首先請允許我向各位介紹擔任我們六班的語數(shù)英老師，組長的負責紀律衛(wèi)生課堂上督促和引導組員討論問題，學生遇到不懂的問題不會再被動地等待老師課堂上評講，亢癰憬饈退擔翰恍拇蛩榱艘桓霰。
六(4)班家長會發(fā)言稿2017-11-16
六（4）班家長會發(fā)言稿
邢云
敬愛的各位家長：
大家晚上好!首先我要感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我相信這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。在此我代表六（4）班的孩子向各位家長道聲：謝謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長積極參與到學生的管理中來�？傊痪湓�，“一切為了孩子，為了孩子的一切１這是你我的一個根本出發(fā)點。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。
首先請允許我向各位介紹擔任我們六（4）班的語數(shù)英老師
接著我想請在座的各位家長在本子上寫下5句平時對孩子贊賞的話。（再由教師挑出幾份，公開讀出）
下面我要向各位介紹六（4）班整體情況：全班54人，男生31人，女生23人。分為三大組九小組，每小組里有一位小助手，每大組有一位組長。組長的負責：紀律、衛(wèi)生、課堂上督促和引導組員討論問題。
我給定的班級目標：
1、給班級一個安靜的學習環(huán)境只有安靜的環(huán)境，靜下心投入學習
2、養(yǎng)成主動學習的習慣
第一點，從我擔任班主任開始到現(xiàn)在近三個星期時間，有班干部和全體同學共同努力，效果很明顯。（圖片）在自習課，聽廣播，課堂上能安靜下來學習、聽課�？荚嚹翘煳覀兞�
（4）班紀律非常的好，教室里靜悄悄的。深得校長的表揚。因此這次期中考試六（4）班語數(shù)英都取得了可喜的成績，和上次月考相比語文數(shù)學都進步兩個名次，英語進步一個名次，三門綜合分均名列年級前列，且合格率均達100%，真的不簡單。
第二點：主動學習。我現(xiàn)在就重點介紹我們老師如何培養(yǎng)學生主動學習。為何孩子需要主動學習：
1.根據(jù)教育對人發(fā)展幫助：目前很多孩子由低年級的喜歡上學，到中年級的厭學，發(fā)展到高年級的不學。原因也是因為對學習沒有興趣，而小學正是恰恰由興趣支配學生學習的一個階段。初中學生有升學的目標，高中有考大學作動力方向。
我們從上學期實行先學后教，就是讓學生主動學習、合作探究。學生自學能解決就讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯不要緊，教師會糾正，但是一定要學生說，給學生學與說的機會。
2.為了下一階段學習，形成良好學習的習慣
實現(xiàn)這種學習模式到目前見效的方面有以下：
1.學生遇到不懂的問題，不會再被動地等待老師課堂上評講。而是主動向周圍的人請教
2.有些平時很能講，但是在公開場合回答問題就語無倫次了的學生。通過組內(nèi)討論，有機會給他鍛煉思維，講話更有邏輯性。
3.對個別表現(xiàn)得比較內(nèi)向，就是不愛開口的學生，能更好地拉近了他和同學的關系，
多開口表達
4.對少部分等天上掉餡餅，不思考，動腦，等答案出來，抄在本子上的學生，顯得十分糟糕，因此我天天要求不能抄答案，估計是抄的，我就會找他來給我講自己的思路。
當學生能主動地把老師提出的學習目標，在組內(nèi)和同學積極討論，思考，能給別人講明白，就是真的會了。
下面我和大家一起完成一道題：
題目是：您有3個很珍貴的杯子，十分有紀念價值。你的孩子很喜歡，一直都想擁有，并且好好觀賞一番。但是你害怕孩子摔破了，他三番四次的央求，你都沒同意。今天你加班回來，由于太多事情做了，晚飯都還沒吃，上班出錯了，被上司狂罵了一頓。委屈、又累又餓地回到家中。在換鞋時你突然看到傍邊的垃圾桶，有塊很漂亮的瓷片，不自覺地拿起來一看。不得了，盡然是自己心愛的杯子碎片。你問孩子，這是怎么回事啊？孩子跟你解釋說：不小心打碎了一個杯子。請問你怎么處理？
請你和同組的家長討論后拿出最可行的語言。
在課堂上，孩子回答錯誤都沒關系，犯錯也沒關系。我們鼓勵的是孩子能勇敢地邁出第一步，去主動學習。
最后給大家一點建議。
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，作業(yè)做得又對又快字寫的又好，可以玩半小時電腦等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
對子女的教育需要堅持不懈，循環(huán)漸進，因材施教希望每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望孩子今后的學習道路能更舒暢。
謝謝大家！
請家長們把建議寫在紙上
2016-2016-01六一班家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
黃理想
友情提醒：
各位家長，為了保證家長會順利召開，圓滿結(jié)束，敬請各位家長與我一起將手機調(diào)至靜音模式，會議過程中不接打手機，若確有急事，請到教室外空曠處，不影響他人的地方接打，謝謝您的理解！
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功。這是我們教育的共同目標。今天，我就以下幾方面跟各位交流
一、介紹學校情況
二、介紹班級情況
三、談談語文學習
四、給家長的建議
五、家長代表發(fā)言
六、學生代表發(fā)言
七、需要家長配合的工作
八、敬請家長留下寶貴意見或建議
一、介紹學校情況
1、學校簡介
我�，F(xiàn)有2268名學生，34個教學班，102名專任教師，其中取得大專及以上學歷的教師96名，獲得中高級職稱的教師60名。學校有許昌市優(yōu)秀班主任、
十佳班主任、骨干教師8名，獲長葛市市長質(zhì)量獎的教師2名，長葛市學科帶頭人、骨干教師38名，師資力量雄厚。是一所設施齊全，師資精良的現(xiàn)代化小學。
多年來，學校以“辦出人民滿意學�！睘槟繕�，以“培養(yǎng)師生良好行為習慣”為主線。管理上規(guī)范、求實。學生管理上實行分層分級承包責任制，使校內(nèi)“人人有事干，事事有人管”。開展教師與教師、學生與學生、小組與小組評優(yōu)爭先活動，激發(fā)了全校師生的積極性。
教學上，學校認真抓教學常規(guī)的落實，鼓勵教師把教學中的每一件小事做細做實，課堂上關注孩子的聽課、發(fā)言、朗讀、寫字、作業(yè)等好習慣。在課改方面，數(shù)學教學開展“以導學案”為載體的先學后教、當堂訓練模式。語文以”讀寫結(jié)合”為主題，進行了“微作文的實踐與研究”、“學生自主批改作文的研究”等，取得了良好效果。英語教學以培養(yǎng)學生的興趣為理念，把多種英語游戲引進課堂。學校以教研活動、賽課、聽課、評課、課題研究等形式為依托，積極推進課改的實施，在賽課活動中，學校多位老師的課分別獲許昌市、長葛市優(yōu)質(zhì)課一等獎，十多個研究課題獲長葛市課題一等獎。目前，我們學校是長葛市唯一一所省群文閱讀實驗學校。
學校重視對學生進行安全教育，每學期都組織全校師生進行防火、防震、防踩踏演練活動，帶領孩子到消防隊參觀，利用主題班隊會進行安全教育。
在全體師生的不懈努力下，一支和諧的教師隊伍初具規(guī)模，學生正健康快樂地成長。學校先后被評為“長葛市明星學校”，“許昌市辦學管理規(guī)范化學�！�、“許昌市德育示范校”“許昌市課改先進單位”、“省文明單位”、“許昌市素質(zhì)教育示范學�！钡取�
2、常規(guī)管理
※安全
關注學生的安全問題是學校的首要問題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，寶貝的很。我們老師時時把學生的安全放在心上，經(jīng)常對學生進行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護意識。在學校里，課間有值班老師看管，值班學生監(jiān)督，請家長盡管放心。但在校外，我們無能為力，請各位家長多配合學校工作。
·不早到
請注意學生的到校時間和放學時間，上午7:50預備，11:30放學，下午1:50預備，4:40放學，家長務必讓孩子上午7:30后，下午1:30后再到校。
·不在校門口吃飯
飲食安全也不容小覷，請家長讓孩子在家吃飯，不要在路邊吃飯，路邊攤不衛(wèi)生，同時也擁堵校門口，給各位家長帶來行走不便。
·下雨天不打傘進校
學生年齡小，在雨天打傘進學校的話，一不小心會扎傷別的同學，所以奉勸各位家長提醒孩子在下雨天穿雨衣進校。
·上學、放學后，家長要到指定地點接、送孩子
注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，所以學校要求小學生不騎自行車到校。另外由于學生多，家長接送學生都在大門口的話會出現(xiàn)道路堵塞，六年級的孩子稍大了，騎電車或自行車接送的可以距離校門口一段的距離讓學生自行進校，給學生約定一個地點，放學在那等他。如果是開車接送的話，請在校門口東邊十字路口或者是西邊十字路口停車。
·關于學生帶手機進校問題
相信家長會理性看待，明確其弊遠遠大于利。學校要求：不準學生帶手機進校，若發(fā)現(xiàn)收繳，家長到校領��；第二次沒收。如果發(fā)生有關手機MP3類物品問題的事件的學校概不處理。
·關于家長進校問題
先給班主任打電話，經(jīng)確認后，方可進門登記。學校通知，家長酒后不準進校，如強行進校，學校將撥打110報警。
·敲詐勒索事件
教育自己的孩子不能敲詐勒索他人，如遇到被敲詐的事情時，要及時告訴家長、老師。
※禮儀
大多數(shù)孩子比較懂禮節(jié)，見到老師能主動問好，懂得感恩，也有個別孩子做的不夠好，說臟話、給同學起外號等
※衛(wèi)生
包括學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學校分給我們的衛(wèi)生區(qū)是廁所和本班教室，孩子們需要負責清掃，我都分工到人，每人一周干一次。同學們基本上能按老師布置的完成，也有個別學生偷懶，逃避勞動。另外，天冷了，有的學生嫌水涼，不洗手、不洗臉、不及時洗澡、換衣服，希望家長提醒孩子，教育孩子。
二、介紹班級情況：
教書是為了育人，做學問就是學做人。所以，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣，有積極向上的心態(tài)，嚴謹認真的作風，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，樂于助人的善良愛心，持之以恒的信心等品質(zhì)，是最重要的。一個人一生的發(fā)展過程中，學生時代的任務是學習，但是作為我們教育者如果只盯住分數(shù)，那么我們目光豈不是短淺了？要知道，學習是一個人全部生活的一部分，如果一個孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上，那么他會認真對待紛繁復雜的學習任務嗎？我們的孩子有一種時代的特征：隨便。用在我們這個班一點不過分。所以我說他們是璞玉有待雕琢。不是我們的孩子沒希望，是他們?nèi)狈φ_的引導和訓練。在我們這個班級，各項活動開展的豐富多彩，如背書比賽、辯論會、讀書交流會等。孩子們在這個過程里，培養(yǎng)了榮譽感，培養(yǎng)了責任心，提高了綜合素質(zhì)，也是最忙最辛苦的。
我們六一班有68名同學，孩子們進入六年級都變得懂事、好學了！待人接物也比以前從容有禮貌了，課間，排隊、上、下樓梯都能按順序有秩序地進行。課堂上同學們學會留心傾聽、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認真地完成作業(yè)。作為孩子們的老師，我由衷地感到高興！當然，這也是各位家長朋友悉心配合的結(jié)果，在這里我也一并表示感謝！感謝您兩個多月來對班級工作地支持和幫助，希望在這小學階段余下的時間里，我們繼續(xù)加強交流，緊密配合，打造一個更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個孩子更加出色！
※我們的班級管理措施是：
1、制定班級規(guī)章制度，營造良好班級氛圍。
學生的學習、衛(wèi)生、紀律、值日等各項情況均以量化積分的形式呈現(xiàn)，每周五下午第三節(jié)班隊會進行量化評比，首先對個人來說，評出積分前十名的進行物質(zhì)獎勵，其次四人一個小組，全班共16個小組，兩兩對抗，由對抗組的組長記小組得分，評出量化總積分前三名的小組進行積分獎勵，在下周的積分上各組員分別獎5分、3分、1分；最后全班分成四隊，每周評出一個優(yōu)勝隊，給每名隊
員分別獎3分，可以說學生們的熱情高漲。另外，我們還在每月月底評出班級陽光少年15名，把他們的照片貼在后面的黑板上，積分第一名的學生被評為班級陽光少年上報學校。
2、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力
我們班實行“人人有事干，事事有人管”的管理模式，由常務班長管紀律班長、衛(wèi)生班長、學習班長，他們再管組長，······，走廊、衛(wèi)生工具的擺放、灑水、垃圾桶、門窗等都有專人負責，又都有專人給他們積分。學生都是在管別人的同時，又有別人管自己。
總的來說，作為班主任，我要讓孩子們看到，我對于這個班充滿了希望，也充滿了信心。我是一個認真負責、公平公正、高標準嚴要求的班主任，也是孩子們一位和藹可親、心地善良、熱心助人、幽默風趣的大朋友，這是我的目標。請家長放心，我會向你們那樣呵護孩子，為他們的成長路上撐起一片藍色的天空。
※任課講師
我們班的數(shù)學老師——宋老師一直致力于數(shù)學教學，所教的班級成績優(yōu)異；英語老師趙老師一直教五、六年級的英語，成績也是名列前茅，所以，請各位家長放心，我們班的各位老師一定會在大家的配合下，讓每個學生有所進步。
三、說說語文學習
在語文這個學科上，我主要根據(jù)學生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎，重視字詞書寫；重課堂，提高聽課質(zhì)量；提興趣，使學生主動學習；養(yǎng)習慣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教方法，重視學習方法指導。具體來說，有這些情況需要我們家長了解并幫助指導：1、預習課文至少讀3遍，如果不熟，再讀兩遍；2、要求會背的課文、每單元的日積月累、經(jīng)典誦讀家長監(jiān)督背誦；3、作業(yè)要檢查，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。4、新課標要求第三學段（5-6年級）課外閱讀總量不少于100萬字，大致也就是200多頁的書，每月看一本，另外我們學校定于每年的5月和11月開展讀書活動——親子共讀，希望家長和孩子共讀一本書，并一起交流體會。
表揚：
1、背誦《經(jīng)典誦讀》快的同學：
24首古詩全會背的18人：張心雨、牛亦凡、陳星、邵潔、張博宇、仝浩洋、宋一卓、高嘉琪、喬錦裕、程學文、趙靜、師允、陳欣、閆鑫晴、張宇鴿、賈誼韓、朱紫煜、謝穎
31句論語全會背的有22人：張心雨、邵潔、張博宇、宋一卓、陳星、牛亦凡、高嘉琪、陳欣、喬錦裕、趙靜、仝浩洋、李涵、閆鑫晴、楊旭鵬、謝穎、李航宇、馬浩源、朱紫煜、賈夢瑤、程學文、丁穎、曹家欣
《經(jīng)典誦讀》全會背的有：張心雨、宋一卓、張博宇、陳星、邵潔、趙靜、牛亦凡、高嘉琪、仝浩洋
2、作業(yè)書寫認真的同學：趙素穎、王佳萌、呂燁、陳月月、任昱嘉、李佳、王藝菲、張慧媛、苗雪瑩、張琳源、孫佳怡、仝瑤
3、上課認真聽講回答問題積極的同學：許錦鵬、趙帥廣、張浩展、郭展源、魏明輝、楊鑫亞、宋世航、戚恒瑜、趙世豪、黃錦碩、賈云豪
4、工作認真負責的同學：
唐永航、成子睿、汪搏文、魏冉、蔡燚杰、賈賞、趙姝培、張振偉、蔡璞瑋
四、給家長的建議
本學年是小學沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學，為了打好基礎，特向家長提幾點要求：
1、給子女多一點關愛。
每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞�；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P愛��！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的家庭作業(yè)。
晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。早餐不吃好，也會影響學生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，
一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的�。∷�，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導，教育孩子要有責任心。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己
的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。
5、和教師多一點聯(lián)系。
作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師卻不這樣。所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，注意方法多交流孩子的情況，密切配合，讓小問題消滅于萌芽中。
如：老師告訴您孩子存在問題，希望您配合老師糾正孩子，爭取進步。例如，當孩子被老師批評了，孩子卻在家長面前辯解說某某也犯了什么錯誤，老師也不批評他。家長應該告訴孩子，別人的錯老師總會看見的�，F(xiàn)在是你犯錯了，告訴他有錯必須改，改了老師就會發(fā)現(xiàn)你進步了，你是個努力上進的孩子，你要相信自己，相信老師。家長千萬別在孩子面前說：就是你平時太過調(diào)皮，老師認定你不對，所以就針對你自己了。
6、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
7、要教育孩子學會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
8、加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦
游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
9、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師。
10、引導學生愛自己的老師，體現(xiàn)“親其師，信其道”。
作為孩子的老師，我們深愛著每一個孩子。家長們望子成龍，望女成鳳，我們做老師的希望每個孩子都能成人成才。無論是鮮花還是小草，都會享受到老師愛的陽光。在教學和班級管理中，我們也在盡自己所能，力爭使我們班的每一個孩子都能得到不同程度的提高。但有時也是心有余而力不足，有時很難照顧到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們老師也很著急。如果我們工作中有想不到做不到之處，盼望各位家長能及時與我們交流，只要是為了您的孩子能盡快成人成才，我們一定盡力而為。但不要在背后說，讓孩子對我們教師或者學校失去信任，這樣就不太好。因為我們要天天和孩子相處，而孩子是“親其師，信其道”，必須讓孩子愛老師，愛學校，才能愛自己學習的這門學科。我的教育理念是：將微笑帶進課堂，將鼓勵帶進課堂，將競爭帶進課堂。
五、家長代表發(fā)言
在我們這些孩子們當中，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出，例如：李涵、趙素穎、趙靜、王佳萌、張琳源、呂燁、陳月月、陳星、許錦鵬等同學，學習習慣很好，積極參加班里的各種活動，參與班級管理，和同學之間的關系和諧友愛，所以今天我們請了部分家長給我們傳授一些孩子學習、教育孩子方面的一些經(jīng)驗，讓我們也學習借鑒一下。
六、學生代表發(fā)言
七、需要家長配合的工作：訂做校服
首先、學生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。
學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統(tǒng)一校服，在體現(xiàn)自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統(tǒng)一孝服實質(zhì)意義所在。
第二、學生穿統(tǒng)一孝服有助于學生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象。
第三、學生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學生的平等觀念，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結(jié)大有裨益。
第四、學生穿統(tǒng)一校服整齊化一，便于管理。
學生穿統(tǒng)一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數(shù)。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現(xiàn)。
第五、保護和監(jiān)督功能。
穿校服便于得到社會監(jiān)督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、網(wǎng)吧等；第六、有利于青少年的身心健康。
與一些時裝相比，校服具有含棉量高，含棉百分之九十，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
綜上所述，穿校服的好處遠多于不穿校服，11月下旬就要進行隊列隊形和廣播操比賽了，到時必須穿校服，以后學校的各種活動也都必須穿校服，所以請各位家長積極繳費，費用是每套120元。
八、敬請家長留下寶貴意見或建議
如果哪位家長覺得在教育孩子這個問題上您有什么好的建議或意見，請一定告訴我，我們也會盡最大努力改進工作。只要有利于這個班級、有利于孩子的發(fā)展的建議或意見，我們都非常歡迎！我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩子們說：孩子，我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對的是近70個孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。最后祝各位家長工作順利，合家幸福！祝我們的孩子健康成長！謝謝大家！今天的家長會到此結(jié)束，請各位家長路上注意安全。
六上家長會發(fā)言稿2016.11.21
六（2）班數(shù)學教師家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后幾個月的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸的長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，是學生在小學學習生活中最好一個階段，是學生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們還應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師，家長攜手起來，在教育孩子時，“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。
下面我主要從三個方面來和大家交流。
一、總結(jié)本學期來我們班學生學習數(shù)學的情況。
（1）學生學習數(shù)學的興趣與習慣。
（2）學生上課的紀律。
（3）學生的作業(yè)完成情況。
（4）學生的單元考試情況。
1、孩子們學習數(shù)學的興趣與習慣。比如做好預習、課前準備、書寫工整、寫好草稿、認真聽課等等。
在這里我最想要提醒各位家長督促自己的孩子，要帶上必要的學習用具。本學期，有些同學經(jīng)常因為沒帶圓規(guī)、直尺而影響課堂學習，甚至有部分同學不帶數(shù)學書。我們的數(shù)學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數(shù)學也要靠一定的練習來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節(jié)課都做在那里當觀眾，那么你的數(shù)學能力怎會提高？例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分數(shù)小數(shù)互化，20以內(nèi)的數(shù)的平方，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的�？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢？此外，現(xiàn)在的考試是嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家做作業(yè)時不能使用計算器。
2、上課認真聽講、積極發(fā)言的同學有：蔡湘黔、沈梓康、劉柏寧、阮景、彭晨、任呈堯、李友緣、謝敏、胡與倫、楊曠達、鄧鑫、覃景聰、董嘉誼、周瑤、龍媛。
3、作業(yè)方面，大部分學生能夠按照老師的要求自覺完成課堂匯報作
業(yè)。作業(yè)比較整潔，很少學生在作業(yè)本上亂涂亂畫。格式統(tǒng)一，
書寫工整。正確率較高，做錯的題有訂正。家庭作業(yè)能夠及時完
成，有一部分學生還將作業(yè)讓家長檢查、簽名。第二天在老師評
講后能夠及時訂正。
作業(yè)書寫非常工整的有：陳清蕊、熊梓芃、彭欣、阮景、彭晨、黃好、
彭偉、文心雨、任呈堯、李友緣、謝敏、劉若萱、田慧、謝洋、王謙、周瑤、周彬。
作業(yè)認真，每天及時更正錯題的有：陳清蕊、熊梓芃、蔡湘黔、沈梓
康、劉柏寧、龍卓、彭欣、阮景、彭晨、張詩琴、黃好、杜思博、彭偉、羅鋆玥、文心雨、陳希果、姚宇婷、任呈堯、李友緣、謝敏、胡與倫、劉若萱、楊曠達、田慧、謝洋、周揚、劉家偉、吳曉竣羅憶起、陳俊杰、王謙、覃景聰、周彬、徐磊、黃鍶蕊、龍黔玉、董嘉誼、周瑤、龍媛、陳博文。
家長們，你們可以打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)�？粗@些作業(yè)，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學生的學習態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態(tài)度。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節(jié)，精彩來自積累。所以在此懇請每一位家長能每天抽出五分鐘檢查以下小孩的作業(yè)完成情況：書寫如何、完成的態(tài)度如何，是否按要求做完作業(yè)（這里指的是請家長核對家庭作業(yè)登記本），同時希望家長能做到對自己的孩子負責，不要在畢業(yè)前夕還發(fā)生：孩子空著沒完成作業(yè)，但家長簽了名的現(xiàn)象。
4、單元考試和期中考試情況。
第一單元：100分：覃景聰、董嘉誼
90分以上有：陳清蕊、陳洪武、唐澳、熊梓芃、蔡湘黔、沈梓康、劉柏寧、龍卓、彭欣、阮景、彭晨、范彬、林守欽、黃好、李宇辰、彭偉、彭偉、文心雨、肖卓、任呈堯、李友緣、謝敏、楊鑫怡、胡與倫、鮑前定、楊曠達、田慧、鄧鑫、陳俊杰、羅鍇、覃景聰、徐磊、黃鍶蕊、龍黔玉、董嘉誼、胡思雯、孫文潔、丁濤。（共37人）
第二單元：100分：謝敏、彭月、劉若萱、周瑤。90分以上有：陳清蕊、熊梓芃、龍黔玉、沈梓康、劉泊
寧、龍卓、彭欣、阮景、李佳璇、張詩琴、黃好、李宇辰、杜思博、彭偉、文心雨、陳希果、肖卓、姚宇婷、任呈堯、彭濤、馬新月、謝敏、彭月、胡與倫、李佳佳、武雅琪、劉若萱、楊曠達、姚梓凱、田慧、鄧鑫、吳曉竣陳俊杰、王謙、覃景聰、周彬、徐磊、黃鍶蕊、周瑤、龍媛。（共41人）
第三單元：100分：周瑤、覃景聰
90分以上有：蔡湘黔、阮景、陳希果、任呈堯、李友緣、
鮑前定、楊曠達、鄧鑫、覃景聰、董嘉誼、周瑤（共11人）
第四單元：100分：蔡湘黔、鄧鑫
90分以上有：蔡湘黔、阮景、杜思博、陳希果、任呈堯、
李友緣、胡與倫、武雅琪、劉若萱、謝洋、鄧鑫、黃證禧、何鐘澤、
陳俊杰、羅鍇、覃景聰、周瑤、龍媛。（共18人）
期中考試：100分：龍卓、任呈堯、鮑前定、楊曠達、何鐘澤
90分以上有：唐澳、熊梓芃、蔡湘黔、劉泊寧、龍卓、
彭欣、阮景、李佳璇、彭晨、張詩琴、杜思博、彭偉、陳希果、任呈
堯、李友緣、謝敏、胡與倫、鮑前定、楊曠達、鄧鑫、吳曉竣魯諾、
何鐘澤、陳俊杰、羅鍇、覃景聰、周彬、董嘉誼、周瑤、龍媛、陳博
文、丁濤。（共32人）
數(shù)學成績整體比較穩(wěn)定、幾次考試都在90分以上的同學：
蔡湘黔、阮景、任呈堯、鄧鑫、覃景聰、周瑤
對于學有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數(shù)學課外知識，例如看看數(shù)學課外書上的解題，做做奧數(shù)題，我們教材上的思考題也是很有價值的。現(xiàn)在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學習能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課，認真做好每次作業(yè)，書本上的基礎知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步，那么將來你也不會拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無論結(jié)果如何，你都是最優(yōu)秀的孩子。
手抄報獲獎名單：
一等獎：熊梓芃、陳希果、黃好、彭晨、劉若萱
二等獎：唐澳、文心雨、龍媛、周揚、張詩琴、謝敏、陳清蕊、李佳佳、羅鋆玥、阮景
三等獎：謝洋、羅鍇、李宇辰、周彬、武雅琪、劉泊寧、王謙、陳俊杰、馬新月、楊曠達、陳博文、彭欣
透過成績看問題
1、學習態(tài)度是否端正
2、學習方法是否恰當
3、學習時間是否有保障
4、學習效率是否高效
不好的學習習慣：
1、不會聽課，只聽熱鬧，聽不出重點；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。
2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。
3、上課低頭，走神，跑題。
4、淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認真聽講。
4、對待作業(yè)有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，改錯本沒有很好地利用，導致已做過的練習屢做屢錯。有個別同學有抄作業(yè)的習慣。
5、對學習中的疑慮沒有及時解決問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現(xiàn)無法面對。
6、課后沒有及時復習，導致知識得不到鞏固。
效率產(chǎn)生差距
1、在學校里，一些學生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學習。
2、放學之后，部分學生沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完
作業(yè)后沒有及時復習預習。學習較被動。
3、周末、假期時間過于放松。一上學即出現(xiàn)“星期一綜合癥”。
怎樣做到高效學習
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應著重從以下兩個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。
第二、要幫助孩子掌握科學的學習方法。
通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
二、對今后教學工作的打算。
（1）不斷創(chuàng)新教學方法，提高學生學習數(shù)學的興趣。
（2）注重對學生的學法指導，提高學生的學習效率。
（3）加強“雙基”教學，注重“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”，提高全班學生的整體成績。
（4）精心組織系統(tǒng)復習，適當進行模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)問題并“填坑補缺”，
提高學生應試能力。
三、需要家長協(xié)助的方面。
（1）請家長多點跟小孩交流，及時了解他（她）的思想動態(tài)，不斷鼓勵他（她）往好的方向發(fā)展。
（2）請家長經(jīng)常抽空關注小孩在學校各方面情況。如：通過校信通平臺跟老師溝通，關注小孩上課情況、作業(yè)情況等等。
（3）請家長嚴格要求并督促孩子在家的學習，認真完成老師布置的作業(yè)，自覺復習。盡量控制孩子上網(wǎng)、看電視，特別是跟其他同學或社會青年外出游玩。
2016.11.21