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如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新力
創(chuàng)新,字面的解釋就是創(chuàng)造新的東西,可以是新產(chǎn)品、新想法、新設(shè)計(jì),這個(gè)并不新鮮的話題正在被賦予新的含義,成為了企業(yè)擁抱財(cái)富的發(fā)展趨勢(shì)。很多標(biāo)桿性的企業(yè),例如ipod、ibm、benq等,他們最根本的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力在于讓同行折服的創(chuàng)新意識(shí)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
企業(yè)要持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)新是根本保證,要?jiǎng)?chuàng)新就要培養(yǎng)大家的創(chuàng)新性思維,這需要一個(gè)創(chuàng)新的文化氛圍, “一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍=榜樣+體系+方法+激勵(lì)+藝術(shù)”。
首先,創(chuàng)新的企業(yè)文化源于企業(yè)“一把手”的身先士卒。企業(yè)“一把手”的價(jià)值觀是企業(yè)文化的決定性因素。只有老板意識(shí)到創(chuàng)新的重要性,對(duì)員工的創(chuàng)意給予發(fā)自內(nèi)心的尊重和欣賞,企業(yè)創(chuàng)新的文化才有根基。
其次,創(chuàng)新的企業(yè)文化需要企業(yè)尊重員工。管理者要為員工提供創(chuàng)新方面的指導(dǎo)和資源,要在相互尊重的氣氛里給予鼓勵(lì)和支持,提供一個(gè)公平的、無偏見的工作環(huán)境,鼓勵(lì)員工各施所長(zhǎng)。
有了創(chuàng)新的企業(yè)文化,還要有相應(yīng)的機(jī)制來激發(fā)和保持創(chuàng)新的行為:
第一、設(shè)定企業(yè)的年度創(chuàng)新目標(biāo),比如設(shè)計(jì)、生產(chǎn)多少種新產(chǎn)品,目標(biāo)分解到每個(gè)部門,創(chuàng)新成為管理者績(jī)效考核的一個(gè)指標(biāo),創(chuàng)新的壓力就有了。
第二、制度設(shè)計(jì)。首先,要保證創(chuàng)新需要的資源,比如成本的投入,員工時(shí)間的投入。其次,要制定允許失敗的制度。一次成功的創(chuàng)新通常都是以多次失敗為代價(jià)的。一般而言超過60%的新產(chǎn)品思想最終都是以失敗告終。公司要有耐心和容忍度,給員工設(shè)計(jì)一定的期限和成本的投入。最后,要有交流的制度。創(chuàng)意的出現(xiàn)需要有集體協(xié)作的氣氛及經(jīng)常性的交流,包括各種會(huì)議、小組交流、論壇等,鼓勵(lì)員工進(jìn)行技術(shù)、知識(shí)、信息的分享。
創(chuàng)新的真正價(jià)值體現(xiàn)在將新想法、新設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),所以研究設(shè)計(jì)人員、市場(chǎng)人員和管理人員需要經(jīng)常與客戶保持互動(dòng),了解客戶的需求,從而開發(fā)出市場(chǎng)認(rèn)可的新產(chǎn)品。
銷售商也應(yīng)經(jīng)常同企業(yè)技術(shù)部門和消費(fèi)者保持聯(lián)系,以便針對(duì)商品的不足提出意見并拿出解決辦法。通過不同見解的激蕩,便能引發(fā)革新。
第三,創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度的設(shè)計(jì)。給表彰者物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。在創(chuàng)新文化濃厚的公司,精神獎(jiǎng)勵(lì)效果較好,比如以員工的名字命名產(chǎn)品,頒布特別的榮譽(yù)等。還有一些創(chuàng)新型員工更在意的是他們的想法變成現(xiàn)實(shí)的滿足感。這種情況下,金錢獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)的晉升對(duì)他們的影響力不是很大,這時(shí)可考慮給予他們繼續(xù)創(chuàng)新的資源,讓他們做喜歡的事情。
人力資源管理人員在hrm體系可以通過如下的方式,提高公司整體的創(chuàng)新能力:
首先,把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神,列為公司員工招聘時(shí)必備的素質(zhì)。
其次,培養(yǎng)員工的創(chuàng)新觀念。在員工的培訓(xùn)體系中把創(chuàng)新精神的培養(yǎng)列為員工必修內(nèi)容。從新員工接受入職培訓(xùn)開始,就把創(chuàng)新的意識(shí)作為公司文化的核心進(jìn)行灌輸。企業(yè)的管理者可以親自教授相關(guān)內(nèi)容,以示公司對(duì)員工創(chuàng)新能力的重視。公司受過創(chuàng)新表彰的員工可以進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,樹立典范,用榜樣的力量激勵(lì)大家;
再者,hr在設(shè)計(jì)崗位職責(zé)時(shí),可以在大多數(shù)員工的崗位職責(zé)設(shè)置創(chuàng)新的要求。在實(shí)施輪崗和為員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展道路時(shí),為員工提供嘗試挑戰(zhàn)和發(fā)揮潛能的職位,提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。并且在提供機(jī)會(huì)時(shí),秉承著尊重員工的原則,平等對(duì)待每一個(gè)員工。
最后,在管理人員的績(jī)效考核中增加對(duì)企業(yè)創(chuàng)新認(rèn)同的指標(biāo)。不僅自己要帶頭創(chuàng)新,同時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有抹殺員工的創(chuàng)意等違背企業(yè)文化的情況,便視為破壞了公司原則,其考核成績(jī)會(huì)因此而受到影響。
創(chuàng)新是一項(xiàng)集體行為,在一個(gè)重視創(chuàng)新的企業(yè)文化里,員工不但自己非常自信,而且還會(huì)對(duì)他們的同事充滿信心,每一名員工都堅(jiān)信自己是團(tuán)隊(duì)中值得信賴的一員,即便當(dāng)他們遇到失敗。
如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新力 [篇2]
注冊(cè)了公司,你就是老板了,公司只靠老板一個(gè)人肯定是不行的,還要有所有員工的共同努力,公司才能發(fā)展壯大,很多老板在員工能力培訓(xùn)這方面經(jīng)常感到頭疼,不可否認(rèn)這的確是一大難題。越來越多的企業(yè)意識(shí)到人才成為需要解決最核心問題之一,這就給企業(yè)中負(fù)責(zé)培養(yǎng)員工的培訓(xùn)部門提出了更高的要求。那么,企盈小編今天就來介紹一下關(guān)于員工創(chuàng)新能力培訓(xùn)的6個(gè)步驟吧。
建立信任感
在培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力之前,首先要做的,就是先消除其對(duì)集體的陌生感,鼓勵(lì)成員融入團(tuán)體,建立安全感,試著接納他人,開放自我。
為此,團(tuán)隊(duì)可以選擇一些較為輕松的、需通過合作完成的活動(dòng)。隨著團(tuán)體成員信任感、親密感的增加,可以自動(dòng)調(diào)節(jié)成員的精神狀態(tài),提高成員的情緒喚醒水平,進(jìn)而提高工作效率。
互動(dòng)釋放
通過一些拓展活動(dòng)使成員充分體驗(yàn)信任與合作,同時(shí)設(shè)置某些情境來激發(fā)成員的創(chuàng)新思維,突破原有觀念。無論什么活動(dòng)形式,都要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,找到最佳的方法和途徑。
當(dāng)然,我們也要允許活動(dòng)失敗,失敗后再重新開始,直至成功;顒(dòng)之后,還要組織成員進(jìn)行討論,要求成員自我開放、坦誠(chéng)表達(dá)、回饋個(gè)人的體驗(yàn)感受。因?yàn)閯?chuàng)造性思維的自組織形成的過程,就是大腦思維不斷開放的過程。
心理干預(yù)
這是指廣義上的心理訓(xùn)練和心理干預(yù),其目的在于培養(yǎng)成員的健康心理素質(zhì),塑造健康的人格。心理素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)能促進(jìn)一個(gè)人創(chuàng)造性的發(fā)揮。心理干預(yù)活動(dòng)包括以下幾個(gè)方面:
其一是行為訓(xùn)練技術(shù),通過行為訓(xùn)練來塑造新的行為,如對(duì)成員進(jìn)行自信心訓(xùn)練,同時(shí)還可以采用行為模擬、角色扮演等來提高成員的交往技能和團(tuán)體合作技巧;
其二是心理分析技術(shù),通過采用心理分析來調(diào)控成員的內(nèi)部沖突及影響其行為方式的情結(jié)和童年經(jīng)驗(yàn)等,如對(duì)成員的習(xí)慣化的消極行為方式進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其心理潛能;
其三是認(rèn)知領(lǐng)悟技術(shù),人消極情緒的產(chǎn)生往往在于一些錯(cuò)誤的非理性的思維方式,應(yīng)該用積極的心態(tài)和觀念來看待客觀事物。
創(chuàng)新技法訓(xùn)練
向成員介紹有關(guān)的創(chuàng)造技法,如組合法、列舉法等。成員領(lǐng)會(huì)和理解技法的要旨后,要在訓(xùn)練師的主持下進(jìn)行相關(guān)的創(chuàng)造技法的練習(xí)。同時(shí)還可以進(jìn)行一些思維能力訓(xùn)練,如發(fā)散思維能力,這種能力是通過訓(xùn)練學(xué)員的靈活性、變通性、流暢性來實(shí)現(xiàn)的。
案例分析
配合所介紹的創(chuàng)造技法以及學(xué)員所來自的企業(yè)部門,進(jìn)行案例分析與研討活動(dòng)。成員可以分成幾個(gè)小組進(jìn)行討論,也可以進(jìn)行輪流發(fā)言。訓(xùn)練師的主要職能是調(diào)節(jié)團(tuán)體平等、尊重的氣氛。當(dāng)出現(xiàn)冷場(chǎng)時(shí),訓(xùn)練師要采取積極的策略來消除這種局面,比如提議讓學(xué)員做一些簡(jiǎn)單的小互動(dòng)問答等。
經(jīng)驗(yàn)分享,學(xué)以致用
每個(gè)成員都會(huì)對(duì)其他成員產(chǎn)生影響。這一階段最重要的是要求學(xué)員彼此開放,說出自己真實(shí)的感受,對(duì)成員個(gè)人面臨的問題,其他學(xué)員要積極尋求辦法加以解決。訓(xùn)練師的職能在于引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)員思索一些問題,引導(dǎo)學(xué)員突破和開拓自我。
創(chuàng)新能力訓(xùn)練實(shí)施后的一個(gè)重要問題就是讓學(xué)員在工作中能應(yīng)用所學(xué)的技能,即訓(xùn)練成果的轉(zhuǎn)化。許多工作環(huán)境特征會(huì)影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化,如管理者和同事的支持、執(zhí)行的機(jī)會(huì)等,這也需要不同成員之間的頻繁互動(dòng),學(xué)習(xí)型組織被認(rèn)為是訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化的最有利的工作環(huán)境,它能使創(chuàng)新能力訓(xùn)練的成果在工作和生活中得到轉(zhuǎn)化及運(yùn)用。
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