教師資格考試試題
無論在學習或是工作中，我們經(jīng)常接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編精心整理的教師資格考試試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師資格考試試題 1
1、學習原有知識對新學習的影響屬于（)。
A、逆向遷移
B、負遷移
C、順向遷移
D、正遷移
【評析】答案為C。正遷移指一種學習中學得的經(jīng)驗對另一種學習起促進作用。負遷移也稱干擾。指兩種學習之間的相互干擾、阻礙。順向遷移：先前的學習對后來學習的影響。逆向遷移：后來的學習對先前學習的遷移。
2、聞一知十、觸類旁通指的是學習中的（)。
A、定勢現(xiàn)象
B、遷移現(xiàn)象
C、記憶現(xiàn)象
D、創(chuàng)造性
【評析】答案為B。遷移是一種學習對另一種學習的影響�；蛄暤玫慕�(jīng)驗對完成其他活動的影響。遷移是一種普遍的現(xiàn)象。“聞一知十”、“觸類旁通”就是典型的遷移形式。
同步訓練題：
1、一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用。被稱為（)。
A、正遷移
B、負遷移
C、順向遷移
D、逆向遷移
2、桑代克提出的學習遷移理論是（)。
A、形式訓練說
B、經(jīng)驗泛化說
C、相同要素說
D、關系轉換說
3、按照學習遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進行的劃分，可以分為（)。
A、水平遷移與垂直遷移
B、正遷移與橫向遷移
C、普通遷移與特殊遷移
D、順向遷移與逆向遷移
4、從遷移的觀點來看。“溫故而知新”屬于（)。
A、順向負遷移
B、逆向負遷移
C、逆向正遷移
D、順向正遷移
5、會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這是屬于（)。
A、正遷移
B、負遷移
C、縱向遷移
D、逆向遷移
6、由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（)。
A、順向遷移
B、逆向遷移
C、水平遷移
D、垂直遷移
7、一個學生的學習遷移往往受他的'學習意圖或學習心向的影響，這種現(xiàn)象稱為（)。
A、經(jīng)驗泛化作用
B、學習定勢作用
C、分析概括作用
D、相同要素作用
8、下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現(xiàn)象（)。
A、舉一反三
B、聰明過人
C、思維敏捷
D、物以類聚
9、下述所列的遷移說中，被認為是缺乏科學根據(jù)的是（)。
A、形式訓練遷移說
B、同化學習遷移說
C、經(jīng)驗類化遷移說
D、認知結構遷移說
10、心理定勢對解決問題具有（)。
A、積極作用
B、消極作用
C、既有積極也有消極作用
D、沒有作用
11、心理學上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（)。
A、形式訓練說
B、相同要素說
C、經(jīng)驗類化說
D、關系轉換說
12、最早的有關學習遷移的一種代表性理論是（)。
A、形式訓練說
B、共同要素說
C、概括原理說
D、關系轉換說
13、認知結構遷移理論的提出者是（)。
A、桑代克
B、賈德
C、奧蘇伯爾
D、布魯納
14、由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（)。
A、順向遷移
B、逆向遷移
C、水平遷移
D、垂直遷移
15、將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗、形成一種更高一級的認知結構，這種遷移方式稱（)。
A、順應性遷移
B、同化性遷移
C、重組性遷移
D、水平遷移
教師資格考試試題 2
1、基于某種特定標準來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是（)。
A、形成性評價
B、總結性評價
C、常模參照評價
D、標準參照評價
參考答案：D
參考解析：
題干是標準參照評價的定義。
2、形成價值觀念指學生將特殊對象、現(xiàn)象或行為與一定的價值標準相聯(lián)系，對所學內(nèi)容在信念和態(tài)度上表示正面肯定，相當于通常所說的（)。
參考答案：C
參考解析：
形成價值觀念的學習結果是將對所學內(nèi)容的價值肯定變?yōu)橐环N穩(wěn)定的.追求。相當于通常所說的“態(tài)度”和“欣賞”。
3、教師領導風格對課堂管理（)。
A、有直接影響
B、有間接影響
C、沒有影響
D、不一定
參考答案：A
4、根據(jù)皮亞杰的觀點，可以同時從兩個或兩個以上角度思考問題，這一特征是兒童認知發(fā)展水平達到（)階段的重要標志。
A、感知運動
B、前運算
C、具體運算
D、形式運算
參考答案：C
參考解析：
具體運算階段的兒童的思維具有多維思維、思維的可逆性、去自我中心的特征，可以同時從兩個或兩個以上角度思考問題。
5、兒童在家庭中養(yǎng)成了愛勞動的行為習慣，這種習慣也會在學校中表現(xiàn)出來，這是（)。
A、知識的遷移
B、技能的遷移
C、行為規(guī)范的遷移
D、學習經(jīng)驗的遷移
參考答案：C
參考解析：
愛勞動是一種行為習慣。這種行為習慣在家養(yǎng)成了，而后在學校中表現(xiàn)出來，這是行為規(guī)范的遷移。
6、學校情境中的問題解決主要是通過（)實現(xiàn)的。
參考答案：D
參考解析：
學校情境中的問題解決主要是通過遷移實現(xiàn)的。
7、下列有關操作技能的特點正確的是（)。
A、物質性、協(xié)調(diào)性、簡縮性
B、適應性、協(xié)調(diào)性、簡縮性
C、物質性、外顯性、展開性
D、觀念性、協(xié)調(diào)性、適應性
參考答案：C
參考解析：
操作技能屬于技能的范疇，具有一般技能所有的特點，但又具有與其他技能不同的一些特點。主要有：動作對象的物質性、動作進行的外顯性和動作結構的展開性。
8、解決問題的最高表現(xiàn)形式是（)。
A、獲得規(guī)則
B、理解概念
C、創(chuàng)造性
D、知識遷移
參考答案：C
參考解析：
問題解決的最高表現(xiàn)形式是創(chuàng)造性地解決問題。
9、對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（)。
A、消退說
B、干擾說
C、同化說
D、動機說
參考答案：A
參考解析：
消退說是對遺忘原因的一種最古老的解釋理論。
10、“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（)。
A、近景性內(nèi)部動機
B、近景性外部動機
C、遠景性內(nèi)部動機
D、遠景性外部動機
參考答案：C
參考解析：
內(nèi)部動機是由內(nèi)部心理因素轉化而成，近景、遠景是由學習動機與學習活動的關系及其作用來劃分的。
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