法的工作程序包括( )。

  A.講解社會(huì)學(xué)習(xí)理論

  A.設(shè)計(jì)示范動(dòng)作

  C.選擇恰當(dāng)治療對(duì)象

  D.強(qiáng)化正確模仿

  參考答案:BCD

  參考解析:模仿法,又稱示范法,是向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣,讓其觀察示范如何行為及他們的行為得到了什么樣的后果。模仿法的基本操作程序包括:1)選擇合適的治療時(shí)象;2)設(shè)計(jì)示范行為;3)強(qiáng)化正確的模仿行為。其中最重要的是及時(shí)強(qiáng)化正確的模仿行為。

  9[多選題] 心理診斷的科學(xué)性可以從以下幾個(gè)方面評(píng)定(  )。

  A.攝人性會(huì)談制定的基本內(nèi)容是否合理

  A.各單項(xiàng)測(cè)定之間是否存在內(nèi)在一致性

  C.各單項(xiàng)測(cè)定是否都具有可比較的常模

  D.心理診斷是否能夠接受臨床實(shí)踐檢驗(yàn)

  參考答案:BCD

  參考解析:一種心理診斷是否具有科學(xué)性質(zhì),可以從以下幾方面評(píng)定:

  )任何單項(xiàng)測(cè)定均應(yīng)有可比較的常模,常模必須是通過(guò)信度和效度都靠得住的量表或測(cè)驗(yàn)做出的;

  2)診斷幾乎無(wú)法根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出,它只能是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果,這就要求各單項(xiàng)測(cè)定之間必須有內(nèi)在邏輯性。同時(shí),測(cè)定結(jié)果與I臨床癥狀應(yīng)有相對(duì)一致性,為此,測(cè)定必須接受上述所謂內(nèi)在邏輯性和相對(duì)一致性的檢驗(yàn);

  3)心理學(xué)各基礎(chǔ)學(xué)科所驗(yàn)證了的規(guī)律是心理診斷方法的出發(fā)點(diǎn),所以,心理診斷的提出和方法設(shè)計(jì)都應(yīng)以各基礎(chǔ)學(xué)科的規(guī)律和操作原則為依據(jù);

  4)心理診斷應(yīng)接受臨床實(shí)踐的檢驗(yàn)。

  10[多選題] 影響人的心理活動(dòng)強(qiáng)度的因素包括( )。

  A.認(rèn)識(shí)水平

  A.生活經(jīng)驗(yàn)

  C.性格特征

  D.事件性質(zhì)、

  參考答案:ABC

  沖刺試題二

  1[單選題] 羞恥是一種( )的社交情緒。

  A.積極

  A.作用不明

  C.消極

  D.有積極作用,也有消極作用

  參考答案:D

  參考解析:羞恥是個(gè)體因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想上與行為方面與社會(huì)常態(tài)不一致,而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗(yàn)。健康的羞恥感是個(gè)體心理發(fā)展的自然結(jié)果,是人適應(yīng)社會(huì)生活、改善自己的一種重要方式,而過(guò)少或者過(guò)多的羞恥感都是不健康的,都對(duì)個(gè)體發(fā)展不利。應(yīng)此,答案應(yīng)選D。

  2[單選題] 感覺(jué)適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性( )的現(xiàn)象。

  A.降低

  A.提高

  C.不變

  D.發(fā)生變化

  參考答案:D

  3[單選題] 瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在( )秒以內(nèi)。

  A.0. 25

  A.1

  C.4

  D.5

  參考答案:C

  4[單選題] 一般情況下,自我控制能力和個(gè)體的侵犯性之間的關(guān)系是(  )。

  A.正相關(guān)

  A.負(fù)相關(guān)

  C.零相關(guān)

  D.不確定

  參考答案:B

  參考解析:影響侵犯的因素很多,其中自我控制能力是一方面,自我控制能力與個(gè)體的'侵犯性之間均呈負(fù)相關(guān),自我的控制能力越強(qiáng),個(gè)體發(fā)生侵犯性行為的可能性就越低,但是當(dāng)個(gè)體的自我意識(shí)和自我控制水平下降時(shí),侵犯行為就比較容易發(fā)生。

  5[單選題] 瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在(  )秒以內(nèi)。

  A.0.5

  A.1

  C.0.25

  D.4

  參考答案:D

  參考解析:瞬時(shí)記憶是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后,信息在感覺(jué)通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶,一般把視覺(jué)瞬時(shí)記憶叫圖像記憶,把聽(tīng)覺(jué)的瞬時(shí)記憶叫聲像記憶。圖像記憶的保持時(shí)間為0.25~1秒,聲像記憶的保持時(shí)間可以超過(guò)1秒,但不會(huì)長(zhǎng)于4秒。

  6[多選題] 使用沖擊療法時(shí),如果出現(xiàn)以下情況應(yīng)該立即停止治療(  )。

  A.出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合癥

  A.發(fā)生暈厥或休克

  C.求助者試圖協(xié)商退出治療

  D.求助者堅(jiān)決要求退出治療

  參考答案:ABD

  參考解析:沖擊療法又稱滿灌療法,是持續(xù)一段時(shí)間暴露在現(xiàn)實(shí)恐懼刺激中而不采取任何緩解恐懼的行為’讓恐懼自行降低,在沖擊療法中,不允許求助者采取不適應(yīng)的行為去應(yīng)對(duì)喚起焦慮的情景,在現(xiàn)實(shí)的沖擊療法中焦慮可以得到迅速減輕。沖擊療法雖然有效,但是在治療過(guò)翟中,如果出現(xiàn)以下情況,應(yīng)立即停止治療’并對(duì)癥處理。1)出現(xiàn)通氣過(guò)度綜合征;2)發(fā)生暈厥或休克。此外,如果求助者堅(jiān)決要CD退出治療或家屬提出取消治療,經(jīng)咨詢師勸說(shuō)無(wú)效時(shí),也應(yīng)立即停止治療。

  7[單選題]神經(jīng)衰弱的突出癥狀是(  )。

  A.抑郁

  A.焦慮

  C.神經(jīng)衰弱

  D.無(wú)突出癥狀

  參考答案:D

  參考解析:焦慮癥癥狀主要是焦慮,其次為抑郁;抑郁性神經(jīng)癥突出癥狀為抑郁;神經(jīng)衰弱組中各因子分較接近,無(wú)突出癥狀;而未分型組中各因子分布也類似神經(jīng)衰弱。

  8[多選題] 使用模仿法的工作程序包括( )。

  A.講解社會(huì)學(xué)習(xí)理論

  A.設(shè)計(jì)示范動(dòng)作

  C.選擇恰當(dāng)治療對(duì)象

  D.強(qiáng)化正確模仿

  參考答案:BCD

  參考解析:模仿法,又稱示范法,是向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣,讓其觀察示范如何行為及他們的行為得到了什么樣的后果。模仿法的基本操作程序包括:1)選擇合適的治療時(shí)象;2)設(shè)計(jì)示范行為;3)強(qiáng)化正確的模仿行為。其中最重要的是及時(shí)強(qiáng)化正確的模仿行為。

  9[多選題] 心理診斷的科學(xué)性可以從以下幾個(gè)方面評(píng)定(  )。

  A.攝人性會(huì)談制定的基本內(nèi)容是否合理

  A.各單項(xiàng)測(cè)定之間是否存在內(nèi)在一致性

  C.各單項(xiàng)測(cè)定是否都具有可比較的常模

  D.心理診斷是否能夠接受臨床實(shí)踐檢驗(yàn)

  參考答案:BCD

  參考解析:一種心理診斷是否具有科學(xué)性質(zhì),可以從以下幾方面評(píng)定:

  )任何單項(xiàng)測(cè)定均應(yīng)有可比較的常模,常模必須是通過(guò)信度和效度都靠得住的量表或測(cè)驗(yàn)做出的;

  2)診斷幾乎無(wú)法根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出,它只能是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果,這就要求各單項(xiàng)測(cè)定之間必須有內(nèi)在邏輯性。同時(shí),測(cè)定結(jié)果與I臨床癥狀應(yīng)有相對(duì)一致性,為此,測(cè)定必須接受上述所謂內(nèi)在邏輯性和相對(duì)一致性的檢驗(yàn);

  3)心理學(xué)各基礎(chǔ)學(xué)科所驗(yàn)證了的規(guī)律是心理診斷方法的出發(fā)點(diǎn),所以,心理診斷的提出和方法設(shè)計(jì)都應(yīng)以各基礎(chǔ)學(xué)科的規(guī)律和操作原則為依據(jù);

  4)心理診斷應(yīng)接受臨床實(shí)踐的檢驗(yàn)。

  10[多選題] 影響人的心理活動(dòng)強(qiáng)度的因素包括( )。

  A.認(rèn)識(shí)水平

  A.生活經(jīng)驗(yàn)

  C.性格特征

  D.事件性質(zhì)、

  參考答案:ABC

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