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數(shù)學的作文

時間:2025-03-26 10:28:24 好文 我要投稿

數(shù)學的作文范文6篇

  數(shù)學作為一門基礎學科,其目的是為了培養(yǎng)學生的理性思維,養(yǎng)成嚴謹?shù)乃伎嫉牧晳T,對一個人的以后工作起到至關重要的作用。下面是小編準備的數(shù)學的作文范文,歡迎閱讀。

數(shù)學的作文范文6篇

  數(shù)學的作文范文篇1

  為什么這么低,我不知道,我認認真真做了,但是低的出了意外。

  我這次英語終于考回了原有的正常水平,但一向還不賴的數(shù)學卻倒數(shù)上了。我對老師講,我好失望啊,他說,沒事的,加油,你好好考,等回了武漢我們一起去吃好吃的。

  可我哪里有臉回武漢。我問我自己,哪里有臉。

  我已經辜負了太多期待了。朋友,老師,他們在那座掙扎著的城市里等著我回去,可我什么也沒有。

  去年考完,我沒有哭,因為,大概是因為明白自己就那樣。

  我想買星屑,想去做模特,想成為六中閃閃發(fā)光的星星。

  我可以嗎?我要去問誰。我知道自己不是天才,也此生此世成為不了門薩成員。

  我知道自己不聰明不漂亮太久了。

  所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時候很想說,我不想再念書了,可是,這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來也就沒有給自己留特長這條路可走。現(xiàn)在想去做,也很難來得及。這宛如我學法語的同學連著三個月沒上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學英語還來的及,哪有那么多來得及。世間多的是來不及。

  我覺得為時已晚的時候,肯定不是最早的時候,顯然我并沒有時時記得康震教授和我的北師大。

  我總是小心翼翼地捧著它,怕夢碎了,怕被看不起,怕被失望。我知道,不敢說自己想要考什么大學的孩子,總是懦弱的'。他們,可不這樣。

  我總是打著說出來就不靈的借口,堵住了所有人的嘴。

  我現(xiàn)在該想想,怎么回去交代我的初中老師,我的朋友們,怎么對付那些討厭的家伙。

  可我的數(shù)學成績它真難看。

  數(shù)學的作文范文篇2

  記得剛上小學的時候,我的數(shù)學成績還是很好的,在班上的排名每次都很靠前,我也很喜歡學數(shù)學,尤其是到了數(shù)學考試的時候,我就會特別興奮,想著考一個漂亮的成績給媽媽看,讓媽媽表揚我。

  可是好景不長,到了五年級的時候,不知道是什么原因,我的數(shù)學成績突然下滑了,而且下滑的很是嚴重,當看了一次不如一次的成績以后,我的心里十分的難受,滿滿的挫敗感占據了我的`心,于是慢慢的,我就對數(shù)學產生了畏懼感,每次考數(shù)學的時候心里總是先一陣緊張,害怕自己又考了不理想的分數(shù),導致成績一次又一次的不如意。

  后來我們的數(shù)學老師找到了我,跟我認真分析我數(shù)學下滑的原因,原來才發(fā)現(xiàn),是因為我有的時候一個小的知識點沒有弄清楚,但是后邊的知識點又和前面的有很大的關聯(lián),于是導致我接二連三搞不清楚一些概念的意思。

  經過老師的分析和我一段時間的努力,我的數(shù)學成績又回升了,我又和數(shù)學重新做回了朋友。

  數(shù)學的作文范文篇3

  從三年級開始,我最喜歡的科目是數(shù)學,因為數(shù)學是多么的奇妙啊,而我對數(shù)學成績也是最在意的。

  今天要發(fā)數(shù)學期中考試的成績你,心里真是好緊張啊。

  中午,開始發(fā)數(shù)學試卷的時候,我的心里開始坎坷不安。數(shù)學試卷發(fā)到了我的桌子上的時候,我的心看是砰砰的跳,生怕考試考不好。我的心里開始糾結,最終我還是選擇翻開。“見正奇跡”的時候到了,我把試卷翻開來一看,我激動的心情頓時下降到極點。‘97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想;因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數(shù)學老師一而再再而三的提醒,沒想到我會從這而‘摔倒’。

  我的心里再一次坎坷不安,因為回家告訴爸爸媽媽,他們肯定會大發(fā)雷霆的,真想時間過的慢一點,讓我可以晚一點回家。可是時間好像跟我對著干一樣,光陰似箭般的‘流失’著;氐郊,我吞吞吐吐的.把考試成績告訴了爸爸媽媽,心里想;這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思,不但沒有懲罰我,還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒摔倒,就從哪兒站起來。為了使我的數(shù)學成績提高,我訂了《數(shù)學報》和《天天練》。

  我相信,只要我認真聽課。努力的學習,就一定會在下一次的數(shù)學考試中,取得好成績。

  數(shù)學的作文范文篇4

  學生有三怕,怕奧數(shù)、怕英文、怕周樹人,而我,怕數(shù)學,成了我怎么最恨最怕的,因為怕數(shù)學,在我16歲那年,我愛上街邊的格斗游戲,而那時,由于對數(shù)學的憎恨,數(shù)學老師也成了我格斗游戲中的敵人。

  我時常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢換來的三個游戲幣,選擇好一臺街機,兩指掂著一個硬幣,對住投幣孔,叮一聲,開始。從暗淡的`街機屏幕里看見自己面露兇光,將對手狠狠地擊倒,從中獲取快感。

  凡事都有個開始。除了起初有些口哨聲,離開時我安然無恙,一根頭發(fā)都沒有掉。相反,倒是那個傳道授業(yè)的課堂,與之相比,世上沒有比它更殘酷的地方。不見血光,卻痛徹心扉。它是冷暴力。

  如果過于認真地回憶,未免覺得我中學6年過于悲慘,因為我從未獲得過任何一位數(shù)學老師的尊重。我還記得初三時教我們數(shù)學的那個年輕貌美的女老師。我只要遠遠看見她就會繞道走。她曾經當著我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指,將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜里我拿透明膠粘了很久才將卷子復原。沒有人愛惜我的試卷,我總得自己愛惜著點。

  夜深的時候我常常想,一個3歲便能背誦唐詩的孩子為何獨獨記不住數(shù)學公式和口訣,甚至還會怕數(shù)學。

  可是該來的它終該來。

  數(shù)學的作文范文篇5

  數(shù)學似乎與我結下了不解之緣,我從一年級開始就愛上了數(shù)學這門在別人眼里枯燥而又無趣的學科。說起我和數(shù)學,還真是有故事。

  三年級時,我十分酷愛閱讀數(shù)學著作。每一次去書店,其他書我看都不看一眼,直奔專賣數(shù)學書的柜臺,拿起一本數(shù)學書便津津有味兒地讀了起來。但因為我才三年級,許多知識還不懂,所以幾乎都是囫圇吞棗的讀。沒看完的書,我還要買回家繼續(xù)看。什么張蒼的`《九章算術》呀,歐幾里得的《幾何原本》呀,都是我愛不釋手的寶貝,別人碰都不能碰一下。

  令我印象最深的是五年級時,我正在上下午的奧數(shù)院團課,發(fā)生了一件不可思議的事兒。潘老師首先出了幾道稍微有點難度的奧數(shù)題,其他同學多做出來了,而我卻對這幾道“冰冷冷”的奧數(shù)題無從下手,完全沒有思路。后來,潘老師出了一道極其難的奧數(shù)題。有的同學陷入了沉思;有的同學眉頭擰成了疙瘩,可謂是絞盡腦汁地在思考;有的同學會了幾下筆桿,但還是以失敗告終。而我不知為什么,腦袋里想蹦出來了解題思路一樣。不到五分鐘,我便攻克下了這道題。經過潘老師檢查,我是完全做對了的。

  我和數(shù)學的不解之緣不僅有正面效果,還有負面效果。

  一天下午,我去便利店購買零食。我買了一包薯片,兩包餅干,一瓶綠茶。付錢時,我默默地算著這筆小賬目!耙话砥脑X,兩包餅干十二元六角,一瓶綠茶三元錢,總共……十八元六角!”不知為什么,當時滿腦子都是十八元六角。于是我付了錢,便準備離開。我剛往大門走,收銀員阿姨便大聲喊道:“小伙子,你還差一元錢沒付呢!”我聽后,頓時面紅耳赤,心想:呀!出大丑了。于是我立即返回收銀臺付了一元錢,然后就匆匆地溜之大吉了。

  我不知該如何解釋這種現(xiàn)象,這也許就是我和數(shù)學的不解之緣吧!

  數(shù)學的作文范文篇6

  用媽媽和哥哥的話來說,數(shù)學這一門學科,對我來說簡直是糟糕透了,就像一位病入膏肓的人,即使是華佗在世,恐怕也無力回天了。面對這些枯燥、乏味的數(shù)學題時,本來已經下定了決心要起死回生的我惰性和畏難又萌發(fā)出嫩芽,再一次選擇了逃避。

  數(shù)學中的每一個數(shù)字、每一個分率、每一個比、每一個分數(shù)計算分數(shù)的基本性質、圓的周長和面積的計算……我都做錯過。就是相同的題,我做完后,算出來的結果不但跟正確答案截然不同,甚至跟同學的答案都沾不上一點兒邊,成了一個無洞可鉆的“小丑”。真是的,我眼睛吃了萵蔴菜——微小的細節(jié),總是會看漏。

  我還經常因為數(shù)學而不斷鬧笑話。這不?正是數(shù)學課的高潮。老師教我們如何計算分數(shù)除法,并在黑板上舉了幾個例子,還叫了幾個人上黑板去做,其中就有我。我的心里五味雜陳,說不出的一種滋味。這次,又會鬧出什么笑話呢?管他三七二十一,我快步走上講臺,捏緊粉筆,迅速掃描了試題,原來這么簡單,真是小菜一碟——“3/2÷750/2=?”。我彈指一揮間,很快便完成了,還暗自高興,回到座位上等待老師的稱贊。老師一道一道的評講了過來,我的臉顯得更加燦爛。終于評講到了我做的這道題。這時,全班同學異口同聲地說:“二百五!二百五!”我當時詫異萬分,這是為什么呢?難道?然后,我自己再驗算一遍,才發(fā)現(xiàn),啊!少了一個零,原來,我當時心急只寫了個“25”,而正確答案是“250”。我羞愧不已,背比牛角還彎,心里很不是滋味,灰溜溜的,就是因為那一個“0”,我成了一個真的.二百五。

  還記得九歲買方便面的那個教訓!邦~,收銀員阿姨,問一下,這個方便面多少錢?”我問。收銀員笑了笑:“這個2.3元一袋。”“哦!謝謝!蔽业拖铝祟^,心里想“媽媽說,這十元錢全部買方便面,我得算算可以買多少袋。10先除2.3約等于5,那么就買5袋了!”我拿好5袋方便面,走向收銀臺,付給收銀員10元錢,收銀員疑惑地說:“咦?小朋友,買5袋,10元錢是不夠呀。”我趕緊放回兩袋,重新來到收銀臺,付給了收銀員10元錢,收銀員本來打算找零,我說:“阿姨,10元剛好,我計算了的,不用補錢吧?”收銀員恍惚了,等她反應過來,我早已大步流星的離開超市了。

  回到家,媽媽看見我才買3袋方便面,便問我:“咦?婷婷,你怎么10元錢才買3袋方便面。俊蔽覍⑦@件事一字不漏的告訴了媽媽,媽媽說:“哎!婷婷,現(xiàn)在我來教你,十除二點三等于多少?就等于4.347826086……那么再變成整數(shù),就等于4袋,也不是3袋,如果是3袋的話,至少還要補3.1元錢,你想想,3.1元錢,可以買那些東西?又是怎么掙來的?”聽了媽媽的話,我后悔不已,又是因為數(shù)學,讓這“心血”——3.1元錢付之東流了。

  關于我和數(shù)學的故事不勝枚舉。從中,我吸取了教訓,明白了一個道理:數(shù)學題目的每一部分、每一個字,都是關鍵的,不可少,也不可添,否則就會一錯再錯。

  迎著新學期曙光,我相信,天道酬勤,只要我冬寒抱冰,夏熱握火,我一定能站在數(shù)學舞臺的中央!

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